ПОСЛЕСЛОВИЕ
(Попытка резюме и приглашение к диалогу)
Если книга нуждается в резюме, значит, в ней избыток воды.
Оправдываясь, автор может сказать, что он хотел быть понятным и доказательным.
Читателю, прочитавшему или частично читавшему эту книгу, автор, вместо чтения резюме, предлагает заняться следующим:
— Назовите три тезиса (идеи, суждения, утверждения и т. п.), содержащиеся в "Социальной лингвистике", которые, по вашему мнению, были для автора самыми важными (порядок их следования значим). Это будет ответ на вопрос: Чему учит эта книга?
— Назовите три тезиса, относящиеся к проблеме "Язык и общество", которые, вне зависимости от этой книги, Вам, читателю, представляются самыми важными (порядок следования значим). Это будет ответом на вопрос: Чему надо учить в "Социальной лингвистике"?
— Сопоставьте сформулированные вами тезисы с теми, которые автор считает в этой книге главными. А, это следующие утверждения:
1) язык есть основа коммуникации и сознания, связующая и объединяющая разные способы общения и разные формы общественного сознания; поэтому в языке аккумулированы фундаментальные культурно-исторические ценности человечества;
2) человек не находится в плену у языка. Язык — для человека и общества, а не общество и человек для языка. Язык — это только средство общения, а не его содержание. Не язык, а народ создает культуру;
3) в историй человечества роль языка в жизни общества возрастает. Объем циркулирующей в обществе информации (в расчете на душу населения) может быть показателем уровня развития обществу.
Это ответ на вопрос: Чему хотел учить автор этой книги?
Если в составе или приоритетности трех групп утверждений есть различия, то автор предлагает их обсудить (устно или письменно).
Всего доброго!
ЛИТЕРАТУРА
Аверинцев С.С. Поэтика ранневизантийской литературы. М., 1977. — 320 с.
Агеева Р. А. Страны и народы: Происхождение названий. М:, 1990. — 256 с.
Алпатов В.И. История одного мифа: Марр и марризм. М., 1991. — 240 с.
* Ахманова О.С. Словарь лингвистических терминов. М., 1966. — 608 с.
Баткин Л.М. Итальянские гуманисты: Стиль жизни и стиль мышления. М., 1978. — 200 с.
** Бахтин М.М. Франсуа Рабле и народная культура средневековья и Ренессанса. М., 1990. — 544 с.
Белл Р. Социолингвистика: Цели, методы и проблемы. М., 1980. — 320 с.
Бланар В. О внутренне обусловленных семантических изменениях / / Вопросы языкознания. 1971. № 1. С. 3 — 13.
Бодуэн де Куртенэ И.А. Национальный и территориальный признак в автономии. СПб., 1913. — V, 84 с.
Бодуэн де Куртенэ И.А. Возможно ли мирное сожительство разных народностей в России? // Отечество. Пути и достижения национальных литератур России. Национальный вопрос. Пг., 1916. С. 19–31.
** Бодуэн де Куртенэ И.А. Избранные труды по общему языкознанию. М., 1963. Т. 1. — 384 с; Т. 2. — 391 с.
* Брук С.И. Население мира: Этнодемографический справочник. М., 1986. — 830 с.
Будагов Р.И. Человек и его язык. М., 1974. — 263 с.
** Булаховський Л.А. Визникнення i розвиток лггературних мов // Булаховський Л.А. Вибрав 1 працi: В 5 томах. Т. I: Загальне мовознавство. Київ, 1975. С. 321–470.
** Буслаев Ф.И. Преподавание отечественного языка. М, [1844] 1992. — 512 с.
Великобритания: Лингвострановедческий словарь. М., 1978. — 480 с.
Верещагин Е.М., Костомаров В.Г. Язык и культура. М., 1976. — 248 с
Виноградов В.А., Коваль А.Н., Порхомовскин В.Я. Социолингвистическая типология: Западная Африка. М., 1984. — 128 с.
Вольф Е.М. Функциональная семантика оценки. М., 1985. — 279 с.
** Выготский Л.С. Мышление и речь [1934] / / Выготский Л. С. Собрание сочинений в 6 т. Т. 2. Проблемы общей психологи. М., 1982. С. 5 — 361.
** Выготский Л. С, Лурия А.Р. Этюды по истории поведения: Обезьяна. Примитив. Ребенок. М., 1992. — 224 с.
Гак В.Г. К типологии форм языковой политики / / Вопросы языкознания. 1989. № 5. С. 104–133.
Гамкрелидзе Т.В. Р.О. Якобсон и проблема изоморфизма между генетическим кодом и семиотическими системами // Вопросы языкознания. 1988. № 3. С. 5–8.
Ганди К.Л. Языковая политика в современной Индии. М., 1982. — 184 с.
Гаспаров Б.М. Введение в социограмматику // Учен. зап. Тарт. гос. ун-та. Вып. 425. Тр. по рус. и славян. филологии. Серия лингвистическая. Т. 29 // Проблемы языковой системы и ее функционирования. 1977. С. 24–45.
Гаспаров Б.М. Система языковых ареалов и ее значение для типологии культуры // Учен. зап. Тарт. ун-та. Вып.463. Тр. по знаковым системам. Вып. 10 // Семиотика культуры. 1978. С. 34–64.
Гаспаров Б.М. Структура русского языка с типологической точки зрения (Введение в социограмматику). Статья вторая. Морфология имени // Учен. зап. Тарт. ун-та. Вып. 486. Тр. по рус. и славян, филологии. Серия лингвистическая. Т.30. 1979. С. 23–44.
Гельб И.Е. Опыт изучения письма (Основы грамматологии). М., 1982. — 367 с.
Горбачевич К.С. Изменение норм русского литературного языка. Л., 1971. — 272 с.
* Горбачевич К.С. Трудности словоупотребления и варианты норм русского литературного языка: Словарь-справочник. Л., 1973. — 519 с.
Горфункель А.X. Гуманизм — Реформация — контрреформация // Культура эпохи Возрождения и Реформация. Л., 1981. С. 7 — 19.
** Гумбольдт В. О различии строения человеческих языков и его влиянии на духовное развитие человечества [1830–1835] // Гумбольдт В. Избранные труды по языкознанию. М., 1984. С. 37 — 298.
Дейк Т.А. ван. Язык. Познание. Коммуникация. М., 1989. — 312 с.
Дуличенко А.Д. Славянские литературные микроязыки. Таллин, 1981. — 324 с.
Жураўскi А.I. Гiсторыя беларускай лiтаратурнай мовы. Мiнск, 1967. Т. 1. — 372 с.
* Звегинцев В.А. История языкознания XIX–XX вв. в очерках и извлечениях. М., 1964. Ч. 1. — 466 с; 1965. Ч. 2. — 496 с.
Зеленин Д. К. Табу слов у народов Восточной Европы и Северной Азии (Сборник Музея антропологии и этнографии, т. 8). Л., 1929. — 151 с.
** Иванов Вяч. Вс. Очерки по истории семиотики в СССР. М., 1976. — 304 с.
** Иванов Вяч. Вс. Чет и нечет: Асимметрия мозга и знаковых систем. М., 1978. — 185 с.
* Иванова И.П., Чахоян Л.П. История английского языка. Л., 1976. — 320 с.
Исаев М.И. Язык эсперанто. М., 1981. — 88 с.
История лингвистических учений: Средневековая Европа. М., 1985. — 288 с.
Ключевский В.О. Курс русской истории. М., 1988. Ч. III. — 416 с.
Коул М., Скрибнер С. Культура и мышление: Психологический очерк. М., 1977. — 262 с.
Культура речи в технической документации: На материале ГОСТов и специальной литературы. М., 1982. — 216 с.
Леонтьев А.А. Проблема глоттогенеза в современной науке // Энгельс и языкознание. М., 1972. С. 135–157.
* Лихачев Д.С. Черты первобытного примитивизма в воровской речи // Язык и мышление. Вып. 3–4. М.; Л., 1935. С. 47 — 100.
** Лихачев Д.С. Поэтика древнерусской литературы. Л., 1971. — 415 с.
** Лихачев Д.С. Развитие русской литературы X–XVII веков. Л., 1973. — 254 с.
Логачев К.И. Основные итоги развития новогреческого литературного языка на конец 1970-х годов // Славянское и балканское языкознание: История литературных языков и письменность. М., 1979. С. 264–270.
* ЛЭС 1990: Лингвистический энциклопедический словарь. М., 1990. — 686 с.
Маркиш С.П. Знакомство с Эразмом из Роттердама. М., 1971. — 224 с.
* Маслов Ю.С. Введение в языкознание. М., 1987. — 272 с.
Мечковская Н.Б. Ранние восточнославянские грамматики. Минск, 1984. — 160 с.
