Интересно, что думает по этому поводу сам Андрей? Он хоть объяснил своей сумасшедшей подружке, что встреча их романтической не была и не могла быть! Одна надежда на него. Аня тоскливо толкнула дверь школы и вошла. Школьный шум, утренняя суета, бегают первачки с наивными глазами – все как обычно. Аня пошла в раздевалку – никого знакомых. Поднялась на второй этаж. Рядом с кабинетом стоял Андрей. Она улыбнулась, чтобы непринужденно начать разговор с какой-нибудь поверхностной фразы: «Что там происходит?» или что-то подобное, но Андрей не ответил на ее кивок и приветствие – просто отвернулся. Она посмотрела по сторонам – одноклассники и прежде не были особенно разговорчивыми с ней, а сегодня, кажется, просто избегают. Или ей так кажется? Ей захотелось сесть или, лучше, лечь. Но садиться было некуда. Наконец, учительница открыла кабинет, впустила детей. Аня прошла на свое место. Краем глаза она видела спокойную Гузель и повышено сочувствующую Любочку. Аня села, как всегда, одна, и попыталась сосредоточиться на уроке. Какие же все дураки! Ну и ладно.

На переменке к ней подошли Любочка и Гузель – как обычно. Она выдохнула. Кажется, не так сильно все для нее и изменится. Но тут неожиданно замаячила Лана, гордая и презрительная. Она отстранила рукой Любочку, встала прямо перед Аней и произнесла:

– Вообще-то я не представляю, на что ты надеялась. У тебя же не шансов, посмотри на себя в зеркало, ты же уродина! И одета ты как бабушка из подворотни! Не думай, что это вообще хоть как-то меня расстроило!

Кто-то захихикал на «бабушку», Аня встала, сохраняя спокойствие, и сказала:

– Ты просто дура. Да пошла ты! – и дернула сумку.

Света отпрянула, Аня вышла из класса. Любочка и Гузель побежали за ней. Любочка причитала:

– Какая она противная! Аня, Аня! Мы тебя поддерживаем, мы будем с тобой все равно дружить! С тобой интересно!

Аня обернулась и, прищурившись, посмотрела на Любочку:

– А как она вообще узнала?

– Да ты что?? – вскинулась Любочка, ты думаешь, это мыыы? Неет! Да мы не в жизнь. Хотя ты, конечно, могла бы и не скрывать вчера.

Аня хмыкнула. Гузель обняла Аню:

– Правильно ты ее! Она и правда дура.

Аня высвободилась и пошла в туалет. Там она посмотрела на себя в зеркало. Она разглядывала свои глаза, брови, волосы – и никак не могла понять, какие они. Может, она и правда уродина? Нет, у нее нет никаких уродливых черт. Нос у нее не длинный, глаза не косые, горба нет. Они и красивого тоже, кажется, ничего нет. Она никакая, бесцветная. Аня ударила себя ладонью по щеке – щека порозовела. «Хоть что-то,» – удовлетворенно подумала Аня. Прозвенел звонок, Аня вернулась в класс, села на место. Больше уже никто не подходил к ней – ни в этот день, ни потом.

***

Ядовитые свойства волшебного тумана не изучены до конца. Доподлинно известно, что он умеет растворять, но также умеет и создавать что-то новое. Он плохо влияет на память, но хорошо влияет на выдумку. С принцессой Цветочкиной туман сделал что-то непонятное и неприятное: она стала невидимой. Люди периодически натыкались на нее, потому что она все-таки существовала, но испытывали раздражение, потому что не понимали, обо что они споткнулись? И морщились, ругались. Принцесса думала, что ругаются на нее, но ее просто не видели. Чтобы увидеть принцессу, надо было ее расколдовать. Сделать простому человеку это было не под силу.

Собственно, поэтому сын садовника не смог принцессу найти. Возможно, он и нашел ее, но не увидел. Или вообще – решил никуда не ходить. Может быть, его умолил сам садовник и его жена. Они потеряли принцессу, которую все-таки любили, и не хотели потерять сына. Может быть, сын садовника и сам испугался и никуда не пошел. Дорога же его предстояла трудная и опасная. Есть небольшая надежда, что он просто затаился и стал готовить свой план по спасению принцессы – изучать предварительные материалы.

Принцесса же прозябала и одиночестве, невидимая и недоступная. Со временем она догадалась, что люди иногда замечают некоторые ее вещи, хотя сама она по-прежнему невидима. Особенно если это дорогие и хорошие вещи. Откуда у принцессы были эти вещи? Их ей дарила подружка Шпилькиной, которая иногда заходила к ним в гости. Фамилия подружки была Подружкина.

Шпилькина и Подружкина учились в одном Волшебном институте. Учились-учились и не доучились, бросили институт по разным причинам, дипломов не получили. Поэтому колдовать они, по законам волшебного мира, не имели права. Ведь волшебником быть трудно и ответственно. Волшебство изначально не злое и не доброе, оно может стать таким в зависимости от того, для чего применяется. В волшебном институте изучали все, в том числе яды и проклятия. Шпилькина как раз остановилась на ядах, и дальше не продвинулась. Подружкина и ядов толком не изучила. Успехи Подружкиной в учебе были весьма скромные, больше всего на свете ей нравилось тусоваться, ходить на дискотеки и в клубы. На одной дискотеке она познакомилась с будущим мужем.

Муж Подружкиной был человеком влиятельным, богатым и скрытным. Про него мало что было известно. Он тоже вроде бы учился в волшебном институте, но не закончил его, уехал учиться в другую страну, вернулся и всем говорил, что диплом той другой страны у него есть. Никто не мог это проверить, так же как непонятно было, занимается ли муж Подружкиной волшебством или нет. Он основал большое предприятие по изготовлению волшебных туманных смесей, которые широко используются в волшебстве, и был очень богат. Кому он эти смеси продавал и для чего они использовались, никто не знал. Так он и был – полу-злым, полу-добрым. Подружкина с ним жила полу-в-любви, полу-не-совсем. Жизнь она вела богатую, хотя ничего не делала, продолжала тусоваться по клубам и дискотекам. Иногда ей казалось, что это и есть любовь, а иногда – что она в плену. Она часто приходила в гости к Шпилькиной, они сидели на кухне и пили вино. Подружкина рассказывала о своих развлечениях.

Подружкина была очень добрая, всех любила, и мужа, и новых своих знакомых, и Цветочкину, и Шпилькину. Подарки Подружкиной были очень красивые и заметные. Люди их замечали, а вместе с ними и Цветочкину. Так Цветочкина могла сносно существовать в царстве Шпилькиной, но и тут все было не так просто. В доме у Шпилькиной подарки все куда-то девались, исчезали, рассыпались, растворялись в воздухе. Вокруг Шпилькиной не могло быть ничего красивого. Вероятно, так действовал ядовитый туман. Шпилькина же ругалась на Цветочкину, что она все теряет и портит. А Цветочкина была не виновата – виноват был туман.

***

Валентина и правда постоянно дарила Ане красивые вещи, а Аня их часто теряла. Как ни старалась она сосредоточиться, сознание ее поверхностно скользило по вещам практичным и быстро, со всей силы погружалось в водовороты воображения. Вот, например, кроссовки, подарок Валентины. Аня пришла в школу в хорошем настроении, предчувствуя возможность похвастаться. На физкультуре небрежно натянула их, краем глаза заметив завистливые взгляды подружек. Любочка толкнула Гузель в бок острым тонким локтем, Гузель дернулась и выпрямилась, Любочка указала на кроссовки. Гузель посмотрела, расширила глаза и сказала: «Ань, классные!» Аня промолчала, только кивнула. После уроков, когда они шли из школы, она сказала, глядя в сторону: «С папой встречалась». Любочка затаилась, Гузель кашлянула и предложила: «Зайдем ко мне?». Любочка заволновалась: «Я от тебя позвоню, предупрежу», Аня милостиво кивнула. Ехать до дома Гузель надо было на автобусе, и уже в автобусе Аня начала, сперва шепотом, потом погромче рассказывать о встрече с папой и его подарках. Что кроссовки! Чего только он не подарил: и жемчужное колье, и жеребенка, который за год вырос в большого коня, и велосипед. Дома у Гузель рассказы продолжились. По легенде, Анины мама и папа были разлучены злыми и жадными советниками папы, которые прочили ему другую невесту. Папа всю жизнь любил маму, но вот так. А от нее, от Ани, уж никто не заставил его отказаться. Поэтому на все праздники, на день рожденья, на каникулы – она ездит туда, в замок, где ее одаривают всеми мыслимыми подарками, вкусно кормят, после чего она скачет на лошади в красивой форме. И да, у нее есть кнут.