Был в их классе высокий паренёк Лёша по кличке Каланча. Возвращаясь с тренировки, Дамир шёл к автобусу и увидел, что Каланча бьёт слабого больного их одноклассника. Дамир вспомнил слова Сергея Николаевича: «Когда видишь несправедливость и проходишь мимо, ты виновен в происходящем вдвойне!»

Дамир вмешался:

– Зачем трогаешь его, он уже жизнью обделён, не имеет хорошего здоровья.

– Иди куда шёл, лучше со своей Оксаной общайся, а будешь вмешиваться, тебе твоя борьба не поможет.

В этих словах Лёши Каланчи было что-то язвительное, но он говорил о самом дорогом. Теперь борьба и Оксана являлись самым светлым явлением в жизни Дамира. Он вмешался. Отбил от Лёши слабого одноклассника, который сразу убежал. Каланча ударил без предупреждения. Сила рук Дамира показала ему превосходство борца над ним, но удар кулаком Каланча нанёс сноровисто. От него несло табаком. В голове у Дамира перемкнуло, его немного закачало, но ежедневно занимаясь в борцовском зале, он научился легко выходил из такого состояния. Желание было одно – ответить этому Лёше таким же способом. Ударил в челюсть, а затем хотел сделать бросок. Каланча отдыхал на полу, и казалось, что притворяется.

– Выше меня на голову, а как по-актёрски притворяется.

Дамиру был противен этот тип, который за счет слабых самоутверждается.

Оксана ждала у выхода из ворот школы, и они прогуливались счастливые от общения друг другом. Дамир увидел, что Оксана носит подаренный им значок «Олимпиада 80» – это был знак, что ей дорого его внимание.

Следующий день был ответственным, по двум предметам назначены зачёты за четверть. Все волновались и делали шпаргалки. Во время контрольных общее внимание отвлекал Лёша-Каланча. Он постоянно просился выйти, был бледен и осунулся. Сам на себя не похож. Многие из одноклассников благодарны были Лёше, считая, что он специально разыгрывает очередную сцену, чтобы выделиться.

После уроков Дамира вызвали к завучу школы. Она сказал, что его ставят на учёт как трудного подростка. Ничего не понимая, это было явно видно по Дамиру, он стал расспрашивать, в чём собственно проблемы. Завуч сказала, что его одноклассник Лёша получил сотрясение мозга от удара по голове и рассказал, кто это сделал. После этих слов она зачитала Дамиру характеристику, которую написала учительница Анастасия Фёдоровна по окончании начальной школы. Там она его характеризовала как человека способного к учёбе, целеустремлённого, способного вести за собой и верного своему мнению. Единственное, что разбавляло эту хорошую характеристику, было то, что учительница высказывалась о его безразличии к пионерской организации. За это и зацепилась завуч школы:

– Видишь, любишь по-своему решать вопросы. Нельзя самому кого-то наказывать, а нужно говорить учителям или директору.

Потом она закончила и увидела, что Дамир никак не комментирует её замечания, холодно сказала:

– Иди в спорткомитет к своему тренеру Сергею Николаевичу. Он сказал, что они тебя берут на поруки.

После кабинета замдиректора школы по учебе и воспитательной работе Дамир вышел немного озабоченным.

– Что теперь? Этот Лёша Каланча постоянно бьёт одноклассников-сирот, но стоило ему получить в назидание, как он тут же оказался обиженным, а Дамир – трудным подростком.

Сергей Николаевич сидел в кабинете за столом. Впервые Дамир его увидел в официальной обстановке. Он был одет в костюм, а на пиджаке красовался значок Федерации борьбы СССР.

– Зачем ударил его? – спросил он.

– Избежать нельзя было конфликта, Лёша первый начал драку, и мне пришлось его остепенить.

– Знаю, что этот мальчишка шкодничает, но не всегда ты бываешь в лучшем свете, когда отстаиваешь справедливость.

При этих словах тренер строго, изучающе смотрел на Дамира. В этот момент зашёл тренер по боксу, и Сергей Николаевич с жёстким акцентом в словах обратился к нему:

– К тебе таких надо. С удара сделал сотрясение мозга.

Затем обратился к Дамиру:

– Тренировку сегодня можешь пропустить, но впредь запомни – самостоятельность в нашей стране не поощряется. Необходимо всё рассматривать коллективно, – он заметно акцентировал на этих словах.

Под пристальным взглядом двух тренеров Дамир вышел и решил сходить к старшему брату на берег Белого моря на базу, где он занимался виндсёрфингом. Была весна, набережная у моря была заполнена людьми. По ступенькам Дамир спустился к морю и направился по песку побережья в удалённый участок на краю города. Пляж простирался на многие километры, волны с шумом накатывали на сушу. Это морское действие заставляет каждого отстраниться от суетных мыслей, всматриваться в далёкие горизонты моря, откуда приходят подгоняемые ветром волны с белыми пенящимися бурунами.

База виндсёрфинга состояла из двух ангаров, больше похожих на гаражи, и обозначалась флагом с надписью NORD на высоком флагштоке. Двери одного ангара были открыты, и там стояло несколько человек.

– Где мой старший брат? – спросил Дамир.

– Похож ты сильно на него внешне, почему к нам не приходишь в секцию? – спросил приветливо один из спортсменов.

– Я борьбой занимаюсь, и времени не остаётся на другие виды спорта, – ответил он.

Всем стало ясно, что Дамир пришёл проведать старшего брата, а не в их ряды виндсёрферов включаться.

– Видишь парус на волнах? Это твой брат.

Посмотрев в сторону моря, он увидел, что маленькая точка перемещается в сторону берега, иногда меняя направление. Подойдя к берегу, он стал ждать приближение паруса на доске, которым управлял его брат. Вскоре Сергей, старший брат Дамира, увидел его и взмахом руки поприветствовал. У берега волны были сильнее и больше. Сергей показывал мастерство маневрирования, меняя постоянно направление. Приближаясь близко к берегу, разворачивался и вновь удалялся против ветра. Дамир смотрел с восхищением и гордостью на умения своего брата.

Человек на доске управляет парусом и движется в нужном ему направлении среди стихии моря – символ самостоятельной свободы!

Его брату было восемнадцать лет, он являлся кандидатом в мастера спорта по виндсёрфингу. Именно в этот день, наблюдая за действиями своего старшего брата под парусом в море, Дамир усомнился в достоверности слов старших наставников, что самостоятельность в нашей стране не поощряется.

– А как же человек будет управлять своей жизнью, если откажется вовсе от самостоятельности?

Эти доводы Дамир решил оставить при себе. Сергей обрадовался ему и сказал, чтобы его подождал немного, пока он сменит морскую экипировку на обычную одежду.

Этот вечер братья провели вместе. Сходили в кафе. Сергей купил Дамиру новые кеды. Он сказал, что слышал о том, что Дамир сделал сотрясение мозга однокласснику. Все учителя, оказывается, говорили об этом случае на своих уроках. В глазах Сергея он не видел осуждения, но и оценок никаких не услышал. Удивило только одно, что он не расспросил Дамира, как всё в конфликте было на самом деле. Такой подход к этой истории вполне устраивал Дамира, и он постепенно забыл об этом инциденте.

Все братья и сёстры были во дворе у дома. К Дамиру подбежал самый младший трёхлетний Руслан и сказал:

– К нам приехал дядя с Кавказа.

Родители позвали детей в дом. Был накрыт стол. Мама, по настоянию отца, сварила хинкали. Всем досталось по большому куску мяса.

Дети рассматривали родственника, который внешне отличался от местных жителей. Одет был в плащ и кепку, а говорил с акцентом. Глаза у него были весёлыми с огоньком. Детям нравились его шутки. На улице в это время была осень и выпал снег, а дядя Тельман был одет не по-зимнему.

Заметив явный интерес деток, он объяснил:

– У нас на Родине в Дагестане снега почти не бывает, только в горах выпадает.

Всё происходящее для этого дома было большим событием. Никогда до этого момента родственники не приезжали. Дядя говорил, что когда он подошёл к их дому, отец сказал: