<a dd=""> - Ну что же, Александр Евгеньевич, вот и главарей тащат. - порадовал меня командор.</a>
<a dd=""> - Это хорошо, Сергий Аникитович. Пойдёмте, порасспрашиваем их, пока они от горячки боя да от горечи поражения не отошли.</a>
<a dd=""> - Куда прикажете доставить?</a>
<a dd=""> - А давайте к нашему особисту?</a>
<a dd=""> - И то верно. У него всё оборудовано как надо, есть подьячий, да и вообще, допросы - это по его части.</a>
<a dd=""> - Верно! А мы послушаем, да и свои вопросы зададим.</a>
<a dd=""> Пятерых важных пленных мы сразу разделили по разным помещениям, где из них сходу начали извлекать нужные сведения. Как оказалось, в эту эпоху уже существовали вполне действенные методики допросов, да ещё я поделился опытом тестирования, анкетирования и просто выведения на чистую воду, причём небезуспешно: кое-что местными специалистами даже было принято на вооружение.</a>
<a dd=""> К нам привели главного из пиратов. Это оказался молодой человек лет тридцати от роду, высокий, сильный. Лицо овальное, тонкий нос с горбинкой, под бровями 'домиком' бледно-голубые, какие-то мутные глаза. Впрочем, может это следствие контузии - это его подстрелили восковой пулей в плечо. Усы очень ухоженные, пушистые, красиво лежат по эспаньолке. Одет был пират в шёлк и бархат (при такой-то жаре!), а на груди висела в три ряда цепь прехитрого плетения. Пояс тоже впечатляющей цены. Оружия, естественно не имелось - зачем пленному оружие? Говорил я с пленным по-испански, поскольку английского не учил за ненадобностью: в эту эпоху языками мореплавателей были испанский и португальский.</a>
<a dd=""> - Представься, сударь.</a>
<a dd=""> - Мое имя баронет Джон Хокинс.</a>
<a dd=""> - Позвольте, милейший, с каких пор пираты стали титуловаться?</a>
<a dd=""> - Её королевское величество Елизавета возвела меня в рыцарское достоинство и назначила на должность адмирала личной, её величества эскадры Моря-Океана.</a>
<a dd=""> - Елизавета? Сестра королевы Марии?</a>
<a dd=""> - Совершенно верно. Её величество королева Мария скончалась от лихорадки полгода назад. На престол взошла королева Елизавета.</a>
<a dd=""> - Очень интересно. И когда вы занялись строительством пароходов?</a>
<a dd=""> - Уже около трёх лет. У нам не получается строить столь быстро, как московиты, так как ещё не научились строить железные каркасы кораблей, а строительство деревянных значительно удлиняет срок строительства, да и мореходные качества у них несколько ниже.</a>
<a dd=""> - У тебя есть с чем сравнивать?</a>
<a dd=""> - Конечно. Я ходил на испанских кораблях московитской постройки.</a>
<a dd=""> - Из каких кораблей состоит ваша эскадра?</a>
<a dd=""> - Из пяти крейсеров и десяти пароходов поддержки: пяти угольщиков и двух десантных и трёх транспортных.</a>
<a dd=""> - Где вы взяли эти корабли?</a>
<a dd=""> - Все они построены в Англии, английскими мастерами.</a>
<a dd=""> - Вот как? А откуда взялись чертежи?</a>
<a dd=""> - Частично из Московии, а часть из Турции. Я слышал, что за них выплачены неплохие деньги.</a>
<a dd=""> - Интересно. И каким образом вам удалось их приобрести?</a>
<a dd=""> - Я же сказал: выплачены деньги. Нашелся неглупый московитянин, решивший поправить своё финансовое положение. А в Турции на верфи случился пожар, вот часть чертежей и поменяло хозяина.</a>
<a dd=""> - Из какого города Московии привезены чертежи?</a>
<a dd=""> - Насколько я знаю, из Новгорода.</a>
<a dd=""> - А машины откуда?</a>
<a dd=""> - Привезены из Московии. Московиты ими торгуют.</a>
<a dd=""> - И пушками торгуют?</a>
<a dd=""> - Нет. Пушки мы получили в виде трофея, когда переняли два корабля, следующие в Испанию.</a>
<a dd=""> - И много там было пушек?</a>
<a dd=""> - Шестьдесят. Большая часть из них пошла на вооружение моей эскадры, остальные поступили в королевский арсенал. Сразу отмечу, что пушки были без лафетов и противооткатных устройств, их нам пришлось делать самим.</a>
<a dd=""> - Удалось?</a>
<a dd=""> - Лафеты московитской системы изготовить не удалось, но те, что сделаны, меня вполне удовлетворили.</a>
<a dd=""> - А противооткатные устройства?</a>
<a dd=""> - Не получилось, даже, несмотря на наличие чертежей.</a>
<a dd=""> - Что помешало?</a>