Литмир - Электронная Библиотека

– И в чём же именно?

– Она не особо разрушительная и очень медленная. Скорость твоей молнии чуть быстрее выпущенной из лука стрелы. В то время как быстрейшая молния в природе способна достигать скорости почти в половину от скорости света, то есть примерно сто сорок тысяч километров в секунду. Вот смотри, – Аима отошёл от дерева и прицелился пальцем в берёзу в метрах ста от него, – Я конечно очень посредственно знаю магию воздуха, но кое-что могу.

Вэйкур и моргнуть не успел как дуга молнии в одно мгновение уничтожила толстый ствол дерева, обратив два метра древесины буквально в ничто, после чего оставшийся ствол рухнул сверху вниз. Скорость была слишком велика. Грей успел увидеть лишь кратковременную вспышку.

– Вот видишь! – сказал Аима, – А ведь я не специализируюсь на магии воздуха, к которой и принадлежит молния. А теперь сделаем ещё одну демонстрацию. Эй, не поможешь нам? – крикнул он Ламперу, – Покажи ему разок своё мастерство.

Не сказав и слова Лампер отошёл от костра, и подойдя к ним направил палец на очередное дерево.

– Смотри внимательно, – сказал Аима, подойдя сзади к Грею и аккуратно схватив его пальцами за голову, – Как следует сконцентрируйся, чтобы увидеть это. Я помогу тебе.

Грей ощутил необычное чувство. Трудно это было с чем-то сравнить, но пришедшее успокоение наравне с удовольствием было из-за того, что Сангвий начал воздействовать на его голову потоками своей магии.

И не было в мире такого человека или зверя, что сумел бы не то что увидеть, но даже осознать произошедшее далее: молния вылетела из пальца Лампера, уничтожив ствол одного дерева, за ним второго, третьего, развернулась в сторону, на манер волны изрезала четвёртую березу, оставила спиралевидные узоры на пятой, а в завершение с совершенной точностью пробила несколько листочков на дереве, оставив в них идеально круглые отверстия.

Закончив свою демонстрацию Лампер не сказал и слова, развернулся и ушёл дальше разводить костёр. Пальцы Аимы отцепились от головы Грея, после чего тот едва не свалился с ног. С огромным трудом он сумел разглядеть увиденное.

– А вот это была хорошая молния, быстрейшая, – пояснил Сангвий, – Я тоже её едва увидел. Хотя уверен, что он способен на что-то и покруче.

– Это что же… я настолько плох? – держался Грей за голову, всё ещё отходя от испытанного.

– Твоя проблема несколько в другом. Ты просто не понимаешь себя, не понимаешь магию.

– Объясни.

– Сейчас объясню. Видишь ли, в магии фундаментальную важность играет её понимание. Ты должен понимать сам процесс колдовства. А ты колдуешь от балды, не понимая, чего толком делаешь. Нужно иметь широкое мышление и знать законы мироустройства, чтобы лучше осознавать магический процесс сотворение заклинаний. Для этого я тебя и заставлял читать столько книг. А теперь присядь и слушай внимательно.

Грей уселся на валун поблизости принялся внимать словам наставника, который продолжал свою лекцию ходя из стороны в сторону.

– Всякое заклинание есть процесс преобразования особой внутренней энергии в заданную форму. Название этой энергии – мана. Именно из неё состоит Первозданный Океан, но также она производиться внутри нас. В магах есть особый орган, отвечающий за её генерацию.

– Орган? Но я читал человеческую анатомию, и не было там никакого магического органа.

– Ты читал анатомию обычных людей, а у магов всё не так просто. Но даже если ты вскроешь тело мага, то не увидишь ничего особенного. Всё дело в том, что орган этот находиться на ином уровне существования, магическом. Обычные люди не то что почувствовать, но даже представить не могут того, что способны чувствовать мы. И не поймут они нас никогда.

– Что, вообще никогда?

– Ха… разве способна понять ящерица человека, у которого нет хвоста? И способен ли человек понять ящерицу с её хвостом? Смекаешь? А теперь перейдём к сути. Для понимая магии необходимо понимать процесс. Сотворение заклинания состоит из нескольких этапов. Во-первых: необходимо чёткое осознание того, какое заклинание ты хочешь сотворить и для каких целей. Во-вторых: нужно взять необходимое количество маны из своего внутреннего хранилища, требуемое для сотворения заклинания. В-третьих: направляй и регулирую ману в сторону, в которую собираешься колдовать. В-четвёртых: фокусировка. Задай точные параметры необходимого заклинания. В-пятых: пропусти ману через проводник. В-шестых: придай заклинанию окончательную форму и используй его. И… всё. Совокупность всех этих этапов и зовётся магией. Конечно, у разных типов магии есть свои особенности, но основа у всех примерно такова.

Пытаясь осознать услышанное у Грея потекла слюна из открытого рта. Если бы было возможно, то из его головы пошёл бы пар.

– Что-то сложно…

– Ха, да не пугайся ты! Это только на словах звучит сложно, но со временем всё будет доведено до автоматизма. Главное понять и крепко вбить в себя эти основы, и тогда проблем не будет.

– Ладно~… А что ты там говорил про какой-то проводник на пятом этапе?

– А, это, в некотором смысле, тоже своеобразный магический орган. Особый слой, наподобие кожи, через который проходит мана. Без него сотворить заклинание невозможно. Однако бывает и такое, что у некоторых магов он или вовсе отсутствует, или плохо развит.

– И что же тогда? Не может колдовать?

– Не, может вполне. Но в обоих случаях нужен специальный инструмент – внешний катализатор. Это может быть волшебная палочка, посох, амулет, кольца, перчатки, и всё в таком духе. Нужна особая магическая вещь, которая позволит мане стать заклинанием. А в противном случае маг, который не имеет своего естественного проводника не сможет колдовать. А маг, у которого он плохо развит, при попытке сотворить заклинание… ну, в общем, плохо будет.

– А может быть такое, чтобы у дракона был плохо развит проводник?

– Ха… ха-ха-ха-ха! Ну ты выдал! Я скорее поверю в единорога, срущего радугой, чем в подобный бред. Такой дракон, если бы и родился, то считался бы недоразвитым больным инвалидом. Настолько для драконов подобное абсурдно. Мы отличаемся от обычных магов. Драконы считаются настоящими виртуозами магии, поэтому, несмотря на отсутствие наставника у себя в деревне, ты сумел кое-чему научиться самостоятельно. Такое практически невозможно для обычных людей. Человечеству повезло, что рождение симхавильского дракона чрезвычайно редкое событие, иначе мы могли бы захватить весь мир. Хотя… – Аима посмотрел в сторону Лампера, – С такими защитниками хрен что захватишь. Никто в здравом уме не пойдёт против чёрного дракона.

– А он что, особенный?

– Ну как сказать… Давай-ка я лучше расскажу тебе про виды драконов. Иди сюда.

Грей подошёл к Сангвию, а тот подобрал веточку и начал что-то чертить на земле.

– Драконы не просто так разделяются на виды. Серый, чёрный, огненный, водяной – у каждого вида есть свои особенности, а точнее предрасположенность к определённым типам магии. Это можно выразить в виде процентной шкалы, где представлено значение твоего максимального потенциала, до которого ты способен развивать определённый тип магии. У меня, как у кровавого дракона, эта шкала будет выглядеть примерно так.

Аима начертил на земле схему, которая была такой:

Магия воздуха – 10%

Магия огня – 20%

Магия лечения – 80%

Магия крови – 120%

Боевая магия – 60%

Магия льда – 10%

Телекинез – 10%

– Как-то так. Конечно, здесь далеко не все типы магии. Это я взял лишь для примера. Но суть в том, что лучше вкладывать время в изучение того типа, к которому у тебя наиболее высокая предрасположенность. А так, к примеру, для меня изучать магию льда тоже самое что пытаться забраться на отвесную скалу без рук.

– Интересно. А что же тогда со шкалой у Лампера?

– У него…

Аима начертил на земле новую схему, которая была такой:

12
{"b":"903028","o":1}