Если молока не хватает, подкормку щенков коровьим молоком можно начинать даже с третьего-четвертого дня.

Бывает, что с первого дня щенки остаются без материнского молока (гибель суки при родах, полная потеря молока, наличие в помете более шести щенков).

В таких случаях щенков выращивает другая сука-кормилица, или их переводят на искусственное питание.

Кормилицей может быть сука, ощенившаяся примерно в то же время (разница в сроках ощена не должна превышать три-четыре дня в ту или другую сторону). При подкладывании щенков под кормилицу нужно убедиться в том, что она их приняла. Для этого чужих щенков смазывают молоком кормилицы и подкладывают на место в ее отсутствие. Минут через десять туда пускают кормилицу. Если она оближет подложенных щенков и допустит их к соскам, можно быть уверенным, что сука их приняла.

При искусственном питании щенкам вместо материнского молока дают коровье или козье (на 100 г молока добавляют одно сырое яйцо, чтобы приблизить состав полученной смеси к материнскому молоку). Первое время щенков кормят из бутылочки через резиновую соску, а дней через 10–15 их можно приучить пить молоко из блюдечка.

Щенок высасывает за один раз 15–20 г молока. Промежутки между дачами — два часа. Ночью делается перерыв в кормлении примерно на шесть часов. Дней через 8–10 разовую дачу молока увеличивают на 10–15 г, а через 5–7 дней вводят подкормку (суп, каша, мясо и др.), так же как для щенков, выкармливаемых матерью.

После отъема щенков от матери наступает второй период развития, который продолжается до наступления половой зрелости (до восьми-десяти месяцев).

За это время щенки превращаются в сформированных молодых собак, и их бурный рост приостанавливается. Чтобы вырастить здоровых и физически развитых служебных собак, нужно строго придерживаться правил выращивания и воспитания щенков.

Щенку, отнятому от матери и своих сверстников и попавшему в новую обстановку, требуется много ласки, внимания и заботы.

Первым условием правильного выращивания щенка является соблюдение установленного режима и рациона кормления. Это особенно важно для щенка до двух-двух с половиной месяцев.

Не менее важным условием успешного развития щенка является длительное пребывание на свежем воздухе и на солнце.

Независимо от способа содержания (на воздухе или в квартире) необходимо ежедневно гулять со щенком; продолжительность прогулок должна постепенно увеличиваться. Прогулки укрепляют и закаляют организм щенка, знакомят его с новой обстановкой.

Место, где находится щенок, следует содержать в чистоте: летом через 10–15 дней мыть горячей водой и раз в Месяц протирать 2 % раствором креолина. Если щенок живет в квартире, предназначенное для него место моют в течение круглого года.

Утром и вечером щенка нужно чистить. Для этого, как и при чистке взрослых собак, употребляют щетку, гребешок и суконку; щетку очищают скребницей.

Щенка, живущего в квартире, можно мыть в течение всего года, не чаще одного-двух раз в месяц. Температура воды должна быть 30–35°Ц. Делать это лучше на ночь. Если щенок живет во дворе, его моют только летом.

Очень полезно купать щенка летом в чистом водоеме при температуре воды не ниже 17–18°Ц.

Не реже одного раза в месяц кал щенка проверяют на зараженность глистами.

Чтобы правильно воспитать щенка, необходимы терпение и настойчивость.

В процессе воспитания щенку прививают полезные навыки, развивают у него врожденные инстинкты, которые явятся в дальнейшем основой при дрессировке взрослой собаки. Наряду с этим у щенка заглушают инстинкты, которые могут вредно повлиять на дрессировку.

Воспитание и дрессировку нельзя строго разграничивать. Воспитание по существу является подготовительным периодом перед дрессировкой, причем переход от воспитания к дрессировке происходит постепенно.

Основная разница между воспитанием щенка и дрессировкой взрослой собаки заключается в том, что при воспитании полезные навыки вырабатываются у щенка в процессе игры, они основаны главным образом на поощрении (вкусопоощрительный метод), заинтересовывающем щенка в выполнении требований. При воспитании только изредка прибегают к слабым принуждениям.

В процессе воспитания щенка приучают к выполнению определенных действий. Навыки к команде или жесту вырабатываются так же, как и при дрессировке, но безотказность действий отрабатывается уже в процессе самой дрессировки, когда к собаке предъявляют большие требования, когда поощрение и принуждение чередуются в зависимости от выполнения или невыполнения приказаний.

Воспитательный период начинается тотчас же после отъема щенка от матери. В дрессировку же, как правило, собака поступает в возрасте десяти месяцев (этот срок может незначительно меняться в ту или иную сторону). Бывают случаи, когда собаку начинают систематически дрессировать уже в семь-восемь месяцев. Но это не всегда желательно, так как в раннем возрасте организм собаки и ее нервная система не достигают еще полного развития. Развитие же собаки происходит неравномерно; оно зависит от условий содержания и кормления, от индивидуальных качеств и здоровья животного.

Если щенок получает хорошее питание, долго бывает на воздухе, резвится, возится, со щенками или взрослыми собаками, он развивается значительно лучше и быстрее. А щенок, перенесший тяжелую болезнь (особенно чуму в тяжелой форме), может отставать в развитии от своих сверстников; поэтому его следует переводить на систематическую дрессировку только тогда, когда он вполне окрепнет.

Кроме того, развитие щенков зависит от их конституции и типовых особенностей поведения.

Лучше немного задержать переход к дрессировке, чем сделать это преждевременно.

Какие навыки при воспитании следует вырабатывать у щенка в первую очередь?

Сразу же после отъема от матери ему отводится место, которое он должен хорошо знать. Приучение к месту — первый прием воспитания. Часто щенок, проснувшись на новом месте, начинает искать свою мать, скучать, подскуливать. Чтобы успокоить щенка, хозяин кладет его на свою кровать, на диван или берет на руки. Это первая большая ошибка. Щенку нельзя разрешать делать то, что в дальнейшем будет ему запрещено.

Побывав раз на диване или на кровати, щенок будет проситься туда вновь. Может кончиться тем, что он выберет место по своему вкусу, а не по желанию хозяина. Чтобы избежать этого, хозяин должен сразу отучить щенка от нежелательных привычек.

В подобных случаях нужно поиграть со щенком, не беря его на руки, если пришло время — покормить, вывести на двор погулять, дать ему «игрушку» (мяч, тряпку, большую кость и т. п.). Щенок отвлечется, некоторое время поиграет, устанет, потом захочет отдохнуть, и тогда хозяин устроит его на место, повторяя при этом команду «Место».

В это же время щенок привыкает к кличке и подзыву по команде «Ко мне». Кличку рекомендуется выбирать короткую и, по возможности, звучную.

Кличку и команду «Ко мне» надо произносить только с ласковой интонацией и поощрять щенка лакомством. Если хозяин хочет привлечь внимание щенка — подозвать, дать ему пищу или лакомство, то сначала произносит кличку, а затем уже команду «Ко мне», повторяя их в первое время несколько раз.

Выработка безотказного подхода собаки по команде является наиболее важным и трудно отрабатываемым приемом общего курса дрессировки. Чем больше внимания будет обращено на воспитание и отработку этого навыка у щенка, тем легче будет протекать дальнейшая дрессировка. Безотказность подхода собаки — верный показатель ее послушания.

Приучение щенка к чистоте в квартире требует от хозяина должного внимания. При правильном воспитании щенок уже к трем-четырем месяцам привыкает к порядку, просится при необходимости погулять. Собака чистоплотна от природы. Приучая щенка к чистоте, хозяин не должен его бить, выбрасывать во двор и т. п. С момента появления щенка в квартире его сначала выносят, а в дальнейшем выпускают во двор или на улицу.

Первое время выходить со щенком придется довольно часто, но с каждым днем потребность в этом будет уменьшаться.