Теперь надо не забыть узнать у магистра, есть ли тут какое-нибудь помещение, которое можно использовать как тренировочный зал.

Как оказалось впоследствии, и зал у них есть, его мне разрешили использовать в вечернее время, и писать я, оказывается, умею и читать. В тот день никаких событий больше не произошло, магистр, зараза такая, куда-то уехал на несколько дней, сходив при этом к оставшемуся беременному парню и убедившись, что ему еще дня три до родов. Ну а мне пришлось засунуть свое неуемное любопытство куда подальше и ждать возвращения Лео. Все это время я и посвятил тренировкам. О которых, кстати, никто не знал, да я и не хотел афишировать, пусть лучше потом сюрприз будет.

* * *

Спасибо всем, кто читает и комментирует сие творение, но если что-то не понравилось, напишите хотя бы что, а то сама я ни в жизнь не догадаюсь и так и не узнаю, за что получила минус. Я благодарю всех за поддержку начинающего автора, за советы и помощь в написании, жду отзывов и предложений.

Глава 4.

Предоставленные мне два дня я решил провести с пользой. Рассматривал окружающую меня обстановку, предметы интерьера и всех обитателей школы. А по вечерам занимался и совершенствовал навыки рукопашного боя, которым я занимался раньше, а так же приемы восточных единоборств, принесенные из прошлой жизни. А что вы думали, всегда нужно уметь за себя постоять. Тем более, на моем тернистом пути, все это как никогда нужно. Самое обидное, что в том мире, что в новом, никаких поблажек от судьбы. Там приходилось дорогу к успеху прогрызать зубами, и здесь, я думаю, меня ожидают еще большие трудности. А рассчитывать я смогу только на себя.

За два дня я ознакомился со всей окружающей обстановкой. Что сказать, мне понравилось. Никакой вычурности, просто и со вкусом. В классах ничего лишнего не было. Только столы, стулья для учеников и преподавателя и шкаф с компонентами, подходящими по специфике класса. Если класс был по основам зельеварения, то в шкафу находились ингредиенты для изготовления различных зелий, если класс по классификации трав, то там (в шкафу) находились книги с описанием разных видов корешков и лечебных трав, правильный сбор и т.д. Вот только в каждом классе на самих стульях и шкафах была разная резьба, выполненная настолько искусно, что хотелось любоваться и любоваться. Вырезанные листочки и витиеватые спиральки, а так же разные завитушки, которые образовывали довольно занимательный узор, приковывали взгляд мастерски выполненной работой. Кстати, похожие завитушки и спиральки я заметил и на форме учеников, которая была у всех одинаковая, но отличалась только цветом. У некоторых она была черного цвета, а у всех остальных темно-синей. Но, естественно, мне никто не рассказал, почему такое. Да я и спрашивать не стал. Решил дождаться Лео.

А вообще форма состояла из трех предметов: брюки, чуть ниже колена, у нас бы их назвали бриджи, на манжете внизу, который плотно обхватывал ногу под коленкой. Белая рубашка с коротким рукавом, на воротничке и рядом с пуговичками шла вышивка. И опять-таки вышивки у носителей черной формы отличались от всех остальных. Завершал ансамбль удлиненный пиджачок, который доходил до середины бедра, имел приталенную форму, и вышивки по воротничку-стоечке и вокруг каждой пуговицы. Сначала я подумал, что все ходят в одной и той же форме, но открыв шкаф у себя в комнате, я увидел на вешалках шесть пар одинаковых комплектов. Ни фига себе. Зачем столько? Но тут я заметил одно отличие. На двух формах были другие пуговицы. Если на всех они (пуговицы) были золотистого цвета, сделанные из какого-то стекла, то на этих двух - ярко-фиолетовые, внутри с какой-то золотистой змейкой. Смотрелось довольно эффектно. А также я увидел висящие на подобиях вешалок туники из тончайшей ткани, двух оттенков: одна была белая, другая фиолетовая. Там же висели брюки, тоже из тонкой ткани, только с тиснением, но на ощупь такие же мягкие. Достав очередную деталь гардероба, я прыснул от смеха. Это оказались обтягивающие не то колготки, не то штаны, не поймешь. Я видел такие у наших медсестер, они называли их леггинсы вроде бы. Прыснув еще раз, я положил их туда, откуда взял. При дальнейшем обследовании обнаружились несколько пар обуви: сапоги, босоножки и что-то между туфлями и ботинками. Все искусной работы и отличной выделки. Закончив с комнатой, я вышел из нее и продолжил осмотр школы.

Исследовав каждый уголок внутри школы, ничего примечательного и нового я не обнаружил, поэтому решил выйти на улицу. Там тоже не было ничего интересного, пустая площадка перед школой, вымощенная камнем. Я уже собрался было поворачивать обратно, но тут вдруг откуда-то послышалось конское ржание. Я отправился в ту сторону. Еще издали я увидел огромный загон и решил посмотреть, что и кто там находится. Ну вот такой любопытный я. Зайдя внутрь, обомлел. С двух сторон загона находились стойла, а в них стояли красавцы кони, статные, ухоженные, разных мастей, и белые, и черные, и в яблоко. Пройдя каждое стойло, я полюбовался на каждого, пока не дошел до следующей двери. А раз есть дверь, то нужно войти, что я и сделал. И если в первом стойле я обомлел, то здесь просто офонарел. Там находились пегасы. Такие красивые с переливающимися крылышками. Ими я любовался чуть дольше, так как о них я только читал, а тут увидел вживую. Налюбовавшись вдоволь, я увидел еще одну дверь. Но тут меня посетила мысль о том, что пройдя два загона, я не увидел ни одной живой души. Неужели за ними никто не смотрит, хотя в такое верилось с трудом, уж больно ухоженные животные были. Зайдя в очередную дверь, увидел только одно стойло. Там стоял ОН. КОНЬ. Именно так, с большой буквы. Его окрас был иссиня-черного цвета, длинная шелковистая грива переливалась в лучах солнца, пробивающегося в окна.

Сам он был выше остальных коней. Глаза у него были лилового цвета. И, если до него я ходил и любовался лошадьми в первом загоне, то сейчас понял, что те красавцы даже и в подметки не годятся этому чуду. Подойдя ближе, я не мог оторвать от него взгляда. Стоял и смотрел, нашептывая при этом разные комплименты, какой он красивый, статный и еще чего-то, гладя при этом гриву и круп. Но тут от окрика ворвавшегося в загон паренька, я вздрогнул:

- Отойди от него немедленно. Тебе что, жить надоело?

- А что, его хозяин не разрешает никому полюбоваться этой красотой? И вообще, ты кто такой?

- Я смотрю и ухаживаю за лошадьми и пегасами. Меня зовут Лориэль. А ты кто?

- Я - Андриэль. Так что с этим красавцем? Чей он?

- У него нет хозяина. Но из-за его норова, к нему никто не может подойти слишком близко. Он никого не подпускает, сразу начинает брыкаться и кусаться. Ты его клыки видел?

- Клыки? Откуда у коня клыки? - удивился я.

- Этот конь-демон, - с гордостью и благоговейным страхом ответил тот.