2. «Срочно! Срочно! Котику-братику! Несет меня лиса по каменному мосту на своему хвосту. Помоги, спаси! (Петух из сказки «Петух и кот».)

3. «Съел семеро козлят, живот болит». (Волк из сказки «Семеро козлят».)

4. «Пришлите нам, пожалуйста, лекарства. Мы лягушками объелись, животики болят». (Цапли из сказки «Доктор Айболит».)

5. «Дорогие гости, помогите – паука-злодея зарубите!» (Муха из сказки «Муха-Цокотуха».)

6. «Никак не вытянем репку. Поэтому приехать не сможем» (Дед и баба из сказки «Репка».)

7. «Посылаю телеграмму и всех очень прошу: найдите мою туфельку!» (Золушка из одноименной сказки.)

Королева:

Молодцы! Вы очень умные, догадливые и добрые ребята. Вы мне очень понравились. И поэтому я даю вам право пользоваться книгами в моем королевстве, а для этого посвящаю вас в читатели. Давайте произнесем клятву.

(Читает клятву, а дети повторяют за ней.)

Став читателем школьной библиотеки, обещаю:

• Ценить книгу – источник знаний.

• Стараться всегда и во всем быть похожим на лучших героев книг.

• Беречь книгу и обращаться с ней аккуратно.

• Быть активным читателем.

• Всю жизнь не разлучаться с хорошим другом – книгой.

Я с вами не прощаюсь. До новой встречи! (Королева уходит.)

Библиотекарь:

Вот вы и стали настоящими читателями нашей библиотеки. Приглашаю всех вас, дорогие первоклассники, в прекрасный мир книги. Желаем вам прочитать самые лучшие книги, много узнать, поумнеть и никогда не расставаться с книгой.

Ведущий:

Мы приветствуем команды, которые участвуют сегодня в этой игре. Шанс – это шоу активных, смелых и умных ребят. Если ты хочешь проверить свои возможности, свои творческие силы, спортивную подготовку, тогда участвуй в нашей познавательно-развлекатель-ной игре «Шанс». Мы приглашаем команды на сцену. Знакомьтесь. Это команда третьего класса– «Знайки», и команда четвертого класса – «Интер». Давайте поприветствуем их. А оценивать их будет наше жюри (представление жюри).

Итак, мы начинаем!

1-й конкурс «Визитная карточка»

Команды представляют себя: свое название, девиз, приветствие жюри и болельщиков.

Ведущий:

Молодцы! Хорошо представили себя, а сейчас вы услышите, какие у вас болельщики, которые пришли вас поддерживать. Я буду задавать вопросы – вы все вместе отвечать «Мы».

Кричалка:

– Кто самый лучший здесь?

– Мы.

– Кто самый смелый?

(Слово жюри – оценка первого конкурса.)

2-й конкурс «Интеллектуальный»

Каждому участнику задается вопрос, он должен быстро и правильно ответить на него.

Вопросы:

1. Наступил январь. Распустились три ромашки, потом еще одна. Сколько цветов распустилось? (Ни одной, потому что зима.)

2. В озере три рыбы и семь раков. Сколько рыб в озере? (Три рыбы)

3. Кто на зиму раздевается, а на лето одевается? (Деревья)

4. Куда лучше зайцам бежать в гору или вниз? (В гору)

5. Сам не бежит, а стоять не велит. (Мороз)

6. Прозрачный как стекло, а не вставишь в окно? (Лед)

7. Кто зимой в речке спит с открытыми глазами? (Рыбы)

8. Где раки зимуют? (В норках под берегом.)

9. Растет ли дерево зимой? (Нет).

10. Когда температура воробья ниже: зимой или летом? (Одинакова)

11. Гусь весит 2 кг. Сколько он будет весить, когда станет на одну ногу? (2 кг)

Молодцы, очень хорошо у вас с интеллектом, а сейчас пока жюри подводит итоги, командам надо отдохнуть.

Вопросы к залу:

(На сцену выносят игрушку – мышку. Ведущий задает вопросы, а дети отвечают.)

3-й конкурс «Художественный»

Надо нарисовать мышь и загадать про нее загадку.

(Слово жюри.)

Ведущий:

Следующий конкурс у нас – спортивный. А поведут нас туда наши гимнасты.

(Выступление гимнасток.)

4-й конкурс «Спортивный»

Задания:

1. Вам нужно слепить снежную бабу. А для этого вам надо скатать снежный ком. Вот вам задание: по сигналу один участник залезает в обруч, бежит до финиша и обратно. На старте берет еще одного участника, и оба выполняют это же задание. И так до тех пор, пока вся команда не окажется в обруче.

2. Вы устали и решили отдохнуть, перекусить. Нужно пронести яйцо на тарелке до финиша и обратно так, чтобы оно не упало. Выполняет это задание вся команда.

3. Вам нужно одеть свою сестру в школу. На финише на стуле лежит одежда. По сигналу один участник бежит до финиша, берет одну вещь, возвращается и одевает свою сестру.

Молодцы! А теперь круг почета. Покажите, как вы одели своих сестер.

(Звучит музыка, девочки идут по кругу.)

4. А теперь последнее задание. Ваша сестра пришла из школы. Нужно ее раздеть и аккуратно положить ее вещи на стул.

И с этим заданием вы хорошо справились. Немного отдохните, а мы поиграем с болельщиками.

Мои ассистенты будут держать катушку, а вы, болельщики, должны передавать нитку один другому так же, как нитка следует за иголкой, когда мы шьем. Та команда болельщиков, которая первая размотает катушку, должна громко крикнуть «Шанс».

(Звучит музыка, и ребята выполняют задание.)

А теперь другое задание – нужно нитку смотать. Кто

быстрей, тот и победит.

(После окончания конкурса слово жюри.)

Ведущий:

У меня в руках шкатулка. В ней загадка для всего зала. Нужно ее отгадать, и вы узнаете, кто пришел к нам на встречу.

Ведущий:

Встречайте нашего гостя.

(Гость коротко рассказывает о себе и проводит конкурс капитанов.)

Вопросы:

• Каков олимпийский девиз? (Быстрей, выше, сильнее.)

• Каков символ Олимпийских игр? (Пять колец, переплетенных друг с другом.)

• Какого цвета олимпийский флаг? (Белый)

• Как часто проводятся Олимпийские игры? (Каждые 4 года.)

• Какие бывают современные Олимпийские игры? (Летние и зимние.)

• Назовите цвета олимпийских колец? (Голубое, желтое, черное, зеленое, красное.)

• Что обозначают эти цвета? (Континенты: Европа – голубое, Азия – желтое, Африка – черное, Австралия – зеленое, Америка – красное.)

Ведущий:

Капитаны у нас молодцы. А сейчас группа поддержки покажет нам свой танец.