• Более мелким абсолютным и относительным размером средней зоны букв (о зонах см. выше).

• Часто прямонаклонность.

Перед вами образец почерка, демонстрирующий высокий уровень IQ:

Следующий образец почерка соответствует невысокому уровню IQ:

Буквы тех, чья область интересов и склад личности больше связаны с эмоциональным интеллектом EQ, будут отличаться сочетанием таких признаков:

• Достаточной стандартностью в формообразовании: почерк обычный, не отличается чем-то ненормативным и не является ярко запоминающимся. Это объясняется тем, что человек отличается конформностью, его заботит прежде всего социальная адаптация.

• Буквы, будучи простыми, не примитивны и не вызывают впечатление написанных безлично и банально, словно по прописям прилежным школьником начальных классов.

• При простоте форм структура букв сохранена – она присутствует (выполнена) полностью, не схематична и конкретна.

• Как правило, почерк таких людей максимально читабелен, ведь читабельность – неотъемлемая часть благополучной коммуникации с окружающим миром.

• Почерк при этом также должен быть относительно быстрым и живым.

• Эстетичность и аккуратность почерка.

• Организация текста не играет роли.

• Почерк развит в горизонтальном направлении, он может быть более широким и менее высоким, вертикальный разброс невелик (отростки небольшие).

• Безусловное превалирование гирляндных и округлых форм и связок.

• Доминирует с точки зрения как относительного, так и абсолютного размера именно средняя зона в почерке (о ней см. выше).

• Часто почерк правонаклонный.

Перед вами образец почерка, демонстрирующий высокий уровень EQ:

Следующий образец почерка соответствует невысокому уровню EQ:

Наша жизнь складывается так, а не иначе не случайно. Во многом это определяется и уровнем зрелости нашей личности. Что это такое?

Зрелость личности – это «взрослость», адекватность, сознательность восприятия жизни и жизненных ситуаций, естественная (а не вымученная либо гипертрофированная) ответственность за свою жизнь и свои действия, решения, а также самостоятельность, независимость от обстоятельств.

Противоположность зрелой личности – инфантильная личность. Инфантильность – понятие очень точное и выразительное, поскольку происходит от лат. infantilis «младенческий, детский». Однако то, что нормально для незрелой личности ребенка, проявляясь (оставаясь) у взрослого человека, вызывает тревогу.

Признаки незрелой личности, и в этом главная ее проблема, – зависимость от окружающих и ожидание опеки, заботы о себе. Человек, словно ребенок, боится жить «по-настоящему», и самая большая его (и его близких) беда – в его неприспособленности (иногда – полной!) к жизни. Поскольку отсутствует здоровая адаптация, не может быть и нормальных – «на равных» – отношений между ним и другими взрослыми. Окружающим придется или играть по его правилам, или уйти.

Говоря об уровне зрелости или незрелости личности, не могу не отметить интересную тенденцию, с которой сталкиваюсь все чаще в своей графологической практике. Все чаще степень зрелости личности, отражающаяся в почерке, смещается в сторону более старшего возраста. По-видимому, человечество продолжает активно изменяться, и процесс эволюции, не без влияния среды, не останавливается. Все чаще сегодня можно встретить такой уровень внутренней зрелости у сегодняшних 25-летних, который лет пятнадцать назад присутствовал у 18-летних. Известно, что детство и юность становятся все длиннее, а взросление откладывается: личность девушки может окончательно формироваться в наше время до 30 лет, а молодого человека – до 35!..

Перечислю кратко признаки зрелой личности – а точнее, их сочетание.

• Не банальная, как минимум простая и как максимум весьма упрощенная форма букв, передающая формообразование – от самобытного и индивидуального и до полностью нестандартного и самостоятельного.

• Относительная (хотя бы частичная) читабельность.

• Хорошая скорость, почерк от относительно сдержанного или свободного до беглого и очень быстрого.

• Организация текста в пространстве упорядочена, не хаотична, при этом поля, расстояния между строками и словами просторны и однородны.

• Размер примерно средний.

Если признаки противоположны перечисленным выше, можно говорить о недостатке личностной зрелости, зависимости автора почерка от обстоятельств, мнений и суждений окружающих (и в частности, самых близких) людей, подверженность их влиянию.

Перед вами два почерка, демонстрирующие зрелость личности.

Следующие два почерка демонстрируют незрелость личности.

Личностное неблагополучие, которое влияет на окружение человека, является особенно важным. Имея проблематику социального аспекта, вряд ли можно быть в ладах и с самим собой – мы же обсуждаем истинную личную успешность, в том числе и психологическую.

Итак, поговорим о том, как распознать в почерке наличие или отсутствие агрессии и конфликтности.

Прежде всего важно уточнить: существуют разные степень и виды агрессии.

У одного – это результат крайней неуверенности в себе и своей состоятельности, что может выражаться в резкости и неприятии по отношению к окружающим. Такое может чувствоваться даже тогда, когда человек молчит – агрессия может быть тихой! У второго – это впитанный с молоком матери принцип «уважают сильных», а сила – это подавление других. У третьего – агрессия и враждебность являются проявлением единственного имеющегося у него навыка общения и отношений с миром. Такой человек просто не видел и не ожидает другого, он – одинокий недоверчивый «волк», постоянно ждущий подвоха. У четвертого – агрессия проявляется крайне или даже патологически, он не ограничивается словесными или поведенческими проявлениями, включает физическое воздействие, рукоприкладство, насилие.

Однако во всех случаях агрессия не возникает на пустом месте – это защитный механизм личности, которая не имеет способов защититься по-другому, не теряя достоинства и самоуважения.

В основе агрессии лежит неудовлетворенность, разочарование, отчаяние, протест. Очень часто агрессия – это следствие нехватки в детстве тепла, открытости и безусловного приятия себя как личности, в сочетании с родительским подавлением, оценочностью, повышенной критичностью и... родительской агрессией.

По каким же признакам в почерке можно обнаружить различные варианты агрессивного или подавляющего поведения?

В очередной раз повторюсь: рекомендации дают лишь общее представление, и, только изучив весь почерк в целом, можно гарантировать достоверность заключения!

1. Если почерк напоминает интенсивную, плотную массу, пространства, «воздуха» между строками, словами или буквами либо мало, либо почти нет.

2. Строки, удлиненные отростки букв буквально «вмешиваются» в соседние строки, что делает текст более трудным для прочтения.