– Вы действительно не понимаете, что ваш сын – сексуально озабоченный монстр? – спросила мама Саши.

– Как вы его назвали? – сорвалась на визг мать Гены. – Я на вас в суд подам! Вы хоть знаете, что у меня муж – известный бизнесмен, у нас трое детей, я занимаюсь благотворительностью, я вхожу в попечительский совет школы… – женщина всё больше расходилась.

– Может быть, вы просто уйдёте из нашей школы? – предложила директор, чувствуя, что разговор не складывается.

– Ещё чего! – возмутилась мама Гены.

– Мне кажется, это лучший выход, – поддержала мама Саши.

– Нет! – категорично заявила мама Гены. – Мы останемся в этой школе. Качество образования меня вполне устраивает.

– А ты, Гена, не считаешь себя виноватым? – попробовала зайти с другой стороны директор.

– Статья 51 Конституции. Я могу не свидетельствовать против себя, – осмелел Гена, чувствуя поддержку матери.

– Может быть, тебе к нам в Клуб Друзей Правопорядка записаться? – ехидно поинтересовался Майкл, не выдержав молчания.

Никто не удостоил его ответа, потому что мать Гены в этот момент встала и заявила:

– Будьте довольны, что мы не будем подавать в суд на школу и на этого мальчика. Больше выяснять нечего. Мы уходим.

Гена с мамой ушли из кабинета, нарочито не повернув головы. Как только они исчезли, атмосфера как будто разрядилась: мама Саши возмущалась поведением оппонентов, директор ей поддакивала, ребята просто молчали – все понимали свою беспомощность.

– Единственный выход – устроить бойкот, – вдруг вырвалось у Питера. – Если его все будут игнорировать, он долго не выдержит.

– Я не могу в этом участвовать, это не педагогично, – ответила директор.

– А мне идея нравится, – сказал Саша. – Я попробую поговорить с парнями. Уверен, они меня поддержат.

– Мы тоже, – за обоих братьев высказался Майкл.

Питер и Майкл подошли к школе и почувствовали что-то неладное… Внутрь запускали по одному, и от этого образовалась очередь. Охранник был одет в форму спецназовца, а одна из стен холла превратилась в огромный сейф с множеством ячеек. У всех при входе отбирали телефоны и складывали в специальные ячейки класса. Классная руководительница, тоже одетая в камуфляжный костюм и берцы, написала маркером на руке у каждого из братьев время его прибытия в школу. Так поступали со всеми. «Как в концлагере, – промелькнуло в голове у Питера. – Только бирок с номе ром не хватает».

На уроке тоже творилось что-то странное… Все учителя были одеты в камуфляж, на поясе у каждого висели рация, резиновая дубинка и электрошокер. В класс запускали по одному и рассаживали по алфавиту. Питер и Майкл оказались как всегда за одной партой. Хоть это было нормальным.

Стали проверять домашнее задание. У кого его не оказалось, получил не «2» в дневник, а удар электрошокером. Не слишком больно, но ощутимо. Питер вспомнил, как их одноклассник Олег года два назад принес в школу электрошокер в виде пачки жевательной резинки с выдвинутой пластиной. Тогда парни вдоволь наприкалывались над девчонками, но игрушку у Олега отобрали и «двойку» за поведение в дневник поставили только после того, как за шокер схватилась завуч, не поверив обиженным девчонкам.

Димка попытался незаметно надеть наушники – они тут же полетели в корзину для мусора, а сам парень получил дубинкой по пальцам. Не привыкший к такому отношению сынок «новых русских» стал возмущаться и заявлять о своих правах. Тут же по рации учительница вызвала охранника и грозно бросила:

– На два урока в карцер!

Затем Майкла вызвали к доске. Он стал рассказывать заданное стихотворение, но переволновался и перепутал пару строк. Тут же взметнулась дубинка…

Питер вскочил, бросился на помощь брату, крича:

– Не-е-е-е-т!..

И тут же Питер проснулся в своей кровати. Часы показывали 2 часа ночи.

– Ты чего кричал? – недовольно пробурчал разбуженный Майкл. – Кошмар приснился?

– Кошмар? – тряхнул головой Питер, как бы сбрасывая с себя остатки сна. – Жуть какая-то…

– Про вампиров? – поинтересовался, зевая, Майкл.

– Хуже… Но у меня уже амнезия…

Питер отвернулся к стене, но ещё несколько минут не мог успокоиться – сердце ухало и сильно-сильно стучало. Вспомнились слова мамы, которыми она успокаивала братьев в «щенячьем» возрасте. Надо было посмотреть в окно, поднять правую руку, потом резко её опустить и сказать трижды: «Самсон-Самсон, куда ночь – туда и сон!»

Патрульная машина полиции делала очередной объезд своей территории, когда молоденькому сержанту не понравились странные тени на детской площадке. Полицейские подошли ближе и увидели под скамейкой щупленькое детское тельце – мальчик лет 10 дышал, но был без сознания.

– Вызывай «скорую»! – крикнул сержант своему напарнику, а сам направился к кустам около песочницы. Там он обнаружил девочку лет 11–12 в полубреду.

Врачи диагностировали наркотическое отравление, полицейские вызвали родителей и инспектора по делам несовершеннолетних.

Через сутки дети пришли в себя, но категорически отказы вались говорить при родителях правду, ссылаясь на то, что к ним будто бы на улице подошла тётя и подарила по шоколадке. Они съели и всё, больше ничего не помнят. Опытный инспектор легко распознала ложь и вызвала к себе в помощники учительницу из школы.

Дети заговорили по-другому. Мальчик сказал, что подружка заставила его принять таблетки, обещая суперощущения. Ему хотелось выглядеть взрослым и крутым. Девочка сказала, что ей этот набор таблеток посоветовал старшеклассник. Так она должна была доказать свою любовь и сделать всё ради любимого. Инспектор предполагала, что девочка могла подслушать, что надо съесть, чтоб увидеть «глюки», но малолетка упорно стояла на своём – она готова показать этого старшеклассника в школе.

Когда допрос был окончен, учительница спросила инспектора:

– Нам ведь придётся профилактические меры принимать? Может, вы расскажете и родителям, как определить, что ребёнок наркоман?

– О, проще простого, – отмахнулась инспектор. – Для этого достаточно зайти в Интернет и сделать соответствующий запрос.

– Вы «не в теме», как сказали бы мои ученики, – возразила учительница. – Далеко не каждый родитель станет подозревать, что его ребёнок наркоман. Каждому хочется верить, что беда обойдёт его стороной. Так всё же, есть какие-то общие признаки, которые должны насторожить и нас, и родителей?

– Есть, конечно, – вдруг посерьёзнела инспектор. – Покраснение глаз, расширенные зрачки, «словесный понос», беспричинный смех и развязность, неадекватные поступки, обжорство, а потом вялость и сонливость. Ещё ребёнок начинает мнить себя неизвестно кем и строить нереальные планы. Как вы думаете, почему кодеин запретили? Правильно, чтоб наркота была менее доступна нашим детям.

– Да, я уже сейчас вижу парочку ребят, которых не мешало бы проверить, – согласилась учительница. – Жаль только, что мы это без согласия родителей сделать не можем, а они очень часто слепы.

– Да уж, – кивнула инспектор. – Помню, у меня был случай. Подростки забрались в старое бомбоубежище и вскрыли аптечку. Наелись таблеток, но все спокойно вернулись домой на своих ногах. Одного из ребят мама заставила делать уроки, а он пожаловался, что плохо видит. Женщина испугалась и вызвала «скорую помощь». Тест на наркотики оказался отрицательным. Врачи уехали, а у матери остались сомнения, потому что сын ловил несуществующую кошку, расстилал кровать и тут же её снова заправлял… Всю ночь он просыпался со страшными криками – ему мерещились чудовища. Только через сутки мальчик признался, что наелся незнакомых таблеток. Мать обратилась в полицию, чтоб наказать виновных и оградить других детей. Это исключительный случай. Обычно родителям глубоко безразлично, что происходит с их детьми…

– Не совсем с вами согласна, – возразила учительница. – Скорее всего, они просто уверены, что, заработав денег и накормив своего ребёнка, они уберегают его от дурной компании. Знаете, я так радовалась, когда перешла в эту школу работать. Мне казалось, что здесь родители более внимательны. Я ушла из предыдущей школы, когда там дети стали ловить «собачий кайф».