А причина, по которой они не развяжут войну, — в том, что они больше воистину не испытывают скуки. Когда они вступят в беседу с врагом внутри и обнаружат реальное основание для дружбы — которую они должны заслужить, — они узнают науку, которая в мгновение ока поднимет их выше Солнца. Когда они это сделают, их границы расширятся настолько, открыв, для них бескрайние просторы, что о войне они пере-станут думать вовсе, ибо кто отправится завоевывать все сто вселенных?

Ученик: Я видел феномен, известный как северное сияние, и я знаю его научное объяснение. Но я бы хотел знать, есть ли другое объяснение, существуют ли создания внутри Земли, которые могут его вызывать.

Рамта: Это всего лишь свет дымчатого Солнца, находящегося в центре вашей Земли, воистину, видимый нем вечернем небе и отражаемый изнутри наружу «же ваших полюсов, воистину, оттуда выходит свет. Он отражается от кристаллов в воздухе, холодных или ледяных. Частицы кристаллов действуют как зеркала. Таково представление Рамты о северном сиянии.

Ученик: Я высказывал интерес к возможности путешествия туда, и, мне кажется, вы полагаете, что это…южно. Я действительно заинтересован в совершении путешествия, и вы говорили что-то об отверстии, которое туда ведет. Вы можете рассказать мне дальнейшие детали в связи с этим? И если бы я собрался в путешествие, приняли бы меня или войти внутрь мне бы позволили?

Рамта: Никто и никогда не входит туда, мастер, если только ему этого не разрешат. Отверстия, воистину, располагаются в расширенной части — ваша сфера не круг-лая; она сплюснута сверху и снизу. Если вы посмотрите с близкого расстояния и лучше приглядитесь к Терре, вы увидите, что она не является круглым объектом, а скорее сплюснутым, вытянутым по горизонтали объектом. Отверстия, воистину, находятся в полярных районах. Они в том месте, что зовется Гул Дохлой Лошади.

Ученик: Гул Дохлой Лошади? Что ж, я не знаком с этими областями. Но я изучал карты регионов. Когда вы говорите «в пределах полярных районов», к примеру, в «районе Северного полюса», вы имеете в виду за Полярным кругом?

Рамта: За Полярным кругом.

Ученик: За Полярным кругом. Что ж, Северный Ледовитый океан, на самом деле, существует, как нам об этом рассказывают, или…

Рамта: Он существует, мастер. Он рекой перетекает во Внутреннюю Землю. Но когда вы погружаетесь в него, мастер — воистину, вы пребывали в заблуждении, — он не становится более холодным и безжизненным. Он становится теплее, похожим на тропические воды.

Ученик: Что ж, я читал, как некоторые высказывают теории о том, что отверстие похоже на дыру в пончике и что, если человек плывет по Северному Ледовитому океану, он действительно приплывет во Внутреннюю Землю. Вы говорите об этом? Я не совсем понял.

Рамта: Да, действительно, это так.

Ученик: Но внутри этого отверстия продолжается материк. Верно?

Рамта: И там тоже, мастер.

Ученик: И что это за земли? К какому континенту они относятся или к какому…

Рамта: К внутреннему континенту.

Ученик: Но, оставаясь на поверхности, куда бы попал человек? К примеру, я бы…

Рамта: Мастер, вы пребываете в иллюзии, что есть земля, которая целиком закрывает верхушку и низ этой вашей сферы, тогда как этого нет.

Ученик: Нет. Нет. Нет, я имею в виду, в какую, к примеру, известную мне землю я должен отправиться, чтобы начать путешествие внутрь Земли?

Рамта: В район Аляски, район Исландии, район Гренландии. Отправляйтесь на север, как его называют. Там, мастер, когда ваш компас перестанет укапывать на север и стрелка его начнет вращаться, как ненормальная, вы поймете, что вы вступаете в пустоту.

Ученик: Вы также говорите мне, что так называемый континент Антарктида не существует, как нам показывают на картах?

Рамта: Антарктида существует, мастер, но это ошибочное направление.

Ученик: Существует. Однако там также есть отверстие?

Рамта: Действительно, есть.

Ученик: Это отверстие, ведущее в твердую землю, Или там тоже есть вода?

Рамта: Это море, которое уходит внутрь. Вода идет внутрь всех отверстий, мастер. Это реки, выходы, входы, как они называются.

Ученик: Какой маршрут будет лучшим, чтобы мне попасть туда?

Рамта: Через Южный полюс. Нужно следовать этим путем.

Ученик: Иными. словами, через любые точки, которые вы только что упоминали.

Рамта: Да.

Ученик: Поскольку никто не может войти туда, не получив разрешения, то как его получить?

Рамта: Попытавшись.

Ученик: У вас есть какие-либо идеи о вероятности моего успеха, если я попытаюсь?

Рамта: Да. Каждый, кто пытается, мастер, с открытым сердцем, добьется успеха. Когда вы войдете внутрь и снова увидите, что пыльца окрасила белый снег в синие цвета и оттенки, и когда ваш корабль или космический аппарат приземлится, и мягкие воды будут без усилия набегать на высокую стену, положите на нее руку. Она откроется перед вами.

Ученик: Я не понимаю. Прошу прощения.

Рамта: Вы поймете.

Ученик: Будет ли логичным полететь туда, как это сделал контр-адмирал Бэрд?

Рамта: А что вы называете логичным?

Ученик: Ну, если человек собирается совершить путешествие пешком, у него на это могут уйти годы, как я это себе представляю. И, может быть, проще туда полететь. Я не знаю.

Рамта: Тогда используйте самый простой, по вашему мнению, метод.

Ученик: Иными словами, нужно просто полететь на север к оси вращения Земли, как мы ее себе представляем, на Северный полюс, и там я автоматически попаду внутрь Земли?

Рамта: Трудность для вас, мастер, состоит в том, чтобы найти проводника, который отправится с вами в такое путешествие и заметит, когда стрелки, которым положено указывать на магнитный север, изменят свое положение.

Ученик: Как, на самом деле, проложить маршрут к северу?

Рамта: Следуя за знаками тропиков.

Ученик: Этого я тоже не понимаю.

Рамта: Конечно, не понимаете, мастер, ибо вы полагаете, что в районе Исландии не будет ни тропиков, ни солнечного света, но это не так. Когда вы отправитесь либо на север, либо на юг, мастер, идите как можно дальше. Когда воды станут теплыми, воистину, Солнце начнет изменять градус своего положения, когда вы заметите тепло в воздухе, воистину, это будет означать, что вы приближаетесь к своей цели.

Ученик: На самом деле, мне удалось заполучить спутниковые фотографии района Северного полюса. Одна из них любопытным образом напоминает, кажется, то, о чем вы говорите. Однако она охватывает…

Рамта: Облака не закрывают эту землю, не так ли?

Ученик: Нет. Однако она охватывает гораздо более обширную территорию, чем можно себе представить. Она охватывает, как вы говорите, часть Аляски и, я думаю, большую часть, к примеру, Гренландии, тех земель, которые, как нам говорят, являются Гренландией. Это действительно фотография того, о чем вы говорите?

Рамта: Это часть того, о чем я говорю.

Ученик: Будет ли полезно вступить в контакт с кем-либо из нашего правительства, кто знает об этом, с целью получения дополнительной информации?

Рамта: Не будет, мастер.

Ученик: Я думаю, что сильные мира сего вряд ли нам вообще могли рассказать, что, к примеру, подводная лодка «Наутилус» и еще одна атомная подводная лодка плавали в районе северных полярных льдов, пройдя через северную ось вращения, и вновь вышли с другой стороны. Но вы говорите мне, что все это, на самом деле, выдумки, — что…

Рамта: Это не выдумки, мастер. Это правда, ибо если они желают контролировать северную сферу, чтобы перемещаться по ней и совершать свои длительные путешествия, мастер, то те создания, что имеют власть над силами внутри Земли, позволят им делать лишь это.

Ученик: Вы говорите мне, что в Северном Ледовитом океане может быть отверстие или может не быть…

Рамта: Отверстие было всегда и есть, мастер, но те, кто полагается на одни лишь приборы, может легко стать объектом манипуляций, я уверяю вас.