Этот цвет такой же, какой она видит у себя, глядя в зеркало.
Это не оттенок родства, она проверяла. И этот оттенок не встречается в характерах, в основах или даже настроениях. Этот апельсиновый ослепляет, и он указывает на нечто выдающееся и особенное. Аня, обнимая брата со спины, надеется, что он не обернётся и не поймёт, как ей тревожно, по её лицу.
— Ты когда-нибудь представлял, каково это — чувствовать людей? — спрашивает она легко.
— Нет, — он не медлит с ответом. — Мне не нужны люди.
Его настроение — смесь светло-персикового со светло-голубым. Это означает честность.
Серёжа такой же, как она, но при этом чем-то от неё отличается. Если по правде, Аня только больше от этого осознания беспокоится. Она не уверена, что правильно понимает свои возможности — и суть этого оттенка. Но однажды она прекращает видеть в зеркале свою ауру, пугается до мертвенной бледности — но всё ещё видит чужие.
Просто её «особое зрение» закрыло ей обзор на себя. Что за глупая шутка.
Аня вздыхает и собирается в свою новую школу. Ей предстоит ещё многое понять, прежде чем окончательно убедиться: то, на что она способна, в нормальном мире не должно существовать. Значит, она — какое-то исключение.
Значит, она по-своему странная.
========== » 9 ==========
В новой школе всё яркое и непривычное. Аня мнётся на пороге класса, а затем ловит своё отражение в стекле соседнего окна. Она видит девочку с милым личиком, красивыми волнистыми волосами, растерянным выражением — потому что глаза её смотрят ласково, она не может точно определить собственную эмоцию. У неё заслон во взгляде. Она ещё не научилась его прятать. Но научиться придётся. Аня вздыхает и поворачивается к кабинету. Люди ей не опасны. Они никогда её не обманут, потому что ложь она может увидеть.
Новый класс ей нравится. Ребята ничего не знают, общаются с ней легко и с поверхностным интересом. Получается сразу притереться к компании каких-то девчонок, и Аня устало запоминает для себя их имена, улыбается на их улыбки и отвечает на вопросы, аккуратно обходя болезненные темы. Она запоминает их цвета — их характеры и темпераменты — и старается соответствовать по эмоциональной окраске. Если они злятся на учителя, Аня тоже изображает сердитость. Если они грустят о количестве уроков, она расстраивается вместе с ними. Если они радуются, она тоже выглядит счастливой. Лицемерность — это так просто, оказывается, когда чужие чувства у тебя как на ладони, в малейших деталях всё видно. Аня учится улыбаться естественнее и немного боится, что перейдёт черту.
Здесь много ребят. Взгляд привычно пробегается по оттенкам — апельсиновый тут только один, и тот тусклый, шаткий, словно бы замкнутый. Паренёк с чёрными волосами и синим оттенком в ауре. Аня запоминает его и обращается к сплотившемся вокруг кружку. Девочек зовут Маша, Таня и Лиза. Изумрудный, лиловый, ярко-оранжевый. Аня запоминает их и впредь держится рядом.
К Лизе она приглядывается всегда с интересом; та, должно быть, это ощущает, но ей скорее приятно, чем наоборот. Лизу называют «Ли», она любит аниме и увлекается косплеем, и, чтобы не слишком расстраивать её приятно-яркую ауру неведеньем, Аня дома тоже смотрит аниме. Японская анимация ей нравится. Она разнообразна по жанрам и привлекательна — найдёшь то, что захочешь найти. Аня просматривает несколько тайтлов, встречая две тысячи четырнадцатый год. Брат смотрит с ней рассеянно и устало. Он всё больше сереет, и Ане становится страшно.
Она не хочет быть такой, какая она сейчас. Она чувствует себя одинокой, хотя она не одна — рядом тенью, чьи очертания всё заостряются, находится брат, который любит её и хочет её защитить. Но осадок остаётся. Аня оглядывается вокруг, но все люди ей чужие. Они безразличны, они живут эмоциями, чувствами, мыслями; они далеки, потому что друг друга и самих себя не понимают, а вот Аня понимает всё от начала до конца. Сложно быть единственным видящим среди слепых. Она не может игнорировать собственное зрение, а потому приглядывается к людям всё внимательнее и внимательнее, ищет среди них кого-нибудь, кого-нибудь особенного, кого-нибудь, кто был бы не чужим, а своим…
Апельсиновая яркость Лизы влечёт её, и Аня греется, словно у тёплого огонька. Аня сближается с ней, сама толком не понимая, для чего. Рыжина в ауре кажется почти необходимой. Аня не уверена теперь, что это что-то выдающееся — может, это просто значит, что Аня с такими людьми легко сходится?
По вечерам они с Серёжей играют в приставку. Аня ведёт себя, как типичная девчонка-подросток, бурно ярко реагирует, веселится от души. Ей не так смешно, но она настолько привыкает играть, что не признаётся самой себе, что её собственные эмоции далеко не такие энергичные. Она просто старается соответствовать тому, что считает своим принципом, и в итоге у неё получается приспособиться. Маска вживляется в кожу. Уголки губ разрезаются извечной улыбкой.
Анечка Зверева — такая хорошая девочка.
Она больше не будет брата обременять. Она будет сильной — для него и для них обоих. Она будет улыбаться столько, сколько потребуется, она будет лгать самой своей сущностью — так, как нужно, чтобы больше никому не причинять неудобств. Аня будет идеалом. Аня будет ангелом.
Аниме ей и правда нравится.
— Давай тогда тебе ник придумаем! — воодушевляется Лиза. — Ну, там… Акеми? Королева Энн? Юко?
Последнее слух цепляет, и Аня с милой улыбкой на него указывает. Звучание приятное, непривычное — ни одного общего слога с родным именем, но это только привлекает. Если она привыкнет называться так, может, привыкнет и к новому образу. Может, держаться станет проще. Юко. Так Аня становится Юко.
В апреле ей исполнится четырнадцать, а пока за окнами бушует вовсю зима.
Девочка не чувствует холода, а потому не уверена, что для неё теперь что-либо значит время. Теперь она одинакова — что в тепле, что в морозе. Юко закрывает глаза, обрезая обзор на полыхания человеческих настроений. Она не знает, зачем это всё появилось, но знает, к чему стремится.
Это стремление растягивается в вечность.
========== » 10 ==========
NOTE — это организация.
Организация, в которой работают люди со «странностями» — феноменальными способностями, превосходящими порой даже самые смелые фантазии авторов различной литературы. Начитавшись всего в Интернете, можно назвать подобное сверхспособностями, хоть и притянуто за уши: природа «странностей» куда разнообразнее, не все из них используются активно и уж точно не все дают владельцу какой-то шанс на лучшую жизнь. Всё объясняют на месте и довольно ёмко; человек в чистом костюме и перчатках, рядом — со светлыми волосами и мягким взглядом. Запомнить не сложно.
— Сугу, — представляется повторно юноша. Он называет себя так, потому что успевает узнать из того обрывка: «странности» опасны. Если он может защитить себя, то не факт, что не отразится на сестре. С информацией нужно быть аккуратнее, и Сугу шифруется, используя коды, а собственное имя заменяет созвучным никнеймом, чтобы точно увериться хотя бы в надёжности личных данных.
В своды организации он вносится и родным именем тоже, но зовут так, как он представился. Его «странность» получает название «Числовая реальность». Сугу не сложно продемонстрировать собственное умение, а потому ни у кого сомнений не остаётся — он действительно странный. Его способность погружаться разумом в коды и с такой скоростью просчитывать алгоритмы просто невероятна. Наблюдение за изумлением людей не вызывает у Сугу восторга; кажется, ему совсем всё равно. Мир вокруг него серый. Он думает, что «странность» поможет ему защитить Аню, и это стоит любой известности.
Стажировку он проходит дистанционно. Скоро, освоившись в правилах и основных устоях общества странных, он уже самостоятельно подбирает пути решения. На его «странность», весьма удобную в управлении любым объёмом информации, ложится множество пунктов и не отвлекающих характеристик, и Сугу тщательно их всех разбирает. Ему важно знать свои пределы и свои возможности. Он ничуть не сомневается в себе, так что скоро оспаривает вопросы, где оказывается сильнее предположенного.
