Щенка обычно нужно выгулять после кормления или после сна. Желая выгуляться, щенок начинает суетиться, крутиться на месте, бегать, поскуливать. В это время его нужно вынести или выпустить во двор, оставив в покое, пока он не выгуляется. Когда щенок выгуляется, с ним можно поиграть и позаниматься, приучая его к кличке, подзыву и т. д.

Через несколько дней щенок уже будет при необходимости подбегать к двери, скрести лапой или поскуливать и даже лаять, т. е. начнет проситься во двор.

Обычно щенок сначала перестает испражняться в квартире, но лужицы остаются после него значительно дольше. При внимательном уходе щенок уже к четырем месяцам перестает пачкать в квартире.

Если квартира, где помещается щенок, расположена не в первом этаже, выводить его в течение дня несколько раз будет слишком утомительно. В таких случаях щенка приучают испражняться на металлический лист или в низкий деревянный ящик с песком в специально отведенном месте. Щенка сажают в песок, и он в течение нескольких дней приучится знать место своего выгула. Когда же щенок подрастет (к трем-четырем месяцам), можно выводить его во двор, так как потребность в выгуле с каждой неделей уменьшается.

При переводе щенка на выгуливание во дворе ящик (лист) с песком необходимо убрать, а место, где он находился, тщательно протереть 2 % раствором креолина или лизола. Первое время нужно внимательно следить за щенком, не допуская его на старое место.

С двух-трех месяцев щенка можно приучать к ошейнику и поводку.

В процессе игры хозяин надевает щенку ошейник и внимательно следит, как щенок реагирует на это. Бывает, что щенок не обращает внимания на ошейник. Тогда успех обеспечен, и в течение двух — трех дней он привыкнет к ошейнику. Но может случиться, что ошейник будет стеснять и беспокоить щенка и он попытается снять ошейник лапой; при этом щенок будет валяться, трясти головой, всячески стараясь освободиться от незнакомого предмета.

Терпеливое повторение этого приема всегда приносит успех.

Первое время ошейник следует надевать на очень короткий срок, по возможности незаметно, стараясь различными способами отвлечь щенка (дать лакомство, поиграть). В течение нескольких дней щенок постепенно привыкнет к ошейнику и перестанет обращать на него внимание.

Затем начинают приучать щенка к поводку тем же способом, что и к ошейнику. Сначала ошейник и поводок должны быть облегченными. Вместо кожаного крепкого ошейника можно взять ленточку или тесьму, а вместо поводка — тонкий, легкий шнурок или тонкую веревку. Поводок не должен стеснять движения щенка и причинять ему неприятные ощущения.

С первых дней воспитания щенка нужно знакомить с окружающей обстановкой. В возрасте одного — полутора месяцев щенок знает только свою мать, братьев и сестер. Различные шумы, предметы, животные, явления природы и т. д., которые он видит и ощущает в первый раз, могут действовать на него по-разному.

Поэтому хозяин должен умело и своевременно ознакомить щенка с окружающим. Нужно, чтобы щенок приучился спокойно реагировать на всякое явление. При неправильном воспитании может закрепиться трусость, проявляющаяся у большинства щенков, особенно при появлении новых раздражителей. А трусливая собака непригодна ни для какой службы. Поэтому необходимо обратить большое внимание на развитие у щенка смелости. При правильном воспитании и дрессировке трусость можно побороть и вырастить смелую, работоспособную собаку.

Знакомя щенка с новыми предметами, хозяин должен стараться, чтобы щенок не только не пугался, а, наоборот, чувствовал себя победителем, сильнее и храбрее всех, кроме своего хозяина.

Чтобы выработать у щенка смелость, нужно гулять с ним вначале в тихих, малолюдных местах. Если щенок чего-либо испугался, рекомендуется отвлечь его игрой, лаской, лакомством. В дальнейшем полезно несколько раз показать щенку испугавший его предмет. Постепенно прогулки переносят в более оживленные места.

Нельзя практиковать активное нападение на щенка «постороннего» человека с целью развития у собаки злобности и недоверия. Удары и резкие движения могут запугать щенка, а добиться того, чтобы он это забыл, трудно.

При правильном воспитании у щенка злобности и недоверия он после трех — четырех занятий станет смелее и будет активнее нападать на «постороннего». При попытках щенка залаять «посторонний» должен делать вид, что он испугался, и поспешно убегать. С каждым занятием активность сопротивления щенка и нападения на него «постороннего» должны усиливаться с таким расчетом, чтобы всякий раз щенок чувствовал себя победителем. Такая методика воспитания даст хорошие результаты: щенок совершенно не будет бояться нападающих.

Хорошо, если имеется возможность приучить щенка к воде. Некоторые собаководы считают, что приучить собаку плавать — дело несложное: достаточно бросить щенка в воду и он поплывет. В действительности это далеко не так. Собаки любят воду, ко если щенок один раз испугается воды, потребуется много времени и труда, чтобы приучить его к плаванию.

Плавание развивает и закаляет организм собаки и бывает необходимо при выполнении ею практической работы.

К трем — четырем месяцам щенок уже будет хорошо знать не только хозяина, но и всех членов семьи. В это время хозяин должен решить вопрос о том, в каком направлении воспитывать щенка дальше (развивать у него злобность и недоверие к посторонним людям или воспитать его доверчивым и ласковым).

Собаки подразделяются на доверчивых, недоверчивых, злобных, ласковых, трусливых, подвижных, вялых и т. д.

Независимо от врожденных качеств собаку в большинстве случаев можно перевоспитать. Особенно легко это сделать со щенком, попавшим к хозяину сразу от матери.

Чтобы воспитать щенка ласковым и доверчивым, необходимо приучать его во время прогулок к посторонним людям. В каждом человеке щенок должен видеть своего друга. Если окружающие любят и ласкают щенка, дают ему лакомство, он вырастет доверчивым и ласковым.

Желая воспитать недоверчивую, смелую и злобную собаку — хорошего сторожа и телохранителя, хозяин должен запретить посторонним ласкать щенка и давать ему лакомство (это разрешается делать только членам семьи).

Щенка воспитывают так, чтобы в каждом постороннем человеке он видел «врага», которого не следует бояться и на которого можно нападать, так как победа всегда обеспечена.

В раннем возрасте не следует развивать большую злобность, так как впоследствии собака может оказаться слишком нервной. Вполне достаточно, если щенок будет облаивать посторонних и недоверчиво относиться к ним.

В процессе воспитания принуждение и запрещение должны применяться значительно реже, чем в дрессировке, но все же без них нельзя обойтись. Иначе щенок вырастет избалованным и в дальнейшем будет трудно поддаваться дрессировке. В четыре — пять месяцев щенок уже должен хорошо знать запрещающую команду «Фу».

Этот навык вырабатывают у щенка так же, как при дрессировке взрослой собаки; разница состоит лишь в том, что при воспитании щенка болевой раздражитель должен быть гораздо слабее (удар хлыстом заменяют легким шлепком ладонью, рывок поводком должен быть слабым, строгий ошейник — парфорс — категорически запрещен). Наконец, интонация команды «Фу» при воспитании должна быть менее угрожающей, с оттенком укоризны.

Выработку у щенка навыка на команду «Фу» полезно совместить с определенным запрещением (лазание на диван, на кровать, хватание со стола пищи и т. д.). Для этого щенка необходимо иногда провоцировать. Например, хозяин, положив на край стола какой-нибудь лакомый кусок (сахар, сыр, мясо), делает вид, что чем-то занят, и отходит от стола, продолжая внимательно наблюдать за щенком. При попытке стащить лакомство раздается команда хозяина «Фу». За ней следует шлепок. Щенок провинился, застигнут на месте «преступления», он знает, за что наказан. После нескольких таких занятий он не будет лазать на стол и таскать продукты.

Таким же способом щенка отучают от лазания на диван, кровать и т. п. После каждой попытки щенка прыгнуть на кровать следует команда «Фу» и легкое наказание.