Услышав моё возмущение, другие студенты тоже начали переглядываться и тихо между собой шептаться. Видимо этот молодой маг — преподаватель уж очень сильно обнаглел? Ещё бы… Ведь студенты не могут никуда пойти пожаловаться. Первокурсники весь первый год заперты на территории Академии.
Пытаясь видимо отстоять свою точку зрения, маг — преподаватель забрал эту кость, а я успел выхватить буквально из-под его пальцев серебряную монету. А что он думал? Что я ему её подарю? Забрал кость? Черта с два ты у меня хотя бы медную монету теперь получишь! Скрипя зубами, он был вынужден заявить о том, что я не получу такого учебного материала, а задание мне всё равно нужно будет выполнить, иначе меня просто отчислят за неуспеваемость. Тихо усмехнувшись ему в ответ, я достал из другого кармана своей мантии кусок кости Пещерной лягушки с четвёртого уровня Пещерного лабиринта. По своему размеру эта кость твари, которая была разведчиком в гнезде, вполне соответствовала тому, что он у меня только что забрал. На глазах ошалевшего от моей наглости мага — преподавателя я спокойно, якобы об колено, сломал эту кость, получив нужный кусок, после чего принялся с ним работать. Так что я обошел его и в этот раз…
— Господин преподаватель, а куда это вы с моим имуществом направились? — Довольно громко заявил я, когда маг — преподаватель, видимо растерявшись от того, что он увидел в этой кости, а там точек натяжения вполне хватало, взяв мой амулет направился прочь из аудитории. — Вы засвидетельствовали, что я выполнил ваше задание? Верните моё имущество назад! А если хотите приобрести у меня этот амулет, то с вас, так уж и быть, одна золотая монета!
Студенты моей группы во второй раз замерли от неожиданности. А что вы думали? Как я уже говорил, старые маги, с которыми я пообщался перед поступлением, многое мне рассказали. Также они мне рассказали и о способах заработка преподавателей в Академии, которые очень часто таким вот образом дважды зарабатывали на студентах. Один раз — когда давали им бросовый материал за довольно высокую цену для работы. Потом они этот амулет, неважно какой, забирают себе. И как вы думаете, что они с ним делают? Если вы думаете, что они хранят его, как обычный хороший учитель хранит тетрадки своих учеников с контрольными работами, то вы ошибаетесь. Если амулет работоспособный, и чего-то стоит — они его продают. Иначе бы у них уже бы все склады были бы забиты такими вот работами студентов. А ведь по законам королевства Царн, этот предмет, также как и само изделие, принадлежал именно мне. И именно я решаю, что с ним делать. Хочет он получить простейший амулет, изготовленный мной? Тем более из кости твари, которую он никогда в глаза не видел, то пусть заплатит! Я же не собираюсь тратить на него свои собственные деньги и запасы предметов, которые старательно сберегал всё это время! У меня довольно много таких костей. Не говоря уже про ингредиенты из тел тварей с более нижних уровней Пещерного лабиринта.
Разозленный маг — преподаватель попытался мне доказать свою правоту, но я опять заявил о том, что буду настаивать на суде. На официальном королевском суде. И тут опять же удар был ему ниже пояса. Дело в том, что по правилам Академии магии, про которые многие забывали, в этом случае они просто обязаны будут меня вывести за пределы этого учебного заведения, и доставить до судьи, а потом вернуть обратно. Ведь в данном случае будет судебная тяжба о прямом воровстве! Так как он только что пытался у меня украсть довольно ценный предмет? Услышав об этом, маг — преподаватель тут же заявил, что он просто хотел показать мою работу старшим преподавателям, чтобы те оценили её?
— Прошу прощения, а вы оценить её не можете? — Удивлённо переглянулся я с остальными студентами с курса, которые замерли от неожиданности, после чего с раздражением посмотрел прямо ему в глаза. — Тогда что вы здесь делаете? Если вы не преподаватель, то вам здесь делать нечего… И я думаю, что нашей группе нужно написать официальную претензию на Академию, так как нас просто обманули. С нами должен заниматься профессиональный маг — артефактор. Который знает свою работу. Который знает своё дело. Который сам может оценить работу студента полностью самостоятельно, и без чужой помощи. А если вы вот так вот бегать будете с нашими работами каждый раз к другим преподавателям, то это только лишняя тратанашего времени. Того самого времени, замечу вам, за которое мы заплатили полновесным золотом! И поэтому вы можете, конечно, выйти, а потом вернуть мне этот амулет. Но… Будьте добры, за каждую минуту вашего отсутствия в этом помещении, оплатить нам по одному золотому. Как мы их раздели между нами, Это уже наши дела. Студенческие. А вы главное компенсируйте нам наши затраты!
При моих словах о том, что ему придётся за каждую минуту платить золотом, сам этот маг — преподаватель буквально почернел от прилившей к лицу крови. Зато студенты радостно захихикали. Глупо даже спрашивать о том, на что будут потрачены эти деньги? Студенты наверняка попытаются найти способ, чтобы развлечься и отдохнуть? Как я уже понял, студенты в этом мире в этом вопросе ничем не отличались от таких же студентов с Земли? Так что и тут мне всё было понятно.
Злобно скрипя зубами, молодой маг — преподаватель вернулся ко мне, и положил мой амулет прямо передо мной. Понятно же, что такую безделушку продавать он не будет. А вот рассказывать кому-то о том, что какой-то несчастный студент — артефактор на первом же уроке сумел сделать амулет из бредовой системы переходов, при этом не зацепив ни одной точки натяжения, он просто не сможет. Без доказательств все эти истории останутся всего лишь его историями. Так как как-то доказать всё это он просто никак не сможет? Кроме всего этого, судя по всему, его заинтересовали ещё не только мои способности. Но и сама кость, на которой я работал. Такая кость, которую он давал студентам, была простейшей. На этом куске, который он пытался всучить мне за золотую монету, было всего две точки натяжения. Единственная проблема, это сама та фигура из паутины, которая всё равно но пересечет одну из них. Паутиной я назвал этот рисунок потому, что он действительно напоминал мне паутину. Бредовая штука и никому ненужная. Но главным в этом деле был факт. Надо было показать студентам, что не так всё легко. Что у него и получилось. Большинство студентов нашей группы были шокированы тем, что упустили этот момент из своего поля зрения. Кстати, на эту шуточку попалась даже парочка потомственных артефакторов. И это было довольно интересно. Понаблюдать за их реакцией и нервами, когда они психовали, и пытались понять то, что происходит.
Я спокойно спрятал возвращённую мне костяшку, старательно продемонстрировав своим однокурсникам подмигивание, что не всё так просто для преподавателя Академии, как ему бы хотелось. Судя по тому, как в ответ мне засверкали своими ехидными усмешками ребята, они полностью оценили моё поведение. И поняли, что я даже магу — преподавателю спуску не дам. А это было довольно важно. Я знал, что студенты уважают также силу, и знания. Знания у того, кто может их вовремя поддержать и что-то подсказать. А силу, чтобы защищаться. Вынудив этого наглого мага — преподавателя пойти мне навстречу, я дал ему понять, что обмануть меня не получится. А я и не собирался давать ему такую возможность! Зачем мне это нужно? Пусть теперь мается от неведения. Уже выходя из аудитории с чувством выполненного долга, я услышал сзади ещё одно возмущение. Не один я был такой умный. Ещё один из студентов, который сумел сделать амулет, но при этом заплатил за него довольно дорого, половину золотого, потребовал вернуть его деньги. На следующем занятии этот маг — преподаватель уже не задавался вопросом так шутить.
Я же продолжал держаться от своих товарищей на дистанции, так как понимал, что от них всё же достаточно сильно отличаюсь. Тем более, что в Академию магии королевства Царн по какой-то странной случайности пришло поступать ещё три эльфа! Я говорю ещё три, по той причине, что меня тоже считали эльфом. Хотя и какой-то более тёмной модификацией! Вспомнив о том, что в моём мире тёмных эльфов называли Дроу, решил узнать о наличии здесь подобных разумных. Как ни странно здесь никого подобного просто не было? Когда я это понял, то также выяснил и то, что у меня есть возможность развернуться. Полностью развернуться! Чем Дроу отличались от обычных эльфов? Ну, в тех описаниях, которые были на Земле в полном ходу? Более тёмной кожей. Более демоническим видом. Так что я вполне подхожу под его описание! Я тоже предпочитаю подземелья. Только волосы у меня стали серебристо — седые! Знаете, есть такое понятие благородная седина? Кто-нибудь тут же напомнит мне о том, что у гоблинов просто нет таких волос? Так вот… У гоблинов они не так заметны. Они редкие, и растут как своеобразный пушок. Да и не вырастают особо. У меня же за это время, которое я провел в подземельях в гордом одиночестве, они выросли достаточно длинными. Я даже начал их заплетать в своеобразную косичку. Пока что они доставали у меня до конца шеи, или верха лопаток… Не знаю, как это сказать. Но были уже достаточно густыми. Так что и с этим фактором у меня проблем не было особо… Не говоря уже про когти и клыки… Если так подумать… То я действительно напоминаю именно Дроу!
