Не справившись с любопытством, я решил присутствовать на этом занятии, благо взять с собой бумаги по курорту труда не составило. Младшее поколение смотрело на Милану, словно она фокусник. Ребята явно ждали чудес. - Так как речь шла о светильнике, то я приобрела вот это. Извините, ребята, электрик из меня так себе. - Милана показала достаточно большой деревянный круг, от которого шел провод с вилкой, а на самом круге была прикреплена полусфера, которая собственно и была источником света. Особого энтузиазма ни у кого эта вещь не вызвала. - Это наша основа. А наша задача сделать красивый плафон. Приступаем? - когда ребята поняли, что и зачем, любопытство и азарт вытеснили все сомнения.

Милана. Основу для будущего светильника мы с Арланом нашли очень удачно. Менять пропорции в заготовках почти не пришлось. Я развернула хранящуюся у меня кальку, по которой и предложила ребятам обводить детали будущего плафона.

На данном этапе, мальчики видели только круги и непонятные загогулины. Ещё не понимая того, что они делают, не видя узнаваемых очертаний, тем не менее, они старательно обводили шаблоны и аккуратно вырезали из твёрдого картона детали.

Амиран Аланович время от времени отвлекался от своих бумаг и окидывал взглядом всю нашу компанию. Мне его присутствие совершенно не мешало, я относилась к этому как к открытому уроку. На его месте я вела бы себя совершенно также. Будь Арлан моим ребёнком, я бы гораздо строже относилась к тем, кто был бы с ним рядом.

Первая часть подготовительных работ была закончена, мальчишки смотрели на меня с ожиданием. Я знала этот особый детский взгляд, часто видела у своих воспитанников во время работы в детских садах. Взгляд, в котором отражалось выданное авансом доверие к взрослому человеку. И самым главным сейчас было этот аванс оправдать. - Так, вот теперь мне нужна помощь. - Попросила я. - Вот эти прорези на картонных кольцах нужно смазать как следует клеем. Для лучшей фиксации. А теперь, берём наши заготовки, вот эти, с двумя загибами в разные стороны, и вставляем ребром сразу в маленькое и большое кольцо. Видите, мы с вами прорези сделали так, чтобы они совпадали? Одна заготовка должна занимать две прорези. Наверху так, чтобы завиток смотрел наружу, и получалось так, что удерживающее кольцо прячется под завитками. А внизу наоборот. Завитки должны прятаться вовнутрь. Вот, Анзор, у тебя очень здорово получается! - Мы с мамой часто собираем такие конструкторы из картона. Знаете, корабли там всякие, замки... У меня мама учитель. - Даже сосредоточенность на том, что он делает, не помешала ему улыбнуться. - Везёт тебе. У меня мама тоже была учителем. - Сказала я. - А у меня мама сейчас с сестрёнкой дома. А так она цветочница. - Как-то грустно сказал Аслан. - Правда? Ничего себе. Удивительно. - Переспросила я. - Почему?- не понял меня мальчик. - Ну, вот смотри. Цветы очень капризные и хрупкие. Это их нужно сохранить, составить букеты. Да так, чтобы это не было охапкой травы. - Объясняла я. - Чтобы цвет лепестков, форма и аромат цветов сочетались. Представляешь сколько всего нужно знать и уметь? Это же целое искусство. И есть даже язык цветов, где каждый цветок имеет значение. - Моя мама тоже дома сидит. Только она всегда только домом и занималась. - Продолжил наш разговор Кирилл. - Твоя мама смелая и видно очень любит свою семью, не каждая решится на такой подвиг. - Я старательно подводила ребят к мысли, что не важно, работает мама или нет.

Главным для меня было отвести разговор от темы, чья мама лучше. Помню, сколько обид было во время таких споров в садике. Поэтому сейчас я старалась убедительно, но ненавязчиво доказать, что род занятий точно никого не может сделать лучше другого. - Это почему подвиг? - заинтересовался Кирилл. - Видишь ли... Когда у человека есть работа, то он всегда может сказать, я устал на работе. И никто не будет от учителя, к примеру, требовать знаний и умений врача или повара. - Аккуратно поправляла я основу нашей поделки. - И всегда есть возможность отдохнуть от домашних дел. Но, женщина, которая решилась посвятить себя семье и взвалила на себя весь дом, себе такой возможности не даёт. А результат её работы мало кто замечает. А ведь чтобы мы пришли в уютный чистый дом, сели за вкусно приготовленный обед или ужин, легли спать в чистую постель, сколько всего знать, уметь и делать приходится хозяйке дома. И всё это все вокруг воспринимают как должное. Вот врача благодарят за выздоровление, повара за вкусное блюдо хвалят. Хотя это их работа. А разве часто благодарят хозяйку дома? - Никогда об этом не думал. - Признался Кирилл. - Но тогда получается, что у нас у каждого мамы умеют что-то особенное, да? - Именно. Что-то особенное и удивительное. Каждая мама уникальна. - Подтвердила я. - А папа? - тут же спросил Арлан. - Ну, папе достаточно быть сильным. - Сказала я долго не думая. - Что? Это что за дискриминация? - тут же возмутился Амиран Аланович. - А как иначе? Кто-то же должен защищать и охранять семью? - выкрутилась я. Но судя по взгляду мужчины, вышло у меня не убедительно, поэтому я решила срочно вернуться к нашей с мальчишками поделке. - Первая часть каркаса готова. Делаем вторую. Тут только нижнее кольцо, а верху скрепляем завитушки изнутри. Чтобы получился купол. - А потом мы что будем делать? - задумчиво рассматривал конструкции Арлан. - Потом мы полученный каркас обклеем картоном с двух сторон, изнутри и снаружи. - Ответила я. - И что это будет? - заинтересовался Аслан. - Похоже на гриб. Вот это ножка, а сверху вторая часть похожая на шляпку. Угадал? - спросил Арлан. - В самую точку. Я думала, вы дольше догадываться будете. - Немножко притворилась удивленной я. - Это домик-гриб. - А какой? Это какой гриб будет? - спросил Аслан. - Да какой захотим. Но я предлагаю сделать мухомор! Он яркий и какой-то более сказочный. - На самом деле раскрасить можно было бы и боровиком. Но здесь шляпка гриба была более вытянутой. - Да, давайте мухомор! - закивали мальчишки. Обклеили каркасы с двух сторон мы очень быстро. Прорезали окошки, через которые будет пробиваться свет. И замазали белой скульптурной глиной изнутри. - Так наш плафон не будет нагреваться от лампочки изнутри. - Объяснила я, зачем мы это делаем. - Ну, самая легкая часть работы закончилась. Для начала, закрепим основные декоративные элементы. Ребята с интересом смотрели, как я загибаю оставленные специально полосочки внешнего слоя картона, делая обрамление окошек и двери. Так как эти окошки располагались со всех сторон, то мальчики сами повторяли мои действия, пока я резала картон для того, чтобы сделать печную трубу для нашего домика. - Теперь смотрите, я беру нашу ножку гриба, делаю вот такую прорезь и вставляю колено трубы. Одеваем шляпку. Прорезь в размер насквозь, пока наша глина не застыла, и вставляем верхнюю часть трубы вот с такой острой крышечкой. Ну, и как? Похоже на гриб? - спросила я. - Очень красиво получается. - Кивнул мне Аслан. - Теперь красить будем? - Нет. Нам сейчас нужно сделать отделку, замазать это всё скульптурной глиной и только потом раскрасить. А в конце нанести закрепитель. Специальный лак, чтобы наш светильник блестел, и его можно было протереть от пыли. Приступаем? - ответом прозвучало единодушное да. Мальчишек уже гнал вперёд азарт. По низу мы приклеили плотные комочки бумаги. Чтобы их получить, на лист плотной бумаги наливали клей и тщательно сминали. Получались плотные и неровные комки разного размера, которым предстояло стать камешками у основания нашего домика-грибочка. Таким же способом, только не сминая, а скручивая бумагу, мы получили плети будущего вьюна. А с другого бока к домику были приклеены трубочки с острыми колпачками-шляпками. И вот после этого мы приступили к нанесению нашей глины.

Детские пальчики тщательно промазывали каждый сантиметр, не оставляя ни одного зазора. На толстом слое глины, я нарисовала имитацию деревянных досок. Чтобы получилась такая сказочно-прочная дверь. А потом взяла немного глины и начала продавливать через мелкое ситечко. - Это что будет? Червяки? - с сомнением спросил Анзор. И только когда, я, собрав полученную "шубу", разместила её на будущих камнях, ребята догадались, что это мох. - Надеюсь, это отмывается? - поинтересовался Амиран Аланович. - Да, пока не застыло, это легко смывается, - заверила я его, по окончанию "размазочных" работ. - Пойдёмте тогда, я вам воду открою, гончары. - Улыбался отец Арлана. Вымыв руки, мы вернулись к своей работе. Нас ждало самое интересное. Мы приступили к раскрашиванию. Вот тут я и поняла, что мальчишкам действительно уделяют очень много времени и внимания. Просто не каждый ребёнок может вот так аккуратно раскрашивать объёмную фигуру.