Перед входом в школу, у ворот, обычно стоял директор Хога Сэтоши. Он каждый день смотрел, чтобы все ученики были бодрыми и весёлыми, со всеми здоровался чуть ли не по имени. Кой как-то пришёл грустным, что не посмотрел какой-то выпуск любимого мультика, так директор Хога подбодрил его и дал конфетку. Чем-то он даже был похож на Хаттори в этом плане. Раньше я с ним был не так хорошо знаком, но никогда на него не поступало никаких жалоб.

В классе всё тоже было по стандартам. Рыбки в углу кабинета. Табличка нашего класса «1-О» перед дверью. Мы учились в одном классе, и учителя приходили к нему сами. И так будет до самого окончания школы. Обедали мы тоже в классе. Обеденный перерыв начинался, как у Тецу на работе, в полдень и длился час. В первую неделю выбрали ответственных за обед. Ими, как ни странно, оказались Тацуки и ещё один мальчик. Они вдвоём спускались вниз, на кухню, где готовили еду, ставили на поднос кастрюли с едой и столовые приборы, а потом поднимались в класс и накладывали всем еду. Учительница Сато ходила вместе с ними. Ну и на самом деле не сложно было быть ответственным. У каждого класса был специальный столик с колёсиками, и катить его было очень легко. И нам сразу сказали, что быть избранными круто. Так что следующую неделю все ждали с нетерпением, чтобы выбрать дежурного по классу и ответственного за еду.

На обед мы сдвигали парты, чтобы получилось несколько больших столов и ели. Еда была неплоха. Сбалансирована и каждый раз разная. Но мама всё равно расстроилась, что не могла готовить мне бенто на каждый день. Она даже контейнеры показала, какие купила для меня.

Вася очень долго расспрашивал, чем нас кормили. Я закатывал глаза, но каждый день ему рассказывал, когда он меня забирал, что сегодня ел. Мне кажется, он даже немного завидовал моему рациону. Вася и раньше был фанатом столовской еды, но тут прямо чуть ли не слюни пускал.

Первым на обед обычно подавали суп. Кукурузный, мисо-суп, грибной… Потом шёл отварной рис со специальной посыпкой. Овощи. И пакетик молока. Ещё нам давали десерт. Японский пудинг.

Кстати, есть на переменках запрещали. И в этом плане не повезло больше всего Тацуки. Как только он это узнал, то больше всех загрустил. Но потом как-то привык. Или научился есть в тайне от всех. Бедняга…

А ещё у нас была стильная форма. Когда-то ей было уделено особое внимание. И пожалуй, только ради неё хотелось поступить в школу «Аэда». Одно удовольствие было смотреть на старшеклассниц. Даже Вася заглядывался, но вовремя себя одёргивал, переводя взгляд в небо. Тут уж ничего нельзя было поделать. Школьная форма старшеклассниц всегда подвергалась какому-то особенному эротическому подтексту. У взрослых даже игры были такие, чтобы надеть свою старую школьную форму, ну и… Сами понимаете.

Многие, помимо моих садиковских друзей, уже знали, что я был на специальном «обучении» у Васи. Тем более, он забирал меня после школы. И не только мои одноклассники из «1-О», но и из параллельных классов. Сложно было не заметить Васю у ворот школы, который ожидал меня. Вот и даже старшеклассники были в курсе, если у них в это же время заканчивалась учеба.

Больше всего мне, кстати, нравились уроки физкультуры. Форма была у всех даже тут. Футболка чёрного цвета и такого же цвета шорты. Никакой уличной формы не выдавали. Наверное, поначалу это может показаться странным, но вполне логичным. Зима не такая холодная, как может показаться. Если двигаться на улице, то будет вполне комфортно. Да и так дети закалялись. Вроде бы даже показатели того, сколько раз дети болели в течение года, были самыми низкими. Конечно, если будет совсем уж холодно, то мы позанимаемся в спортзале. Но вряд ли такое наступит. Обычно залы занимали кружки, и там проходили различные секции вроде волейбола или же баскетбола.

Вот и сегодня был урок физкультуры. Не на улице, а в зале. Планировали провести совместную игру с параллельными классами, чтобы не выделять наш, как тех, у кого была сила. Да и, как я мог заметить по своим одноклассникам, у них было много друзей из обычных классов. Я не всех своих одноклассников успел узнать с начала учёбы, но в лицо и по имени запомнил. Только Рен сильно отличился. А так я не сильно пока дружил с другими. Обычно мои переменки забирали Мисаки, Хината или Кой, устраивая своеобразные драки без насилия. Каждый раз пытались решить, с кем из них я буду проводить больше времени. А я бы и в тишине с удовольствием отдых провёл.

Тут-то можно было заметить, что ребята из нашего класса хорошо общались с другими. Урок ещё не начался, но уже многие переоделись и стали ждать учителя.

Вдруг я заметил, как к Шо, нашему тихому предсказателю, который сидел в углу и рисовал что-то в своем альбоме, подошёл парень наш одноклассник — Тэкехико, забияка с мощной мускулатурой и самодовольной улыбкой. В нашем классе он был тихим, но тут был со своими друзьями и как-то преобразился. Тэкехико отобрал у Шо альбом и начал листать страницы, смеясь над рисунками, которые не понимал. Я почувствовал, как внутри меня закипает злость. Шо выглядел растерянным, и это не давало мне покоя. Никто не мог так поступать. А если Шо рисовал что-то важное? И вообще как давно у нас пропали личные границы?

— Эй, ты чего делаешь? — крикнул я, шагая к ним. Рядом никого не было, кроме Тэкехико и его друзей. А наши садиковские стояли слишком далеко. Лишь я был ближе всех к Шо.

Забияка, не обращая на меня внимания, продолжал издеваться над Шо, и в этот момент я понимал, что не могу стоять в стороне. Увы, школьных драк я не планировал в первый месяц обучения, но, кажется, всё шло именно к этому. Простите, мам, пап, но скорее всего меня будут называть хулиганом. Нужно ли мне уже начать выбирать краску для волос для своей банды, которую я возглавлю? Или просто обесцветить их…

— Верни его альбом, это не твоё! — сказал я, мой голос звучал уверенно. Забияка обернулся ко мне с презрительной усмешкой. Как начинающий бандюга, ей ками…

— А что ты сделаешь, если я не верну? — спросил он, и его друзья засмеялись. Я мог видеть, как они наслаждаются ситуацией, но в этом смехе не было ничего весёлого. Придётся преподать им урок, хотя я не сильно-то и хотел.

Собравшись с мыслями, я сделал шаг вперёд.

— Послушай, это не смешно. Шо просто хочет, чтобы его оставили в покое, — произнёс я, смотря на паренька, который не знал, что делать. Он не был своим братом и сейчас явно проигрывал в форме Тэкехико, у которого была способность к силе. У нашего одноклассника не было супер-силы, но он уже в шесть лет превосходил любого среднестатистического мужика средних лет. И будто бы эта сила дала ему почувствовать вседозволенность.

Тэкехико лишь усмехнулся в ответ, явно не собираясь отступать. В его взгляде читалась уверенность, что физическая сила решит всё. Он снова попытался ударить Шо, и в этот момент я не смог сдержаться.

Я уклонился в сторону, применил подножку, и Тэкехико рухнул на пол с глухим стуком. В зале на мгновение воцарилась тишина. Остальные ребята замерли, наблюдая за происходящим. Я почувствовал, как адреналин зашкаливает, когда, не дав ему времени подняться, быстро перешёл в наступление. Я использовал приёмы, которые изучал на всякий случай, чтобы никого не поранить: быстрые движения, ловкость и немного хитрости. Вскоре Тэкехико и его друзья, которые пытались вмешаться, оказались на полу, недоумённо глядя на меня.

Ну как знал, что нужно изучать простые приёмчики! Не всегда необходимо убивать, чтобы показать силу. Да и, учитывая мой возраст, я мог действовать лишь аккуратно. Вот и славно. Пригодилось же…

Шо, который всё это время наблюдал за происходящим, наконец, встал и подошёл ко мне с благодарной улыбкой.

— Спасибо, Рю, ты реально крут! — сказал он, и я почувствовал прилив гордости.

Мне приятно было знать, что я смог помочь, и это сблизило нас. В этот момент я осознал, что иногда надо просто встать на защиту другого человека, даже если это может обернуться неприятностями. Тем более, Шо не слишком часто выражал свои эмоции так ярко. Это было слишком приятно. Когда получаешь искреннюю благодарность от закрытого человека, как будто сделал что-то по-настоящему героическое.