Их присутствие подчёркивает всю важность момента - учёба вот этих парней и вот этих едущих вслед за ними и тоже вооружённых девок, подобных которым вообще не увидишь больше нигде, уже закончена, и о том, что многие будут теперь задействованы во внедрении множества новинок, меняющих прежнюю жизнь, тоже наслышан весь город. В общем, выпуск первого юнкерского потока - событие центральное и основополагающее.
Конечно, во многих отношениях наш молодняк ещё недоучен. Многое дано им сжато, галопом по европам, дабы поскорее выпустить и к делу припахать. Позже всё это навёрстывать ещё придётся на эдаких курсах повышения квалификации в ходе службы, а заодно и будущую углублённую программу учёбы разрабатывать, внедрять которую уже им для своих детей предстоит. Это как вычёрпывание воды из дырявой лодки - пока дыру не заткнёшь, всю её хрен вычерпаешь. До дыры мы добрались, сейчас вот затыкаем её как раз этим выпуском, следующим - щели мелкие заделывать будем, а уж до конца черпать - уже вместе с ними и не торопясь, а с чувством, с толком, с расстановкой. Послужат, опыт практический наработают, а по его результатам и нам понятнее будут, какие пробелы в их образовании наиболее важны, дабы их первым делом и восполнить. Ещё и программы для их дообучения нет, а мы с Володей уже ради прикола КУКСом это мероприятие обозвали - Курсы Усовершенствования Командного Состава. Уж точно не копия тех, которые были в нашем реале с их тупым повтором изученных ранее в основном курсе строевой, уставов и оружейного старья, а именно углубление знаний и изучение нового. Те же пулемёты, тот же автоматический карабин, тот же дизель, когда мы их сделаем и доведём до ума. Или те же производственные новинки, которые я замышляю. О каком, например, автоматическом оружии можно всерьёз говорить без массового производства патронов? Как штампуется в несколько приёмов патронная гильза, они знают, видели и сами их на производственной практике немного поштамповали, но это капля в море, в час по чайной ложке. Реально до хрена так не наштампуешь. Пока вставишь заготовку в штамп, пока вынешь из него уже отштампованный полуфабрикат львиная доля времени на это ведь уходит, а не на рабочий ход кривошипного пресса. Автоматическую роторно-конвейерную линию я, конечно, хрен потяну, но её грубое ручное подобие, в центре которого оператор пресса только штампует на нём, а другие работяги на круглом конвейере заряжают и разряжают сменные штампы - это для меня вполне посильно, хоть и не сей секунд, потому как и штампов сменных для такой линии нужно до хрена, а это нехилый хайтек.
И по истории Нового времени, как и Новейшего, особенно по девятнадцатому и двадцатому веку, многое подробнее им надо осветить. Один семестр на всё Средневековье и один на Новое и Новейшее - это разве серьёзно? Тут мы с учётом дефицита времени из актуальности исходили. Античность, воздействие на которую мы и сами стремимся, и их учим к минимуму сводить и по возможности компенсировать, дабы послезнание наше не обесценивать и преимущества от него не терять, как раз ради этого преимущества нужно знать подробно, отчего и выделен на её изучение весь первый курс. А вот последующие события, которым будет предшествовать "выход из подполья" нашей цивилизации, уже иначе пойдут, и начиная со Средневековья историческое послезнание неизбежно теряет свою ценность, и тут уже не подробности важны, а закономерности и логика событий. То же самое в ещё большей степени относится и к Новой истории, и к Новейшей, отчего они и втиснуты все вместе в программу второго курса. Но ведь с другой-то стороны всё наше техническое развитие, которое мы затеяли и к которому их припахать собрались, как и их влияние на весь жизненный уклад - это же как раз те самые девятнадцатый и двадцатый века нашего реала, на примере которых мы только и можем им всё это разжевать. Кое-как я пытался сделать это и в этом семестре, насколько позволяло время, да только мало его было, этого времени, и уж как успевал, так и сделал - гораздо меньше, чем хотелось. Есть такой сленговый термин "недоперевыпил", то бишь выпил больше, чем мог, но меньше, чем хотел. Ну а я их в этом последнем семестре - ага, но аналогии - недопереучил...
Бывший первый, а с сегодняшнего дня уже второй курс следует за выпуском в пешем строю, но - с винтовками в положении "на плечо". Это ведь и их праздник тоже, и винтовки, не говоря уже о только что полученных капсюльных револьверах в кобурах - как раз наглядная демонстрация и их сопричастности прогрессу - ага, следующий поток пополнения, на подходе, и за ним тоже не заржавеет. А уж собственным осознанием своей посвящённости лучатся так, как не лучится и выпуск. Впрочем, и те год назад такими же были и так же лучились, просто за второй курс и приелось, и осозналось, что абсолютно не кончаются ещё проблемы с "выходом из подполья" их новой строящейся цивилизации, "аншлюсом" всего остального полуострова их метрополией и её подтягиванием до уровня развития её заокеанских друзей и сородичей. Проблемы новые возникают, и решать их не так-то просто - хоть и больше уже рычагов, ну так и уровень уже другой. А тогда, опосля первого курса год назад, им тоже казалось, как и этим, что урря, наши всё сделали и всех одолели, теперь их зауважают. Зауважать-то зауважают, куда ж они на хрен денутся, вот только станет ли от этого легче? Выпускники - не в таких подробностях, в каких хотелось бы, но в общих чертах - в курсе. И знание - как раз того сорта, в котором немало печали. Дело ведь даже не во всех этих будущих войнах и революциях со всеми их потрясениями, которые в их мире будут складываться иным непредсказуемым заранее образом. Прежде всего дело в том, что на возобновимых ресурсах, если использовать только их прирост, не подрывая ресурсной базы будущих поколений, но жить прилично, а не как бомжи, то весь шарик только на пятьсот миллионов рассчитан. Это при среднем по шарику современном уровне жизни, ни разу не западном. А при западном - на двести миллинов. Ага, большой привет пресловутому "золотому миллиарду" и самих глобалистов, и их идиологических оппонентов, на своё невключение в означенный миллиард в основном изобиженных. Хрен и тем, и другим, а не миллиард. А иначе - будет примерно, как в современной Африке.
Причём, гораздо раньше этот момент наступит, эдак на пару тысячелетий, если историю нашего современного мира на свой лад повторять, приняв на себя то самое бремя белого человека и взявшись нести цивилизацию дикарям. Им только дай эти современные агротехнику и медицину, так размножатся ведь, что твои кролики, выжрав всё вокруг себя и не забывая скулить о колониальном гнёте. В нашем современном мире катастрофы ещё не наступило только благодаря интенсивному использованию невозобновимых ресурсов, но бочка, того и гляди, покажет дно, и что тогда? А посему - поберечь их желательно, не позволяя размножиться этим дикарям, прожирающим всё как не в себя и продолжающим плодиться дальше. Да и у себя абсолютно нехрен плодить таких же, далеко от тех дикарей не ушедших. И это, хвала богам, растолковать выпуску удалось. Давая эту "офицерскую" присягу, никто не произносил фразы о тайнах клана и о беспощадной суровости в защите его и своего народа интересов весело и непринуждённо. Все напряжённо выдавливали их из себя, делая над собой усилие, особенно девки, поскольку прекрасно осознавали, в чём клянутся, и что под этим подразумевается не только для них самих, но и для их потомков. При разучивании текста присяги каждая фраза им растолковывалась, и смысл её подробно и с примерами разжёвывался. Девкам едва ли придётся жать на гашетку пулемёта самим, не говоря уже о доборе подранков, да и наблюдать, сделав морду кирпичом, дохнущих от голода и болячек или прореживающих друг друга переразмножавшихся дикарей, но в чём им предстоит быть поддержкой будущим мужьям, прекрасно понимают и они. Гарцует выпуск в праздничном шествии, все улыбаются, машут руками знакомым, но вот былой беззаботности - больше нет и не будет. Впрочем, никто и не обещал, что будет легко...
