Аудитория проведения занятий дополненной и виртуальной реальности.

Я тут же бодро вошёл внутрь, ожидая увидеть стройные ряды начищенных до блеска нейрокапсул с панелями управления у каждой, но… Не, они были и даже почти также как я и представлял.

— На миду! На миду! Да куда ты на лонг-то бежишь, они не там!

Я не ожидал толпы школьников, которые окружили главную контрольную панель и слишком активно кричали хрен пойми что.

Я даже таких слов не знаю. Лисса, судя по её выражению лица в визоре — тоже.

— Что тут происходит? — звучно спросил я гомонящую толпу.

Она тут же затихла и уперлась десятками пар глаз в меня. Будто какого-то монстра увидели, ну честное слово.

А, ну да, совсем забыл. По комнате тут же разнёсся шёпот формата «это он», «это тот псих с пистолетом» и далее в таком роде.

— Кто тут старший? Кто отвечает за аудиторию? — продолжил я, проигнорировав тихие высказывания в мою сторону.

— Так это… Господин… Господин Рэльш. Учитель наш, — ответили из толпы.

— И где он?

— В капсуле.

Я сделал глубокий вдох, такой же выдох и подошёл к гоавной панели. Мне никто не препятствовал. Скорее наоборот — стремился свалить с дороги как можно быстрее.

— Да! Нагнул я тебя, а!

Мда. Похоже, он тоже был подключён.

Сейчас виртуальная реальность представляла собой какую-то игрушку, вообще не…

— Го-о-о-о-о-о-ол!!!

…Вообще не представляющую для меня какого-то интереса. Но это пока что. Тут просто нужно немного поработать над этим.

— А ну вытягивай его оттуда, — приказным тоном попросил я сидящего за пультом школьника.

Он тут же начал что вбивать в панель управления, а через пару секунд одна из капсул с шипением открылась. Оттуда показался тот толстый препод, которого я видел до собрания.

— Ну вы чего! Уроки же ещё не начались! У нас ведь… Перерыв…

Да, на последних словах он увидел меня и наглость в тембре сразу пошла на нет.

— Эм… Господин Скайлов? Чем обязан? Что случилось?

— Да это я бы хотел от вас узнать.

Особенно то, что он тут со своими же подчиненными в игрушки играть решил. Но, сейчас возмущаться не время.

— У меня? У меня ничего не случилось. Это же… Хе, — он с трудом еле сдержал смех. — это же не я по студентам стрелял. Ой…

Я выразительно на него посмотрел, из за чего толстый очень неприятно поёжился. Видимо, перед ним и скалиться не нужно. И так всё поймёт.

— Так что случилось-то? Нужно что-то?

— Вообще нужно, — ответил я ему.— мне на практику нужна будет эта аудитория. Поделишься?

Если он откажется — просто спрошу напрямую у директора. В конце концов, он сам сказал что дисциплина новая и она однозначно будет требовать доработки. Вот и доработаем.

— Конечно, о чём речь-то? — услышал я от преподавателя.

Всё оказалось намного проще чем я думал.

Чтож.

Я смог освободить помещение от «лишнего» персонала и остаться с капсулами один на один. Относительно, конечно же.

В последнее время я никогда не бываю один. И это я ещё в своём уме.

— Лисса, можешь посмотреть их состояние?

— Что конкретно нужно? На вид, они целые и готовые.

— Очень, блин, смешно, — с иронией ответил я ей, садясь за главный пульт управления. — выясни, что они могут, чего не могут. Когда делались. В общем — всё.

ИИ-шка на это только слегка усмехнулась. Невесело так, скорее вымучено.

— Ну… Я не знаю что тут должно быть по-твоему мнению, но вот что я нашла в сети, — она показательно прочистила горло, как бы показывая что информации будет много. — нейрокапсулы ЗМ-300, разработаны семьдесят лет назад, внешних дефектов не имеют, внутренне требуют обслуживания, на трёх не работает модуль 3-ПА, на одной отключена система подачи…

— Хорош. Можно было остановиться на названии, — прервал я её, просматривая изображения капсул с экрана главного пульта. — интересно…

Эта хреновина на поколение старше той, на которой учили меня. Ну, только с одним разительным отличием. В отличии от трёхсотки, у двухсотки не было функции отключения боли. Ну то есть, когда погибал в нейропространстве с двухсотки… Чувства и ощущения были, скажем так, непередаваемые.

Да, это было эффективно, но чертовски больно. Просто потому что мало кто их тогдашних курсантов хотел так «умирать».

По-сути, любую капсулу вполне можно переделать под банку предыдущего поколения. Да, эффективность обучения повысится в разы, но что-то я не хочу этого делать. Яж не монстр какой, людей мучить, как меня когда-то.

— Что случилось? — спросила Лисса, увидев, что я ненадолго подвис, так и не отлипнув от экранов.

— Да так, ничего, — тут же отмахнулся я, отмерев. — в каких капсулах проблемы?

— Сейчас… В, э-э-э… Третья, пятая, семнадцатая… И двадцать шестая.

Я подошёл к первой косячной банке, открыл её короб. Обычная капсула, ну, может, слегка грязная по углам. Не скажу что это смертельно, просто мне бросалось в глаза. После этого, я снял крышку другой коробки, поменьше. Она отвечала за функции контроля показателей пользователя.

Откуда я это знаю?

Был у меня в учебке один странный препод. Он всегда твердил: «если не знаешь, как машина работает— не лезь, а то убьет нахрен». Вот он и заставлял нас, ещё курсантов, по винтику разбирать эти капсулы. Мы тогда его за это просто ненавидели. Он же не давал ими пользоваться, пока не сдадим ему на зачёт знания этих самых капсул.

Собственно, тогда никто ещё не знал, что там будет так больно находиться.

Да, не спорю, препод так скорее всего хотел по максимуму отгородить нас от ужасов практики, но всё же тогда он был для нас чистым демоном. Даже больше скажу, он сам жил так, как и нас учил. Сам разбирал всякую домашнюю утварь и пока не поймёт, как она работает, не пользовался ей.

Его пр итогу так и убил разряд тока от генератора с раскрученного тостера. Но это уже было через два года после моего обучения.

— Ай, зараза…

— Осторожнее, тут всё под напряжением, — оповестила меня Лисса. — может, отключить его? На время.

— Да, хорошая идея. Давай.

— Что давай? У меня рук нет. Сам выключай.

Блин, вот она конечно умеет иногда найти подходящий момент подколоть. Хорошо ещё, хоть, не под руку. Так бы меня тут тоже пришлось бы откачивать…

Я обесточил капсулу, настроил её, вернул в нормальное состояние, подключил обратно. Не скажу, что всё прошло прямо идеально — механика и ремонт не моя специальность — но всё же стало немного лучше чем было.

По крайней мере, мне так кажется.

— Да, неполадка капсулы 26 устранена, — уверенно сообщила мне ИИ-шка.

Вот, ещё три капсулы и всё будет сделано. Вообще, учитывая что этими капсулами пользовались и в таком состоянии, но я как-то не хочу потом оттирать их от крови и соплей. Школьники конечно не помрут от небольших эмоциональных перегрузок, но приятного потом будет мало. Да и однозначно потом придётся отвечать перед маразматиком… Ой, то есть перед директором.

За один день справиться со всем этим чудом современной техники я не успел. Да, тот толстяк, который сожрал препода этой аудитории куда-то свалил, да так и не появился. Либо у него появились неотложные дела, в чём я лично сомневаюсь — человек с неотложными делами не играл бы со своими школьниками в игрушке в обучающих капсулах — либо ему было настолько плевать на свой предмет.

Да и не думаю, что он мне помог бы в чём-то. Лисса оказалась куда удобнее. По крайней мере, она не лезла под руку.

У неё же тела нет. Ха!

Ладно, знаю, не смешно.

В любом случае, она достаточно качественно помогала в ремонте. Так или иначе, всё становится проще, когда перед глазами схема.

Впрочем, даже с учётом того, что в первый день у меня ещё оставались занятия, это всё-равно заняло все выходные.

Да, настолько я хотел научить молодое и необразованное поколение новому, неизведанному и полезному!

На самом деле нет, просто чем быстрее они начнут отрабатывать навыки в капсулах, тем быстрее они научатся защищать себя. Ну, не убиться в процессе, как минимум.