— f3um
— рзи!
— дзи!
Ьз:9 — Ьзи9 b3:st — b3ust 1з:п —э'1зип
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА
I. а) Повторите в интервалах предложения, б) Сделайте эти предложения
вопросительными и отрицательными.
П. а) Повторите в интервалах общие вопросы, б) Переделайте эти вопросы
в разделительные. (Следите за интонацией.)
III. Протранскрибируйте слова. 4
Lesson Four
37
Фонетика: Согласные [h], Ц], [з! Гласные [э], [ге), [ei], [ai]
Каллиграфия: Начертание букв Аа, Ii, Kk, Хх, Zz.
Правила чтения: Буквы а и i в I и II типах слога Буквы а, о, е, i, у, и в III типе
слога Правила слогоделения Ударение в двусложных и многосложных словах
Грамматика: Повелительные предложения Безличные предложения
1.
[h]
—
г л у х о й
щ е л е в о й
ф а р и н г а л ь н ы й
с о г л а с н ы й . При его произнесении в области зева образуется
неполная преграда сближением корня языка и задней стенки зева. Язык в
момент произнесения [h] принимает по-
ложение для последующего гласного. Звук [h] встречается только
перед гласным и на слух представляет собой лишь выдох. При
произнесении русского [х] задняя часть языка высоко поднята к мягкому
нёбу. При ошибке типа [х] следует ослабить согласный до легкого
выдоха, предшествующего гласному.
Фонетическое упражнение 18
i: — hi:
ЬэЧзи
iz — hiz
ЬзиЧе1
a m — ham
'hospitl
at — hat
->дзи хЬзит ->дзи ,Ьзит
hiz xhed
Vd3unt 'дзи хЬзит
hiz xhat
Vd3unt 'дзи ,Ьзит
Примечание. Работая над упражнением, обратите внимание на:
1. Ударение в словах: [пэЧзи], [пзиЧеЦ, fhvspitl].
2. Латеральный взрыв в слове ['hvspitl].
3. Отсутствие палатализации звука [h].
4. Различие интонационного оформления приказания и просьбы.
5. Отсутствие взрыва в словосочетании fd3unt 'дзи].
1. [э:] — д о л г и й л а б и а л и з о в а н н ы й м о н о ф т о н г
з а д н е г о
р я д а
н и з к о г о
п о д ъ е м а
у з к о й
р а з н о в и д н о с т и . При произнесении [а] язык находится в задней
части полости рта. Задняя спинка • языка поднята к мягкому нёбу
несколько выше, чем для [DJ. При ошибке типа русского [о] следует
добиваться более открытой артикуляции. По сравнению с [о] гласный
звук [а] менее открытый и более лабиализованный.
Фонетическое упражнение 19
кэ: -- kad— kata L kad— kadsd: -— sad— sat'agastkat— katfa -—
38
fam— fa кatpat— patta -- tal— takpak— pak
6. П о т е р я а с п и р а ц и и г л у х и х в з р ы в н ы х [р, t, к],
с т о я щ и х п о с л е [s]. Согласные [к], [t], [р] теряют аспирацию в
ten —t3:n— tornkDk— как —'кзикзиhed —h :d— hadhot— hal —
3
пзирben —Ьз:п— banpot— pat —рзикbed —b :d— badspot— spat —
3
sp3uk-> notat yO:\|| V iz dis'bal ,big |э* smal ||
x
t
Примечание. Работая над упражнением, обратите внимание на:
1.
Позиционную долготу гласных.
2. Положение губ при произнесении звуков [о], [э:], [зи], качествен-
ное различие [d — у] во всех позициях.
3. Отсутствие озвончения глухого согласного [s] под влиянием по-
следующего звонкого [b]: [dis Ьэ:1].
4.
Отсутствие твердого приступа перед гласным [э:] в начале слова.
5.
Правильную артикуляцию конечных звонких согласных.
6.
Аспирацию [k|, [р|, [t|.
7.
Интонацию альтернативного вопроса.
положении после согласного [s]. Например: [spot].
4. [ае]
—
п о л у д о л г и й н е л а б и а л и з о в а н н ы й
м о н о ф т о н г п е р е д н е г о р я д а н и з к о г о п о д ъ е м а
ш и р о к о й р а з н о в и д н о с т и . При произнесения [ае] рот
довольно широко раскрыт, язык находится в передней части полости рта,
плоско лежит во рту, средняя его часть несколько приподнята. Кончик
языка находится у нижних зубов. Углы губ слегка оттянуты в стороны.
Подобного звука в русском языке нет.
Русский гласный [э] менее открытый, чем английский гласный [ае], а
русский гласный [А] открытый, но более задний (центрального ряда) по
сравнению с английским звуком [ае]. Чтобы избежать ошибки типа
русского звука [э], следует шире открывать рот, кончик языка остается у
нижних зубов. В случае ошибки типа русского звука [А] следует прижать
кончик языка к нижним зубам и шире открыть рот.
Фонетическое упражнение 20
laeb —lsep aed did — ded — daed pit — pet — paet э -*big vbaeg kaeb
—kaep aem hid — hed — haed tin — ten — taen э ->Ыгек vk<et haed—
haet eet sit —set —saet pin—pen — paen ->get бэ xmaeps
Примечание. Работая над упражнением, обратите внимание на: * 1.
Отсутствие твердого приступа перед гласным в начале слов [aed],
2. Отсутствие палатализации согласных перед гласными переднего
ряда |i, е, ж].
39
3.
Потерю взрыва в словосочетаниях [э -*big ^baeg], [э ->b!aek ^kaet]
5. [ei] — д и ф т о н г . Я д р о д и ф т о н г а — к р а т - *
к и й г л а с н ы й [е] п е р е д н е г о р я д а с р е д н е г о
п о д ъ е м а
у з к о й
р а з н о в и д н о с т и ,
н е л а б и а -
л и з о в а н н ы й . После произнесения ядра язык делает лег-
кое движение вверх в направлении звука [i], не достигая, од-
нако, его полного образования. Нельзя допускать произно-
шения звука типа русского [й].
Фонетическое упражнение 21
lei — leid — leit ei
дэ -» seim Nneim
mei — meid — meit eid
дэ -» feitl Ndei
sei — seiv — seif eit
V d3unt 'teik дэ xkeik
Примечание. Работая над упражнением, обратите внимание на:
1. Ослабленную артикуляцию второго элемента дифтонга [ei].
2. Позиционную долготу дифтонга.
3. Отсутствие озвончения глухого звука [к] перед звонким [б] в сочетании слов
[-» teik бэ 4keik].
6. [ai] — д и ф т о н г . Я д р о д и ф т о н г а — г л а с -
н ы й з в у к п е р е д н е г о р я д а н и з к о г о п о д ъ е м а
ш и р о к о й
р а з н о в и д н о с т и ,
н е л а б и а л и з о -
в а н н ы й . При произнесении ядра дифтонга язык находит-
ся в передней части полости рта и лежит плоско, кончик
языка касается нижних зубов, губы немного растянуты (как
монофтонг этот звук не встречается). После произнесения
ядра язык делает движение вверх в направлении звука [i]. В
случае ошибки типа [AI] язык следует продвинуть вперед, с
тем чтобы сделать звук более передним, при ошибке типа
[ай] второй элемент дифтонга следует произносить как мож-
но слабее и среднюю часть языка не следует поднимать вы-
соко.
Фонетическое упражнение 22
sai — said — sait ai hei — hai -*fain xaiz lai — laid — lait aiz
mei— mai -*dei bar Ndei tai — taid — tait ais lpik— laik -> leit at
Nnait
Примечание. Работая над упражнением, обратите внимание на;
40
1.
Ослабленную артикуляцию второго элемента дифтонга [ш].
2,
Позиционную долготу дицЬтонга.
Lfl» 1з] —
п е р е д н е я з ы ч н ы е
а л ь в е о л я р н о -
п а л а т а л ь н ы е
щ е л е в ы е
с о г л а с н ы е .
При их
произнесении кончик языка находится у альвеол, а средняя часть языка
поднимается к твердому нёбу. Поднятием средней части языка к
твердому нёбу и объясняется тот оттенок мягкости, которым английские
[f], [3] отличаются от русских твердых согласных звуков [ш] и [ж]. Чтобы
