Ведущий:
Мы собрали сегодня в букеты
Аромат уходящего лета.
Дарим их педагогам своим,
Самым милым и дорогим.
Ведущая:
И на празднике нашем сейчас
Пусть цветы эти радуют вас.
От букетов красивых, осенних
Станет лучше у вас настроение.
(Дети вручают цветы учителям.)
Ведущий:
Есть в году различные праздники,
И сегодня праздник у нас.
В первый раз идут первоклассники
В свой приветливый школьный класс.
Вот звонок звенит, заливается,
Смолкли детские голоса.
У ребят сейчас начинается
Жизни новая полоса!
Ведущая:
И всех ожидает нас первый звонок,
Сейчас позовет он детей на урок.
Друзья! Мы с праздником вас поздравляем!
И в новом году вам желаем
Всегда на отлично учиться
И к знаниям твердо стремиться.
Ведущий:
Эй, ребята, звонок вы внесите,
О нем мы мечтали давно.
Звените, вы трели, звените!
Ведущая:
Право дать первый звонок предоставляется_______________________
(Звучит первый звонок.)
Ведущий:
В дорогу, девчонки,
В дорогу, мальчишки,
По лестнице знаний шагаете смелей!
Чудесные встречи и добрые книжки
Ступеньками будут на ней.
Ведущая:
Учеба, здравствуй!
Школа, здравствуй!
Идем за знаниями в поход
Сегодня праздник
Школьный праздник.
Да здравствует первый звонок!
Путешествие во времени
Сценарий праздника Первого звонка
Звучит музыка «Школьные годы». На сцене закрыт занавес, перед ним стоит машина времени. По сцене ходят ребята, здороваются, смеются, разговаривают два мальчика.
Коля:
Ой, как я не хочу идти в школу. И почему они так спешат в школу? Подумаешь, праздник…
Сергей:
И не говори, Коля, я тоже не хочу идти. Так быстро лето пролетело, что не успели опомниться. На море не выкупался, на роликах не накатался, маме не все нервы вымотал, а что не выспался, то и говорить нечего.
Коля:
Начались дни золотые. «Коля в школу, Коля дневник! Коля завтра в школу с родителями».
Сергей:
А может, мы сегодня еще погуляем? Зачем нам этот праздник? Посмотри, какая интересная штука стоит. Давай посмотрим.
(Подходят к машине.)
Сергей:
Ух, ты! Какие кнопочки, лампочки (нажимает).
(Звучит фонограмма «Прекрасное далеко». Гаснет свет.)
Коля:
Что ты сделал? Ой, маменька родная! Что же это? (Исполняется танец первобытных людей.)
Сергей:
Может, это конец света?
Коля:
Нет, скорее, это начало. Как мы тут оказались?
(Поднимается занавес. На сцене декорации пещеры первобытных людей. Возле огня сидят дети и учитель. Учитель подходит к ребятам.)
Учитель (берет Сергея за ухо):
Вы почему не на уроке? Дармоеды! Ой, да вы не нашего племени (рассматривает их), на обед маловаты, а на легкий ужин сойдете.
Дети, сегодня у нас будет урок анатомии. Перед вами человек не очень разумный, иначе они бы сюда не пришли. У него две руки, две ноги, одна голова (пустая), и немножко мяса на костях, но очень вкусная печенка. Вечером попробуем.
(Мальчик балуется.)
Учитель:
Вырвиглаз, ты опять балуешься, моему терпению пришел конец. Быстро в пещеру к директору (выводит ребенка из пещеры, он плачет).
Сергей:
Коля, давай быстрей бежать отсюда. Скорее жми на кнопку.
Коля:
На какую кнопку, я не знаю?
Сергей:
На любую. Только быстрей.
(Звучит фонограмма «Прекрасное далеко». Гаснет свет. И снова новая декорация, средневековый замок.)
Коля:
Слава богу, успели! Ну и страшно было. Это не учитель, а какой то упырь.
Сергей:
Снова не туда попали. И где же мы? Ты не знаешь?
Коля:
Где? Где? Историю надо учить. Ведь говорила Ирина Анатольевна…
(Звучит фонограмма «Цокот копыт». Через сцену на «коне» едет рыцарь.)
Сергей:
Ха-ха! Ну и смех, ну и лошадь! Ну и вояка!
Коля:
Привет! Где такую клячу выкопал?
Рыцарь:
Клячу? Ты смеешься надо мною, мальчишка! Может, у вас в школе не научили уважать старших? Вот я сейчас познакомлюсь с вашим учителем.
Ребята:
Да вы что? Что вы делаете? Мы же пошутили, совсем юмора не понимаете.
(Школа в Средневековье, на сцене инквизитор и дети.)
Рыцарь (кланяется):
Ваше преосвященство, возьмите этих двух рыцарей и нахалов к себе в школу да добро их поучите.
Инквизитор:
Садитесь, дети мои. Сегодня у нас урок географии. Расскажите мне, рыцарю Важное Сердце, какую форму имеет наша Земля.
Ученик:
Земля стоит на трех слонах, слоны находятся на трех китах. А сама земля имеет форму блина.
Сергей:
Да вы что? Какие слоны? Какие киты? У нас и первоклассник знает, что Земля круглая.
Инквизитор:
Что? Богохульство в моей школе? Не дозволю! А может, она вертится? Один у нас уже это говорил. Ох, и сколько огня было!
Коля:
Сергей, давай убегать отсюда, а то на костре нас сожгут.
Сергей:
Дави на кнопку, быстрей.
Коля:
Не знаю, на какую кнопку. Ведь говорил Александр Иванович: «Учи информатику».
Сергей:
Попробуй на эту!
(Звучит фонограмма «Прекрасное далеко», на сцене имитация будущего. На сцене роботы и ученики.)
Сергей:
Коля, мы опять не туда попали.
Коля:
Ой, не туда. Смотри, какая здесь канализа… или как там? Цивилизация. Все время забываю это слово.
1-й Робот:
Ученик Икс и ученик Игрек, вы опоздали на лекции. Садитесь. Тема – виртуальная реальность. Представьте себе, что вы в прошлом в 2002 году в простой школе. Вас учат не роботы, а люди, которые не дают вам нужных знаний, как роботы. Они подвластны своим эмоциям, имеют порожние бумажники, голодных детей дома, и весь час думают, как заработать деньги, чтобы их прокормить. Имеют сердитых мужей, 36 часов нагрузки, кипу тетрадей для проверки и т. д. Такие учителя необъективно придираются к ученикам срывают на них свою злость, ставят им плохие оценки…
Коля:
Это неправда! Неправда! Наши учителя не такие, они понимают и любят детей.
1-й робот:
Коллега, что это за дети? Что они, не были на перековке? А может, у них и головы круглые?
2-й робот:
Круглые! (гладит по голове) Не бойтесь, это не так больно. Раз и все. Сейчас вынесем пресс.
Сергей:
Николай, бежим, а то нам сделают не головы, а ящики. Быстрее жми на кнопку!
