Когда найдёте своего преподавателя, формат занятий не будет иметь значения. Ничего не будет иметь значения, кроме ваших классных занятий и классного результата, который у вас быстро появится.
Теперь поговорим про одну настоящую причину, которая реально влияет на наши знания (или, лучше сказать, на незнание) – нелогичное построение грамматических тем в учебниках.
Чтобы точнее донести эту мысль, я дам вам два варианта изучения английского. Классический общепринятый и наглый, до тупости простой, но эффективный.
Вариант 1
• мы начнём со вспомогательного глагола to be,
• потом обсудим настоящее простое время,
• потом сравним его с настоящим продолженным.
• затем изучим прошедшее время
• сравним его с настоящим завершённым.
Мне продолжать?
Темы могут немного варьироваться, но суть одна нам предлагают изучать как бы с середины, не с начала. Это всё равно, что пытаться построить дом без фундамента и сразу с 4 этажа. В качестве эксперимента можете открыть любой учебник зарубежного или отечественного автора и посмотреть, что и в какой последовательности там предлагается изучать.
Неудивительно, что при таком подходе английский остаётся для многих несбыточной мечтой. (Подробнее про учебники смотрите в уроке 9 «Инфинитив»). Может, это какой-то тайный заговор англичан, чтобы набить себе цену? В любом случае меня о нём забыли предупредить, поэтому я предлагаю перейти к варианту № 2.
Вариант 2
• изучаем и практикуем настоящее время
• изучаем и практикуем прошедшее время
• изучаем и практикуем будущее время
Чтобы было легче все освоить и запомнить, будем опираться на родной русский язык. К тому же логика и структура русского в большинстве случаев очень схожа с английским.
…базовая грамматика – это ваш крепкий фундамент, на котором вы можете построить дом любой этажности
Разобравшись с этими темами, у вас будет уровень, достаточный для грамотного и комфортного общения на английском, поэтому можно уже остановиться здесь, а можно пойти дальше и разобраться во всех тонкостях. Например, понять, зачем англичанам несколько настоящих времен и т. д.
Какой вариант вам больше нравится? Надеюсь, что второй, поскольку моя книга на нём и построена:)
Итак, мы выяснили, что нам мешает овладеть английским, давайте теперь подумаем, что наоборот может нам помочь.
Подумайте, пожалуйста, что вам даст знание английского языка?
Представьте, что вы уже спокойно говорите, смотрите фильмы, разговариваете по телефону на английском, за секунду переключаетесь с русского на английский, шутите и видите сны на английском.
Возьмите ручку и запишите что конкретно вы получите, если будете свободно говорить по-английски. Пусть в вашем списке будут как минимум три пункта
1 – …
2 – …
3 – …
Что-то мне подсказывает, что не все побежали писать свой список, поэтому я дам вам усреднённый. Просто отмечайте то, что подходит вам и добавьте свой вариант хотя бы 1 или 2:)
Что даёт мне знание английского?
• независимость и полную свободу в путешествиях;
• картерный рост;
• рост дохода;
• мужа иностранца (только если вы этого хотите, ведь он не идёт комплектом к этому учебнику, пока, по крайней мере);
• отличную память и быстрое мышление;
• возможность переезда в любую страну;
• уверенность в себе и своем будущем;
• безграничные возможности в любой сфере;
• добавьте свой вариант.
Здорово, правда?
…память, IQ, образование, заработок, возраст, место проживания и прочие факторы не играют роли в изучении иностранного языка. Важно только ваше желание и немного времени
Всё это вы получите, дойдя до конца этой книги. Обязательно дойдите до конца и выполняйте все задания (не так, как вы сейчас писали список:) Или так, если вы его действительно писали)
Если у кого-то все же остались сомнения в своих силах, сейчас я вам расскажу правдивую историю, которая точно вас убедит.
История реальная
У меня есть кошка, точнее это кошка моего мужа. Он завёл её до нашего знакомства. Зовут ее Маша. Ей примерно 15 лет. Может чуть больше. Если перевести ее возраст на человеческий, то ей уже за 70 или около того.
Два года назад я начала разговаривать с Машкой по-английски. Нет, я не сошла с ума. Просто у нас родилась дочка, и я решила обучать ее английскому с рождения, чтобы потом не пришлось помогать ей с уроками. Поэтому у меня выработалась привычка говорить по-английски с кем-то маленьким.
Однажды мы с дочкой играли на диване и обсуждали планы на вечер. Я сказала ей по-английски; «Давай сейчас переоденемся и пойдём гулять». В ту же секунду Машка спрыгнула с подоконника и выбежала из комнаты. Я засмеялась, но не поверила, что она поняла нас. Я подумала, что это совпадение и она просто решила сменить место отдыха. Я пошла за ней, чтобы проверить и была в шоке: наша кошка сидела у входной двери. Также как она всегда это делала, когда мы собирались на прогулку. Но в этот раз мы даже ещё не начали собираться. Она поняла слово outside на улицу.
Просто вдумайтесь в это!!!
То есть старая кошка научилась немного понимать английский. Старая, блин, кошка.
Что вы мне теперь скажете про отсутствие памяти и способностей?
Надеюсь, теперь все точно воодушевились. Тогда мы можем перейти к уроку № 1
Урок 1
Сейчас вы узнаете всю суть и основное правило английского. Вот как оно выглядит.
ВСЕ предложения в английском всегда строятся так:
Кто (что) + что делает
КТО (то есть я, мы, ты, вы, он, мои друзья, его сестра и т. д. или машина, собака, любой предмет) + ЧТО ДЕЛАЕТ (работает, играет, спит, поет, идет, живет и прочее)
Вы всегда начинаете фразу с КТО (даже если в русском у вас совсем по-другому: вас, нас, им и т. д.) дальше вы добавляете, ЧТО ДЕЛАЕТ этот ваш КТО.
…не важно, что вы хотите сказать, не важно, как это фраза выглядит в русском. Всегда переворачивайте свою русскую фразу в формат английского: кто/что + что делает
Если в вашем предложении нет КТО или нет ДЕЙСТВИЯ, то вы их просто добавляете сами по смыслу.
Например, нам нужно перевести такое:
1. «Говорят, у вас много друзей»
Скажем так:
Мы помним наше правило КТО + ЧТО ДЕЛАЕТ, но в исходном предложении нет этого самого «кто». Значит, просто добавим. Мы скажем «они говорят».
Дальше:
В этой фразе уже есть «кто» это «вы», но нет действия, которое подошло бы под часть «что делает», ну и тоже добавим его примерно по смыслу.
Получается:
«THEY say you HAVE a lot of friends».
