Но Юлька больно дралась. Правда, сама она никогда не задиралась, но и стукнуть её безнаказанно портфелем по голове тоже было нельзя.
«Ладно, — решил Ростик, — про Юльку хотя бы не надо узнавать, как её зовут. А характер, бабушка говорит, с возрастом всё равно меняется».
— А как ты влюблялся? — спросил он Руслана.
— Ну как? — возмутился Руслан. — Очень просто. Как всегда. Вначале надо думать всё время. Потом записки можно начать писать. Я вот, например, нашей физручке всё время письма подбрасываю. Правда, пока под псевдонимом: ученик восьмого класса Фёдор Фёдоров. Потом в кино можно будет пригласить или, например, в ресторан. А там во всём признаться.
— В чём признаться? — не понял Ростик.
— В любви! — возмутился Руслан.
Ростик думал о Юльке целых два дня. Но ничего не придумал. Тогда он подбросил ей в портфель записку: «Если будешь щипаться — хуже будет. Ученик десятого класса Сидор Сидоров».
— Эй ты, Сидоров! — крикнула ему после уроков Юлька и запустила в него снежком.
Ростик догнал её и стукнул портфелем. Юлька почему-то обиделась и ушла домой.
— Ну как, влюбился? — спросил Ростика Руслан.
— Дело двигается, — важно ответил Ростик. — Потихоньку.
Оставалось Юльку куда-нибудь пригласить. Зачем ходят в ресторан, Ростик представлял себе не совсем точно. В кино детей не пускали: шёл фильм про любовь.
— Пойдём в универсам, — сама предложила Юлька. — Там тепло, пока в очереди стоим, согреемся. У меня семьдесят шесть копеек, — потрясла она варежкой, — добавишь ещё четыре — купим по два мороженых.
Ростик добавил двадцать четыре копейки. Купили пять мороженых. Есть мороженое отправились на лестницу, на самый верхний этаж. Там было ещё теплее, чем в универсаме. Первую порцию проглотили быстро. Вторую — растягивая удовольствие. От своей половины третьей порции Юлька отказалась — мороженое растаяло и надо было проглатывать его целиком. Но целиком у Ростика всё равно не получилось. Он доел мороженое и попытался облизать языком подбородок и нос.
— Где твой платок? — строго спросила Юлька, достала свой и вытерла с Ростика остатки мороженого.
Чистый, облизанный Ростик уставился в окно и задумался — пришло время признаваться в любви.
— Знаешь что, Юлька? — сказал Ростик.
— Что? — спросила Юлька и тоже стала смотреть в окно.
Ростик снова задумался.
— Ну что? — переспросила Юлька.
— Знаешь что, — неожиданно для себя выпалил Ростик, — давай дружить!
Юлька вначале ничего не ответила, а потом вздохнула и сказала грустно:
— Ну что ж, тогда давай дружить.
Морковка
Учительница задала классу задачку:
— «У Васи было четыре кролика. Первому он дал пять морковок, второму — на три морковки меньше…»
Ростик отвлёкся.
«Ему бы так, — думал он о Васе из задачки, — дали на три морковки меньше, чем первому кролику. Может быть, у него и есть оправдание, — размышлял Ростик дальше, — но только если кролики разные — большой и маленький. Мне мама тоже всегда даёт больше конфет, чем папе, потому что я расту».
— «Сколько морковок съел каждый кролик?» — закончила учительница чтение задачки. — Ростик, к доске!
Ростик вышел к доске и взял тряпку. Потом положил тряпку и взял мел.
— Условие понятно? — спросила учительница.
— Не совсем, — ответил Ростик.
— Что же тебе не ясно? — чрезвычайно удивилась учительница.
— Как они сидели, эти кролики, — рядом или далеко друг от друга? — спросил Ростик.
Учительница заглянула в задачник.
— Здесь не указано, — сказала она. — И потом, какое это имеет значение?
— Огромное, — объяснил Ростик. — Может быть, задача вообще не решается. Если они сидели рядом.
— Почему? — спросила учительница.
— Потому что спрашивается, сколько морковок съел каждый кролик. А второй вообще может отказаться от своей порции, — объяснил Ростик. — В знак протеста. Потому что ему дали меньше.
— Ребята, — сказала учительница, — кто поможет Ростику понять условие задачи?
— Я ему растолкую! — вскочил Руслан. — Что ты упёрся в этих кроликов? — Руслан возмущённо сел.
— Понятно тебе объяснил Руслан? — спросила Ростика учительница. — Кроликов можно вообще заменить.
— Понятно, — сказал Ростик. — Только неясно — на кого заменить кроликов?
— Какой ты непонятливый! — вскочил Руслан. — Можно на кошек или собак!
— Собаки не едят морковку, — вступила в спор Вика. — Наш Топик, например, очень любит овсяное печенье. Но всё равно, даже если взять Топика и печенье, не только вторая, но и четвёртая собака может обидеться. — Вика слышала всё условие задачи. — Надо брать неодушевлённые предметы, — сказала Вика, поправила причёску и села.
— Возьмём, например, автомобиль, — подсказал Мишка.
— Что ты всё привязываешься к нашим «Жигулям»? — вскочил Руслан.
— Ребята, — сказала учительница, — может быть, действительно попробуем составить задачку про машины? Например, так: «В один автомобиль залили пять литров бензина, во второй — на три литра меньше…»
— Не поедет, — важно сказал Руслан. — На двух литрах автомобиль никуда, не поедет.
— И потом, хоть машины и неодушевлённые, — сказала Вика, — но водитель ведь одушевлённый. Как же можно второму налить на целых три литра меньше?
— Конечно, — поддакнул Мишка, — и пассажиры могут обидеться.
— Хорошо, — сказала учительница, — давайте придумаем условие так, как вы считаете нужным.
Через полчаса задачка была готова.
— «У Васи было четыре мотоцикла, — прочёл Руслан условие. — Он хотел налить в первый мотоцикл пять литров бензина, а во второй — на три литра меньше…»
Дальше с бензином и мотоциклами всё в задачке было точно так же, как раньше с морковками и кроликами.
— «Но тут пришёл я, — закончил Руслан условие задачи, — и велел ему разлить весь бензин поровну. Сколько литров бензина мы с Васей нальём в каждый мотоцикл?» — задал вопрос Руслан и сказал Ростику: — Теперь решай!
Балет
Мама купила два билета и сказала Ростику:
— Пригласи Юлю в театр. Она, кажется, увлекается хореографией.
На балет одноклассники ехали врозь. Правда, они столкнулись нос к носу в метро, но сделали вид, что незнакомы.
К театру подошли тоже отдельно: Юлька впереди, Ростик позади. Юлька предъявила контролёру билет и стала подниматься по мраморной лестнице. А Ростик у входа остановился.
«Куда же мой билет запропастился?» — вывернул он все карманы, но обнаружил только восемь фантиков, две пробки от пепси-колы, недожёванную резинку, детали от авторучки, сверло и камень. Камень он выбросил и пошёл искать служебный вход. Но и там стоял вахтер.
Ростик вернулся к парадному подъезду. Прозвенел третий звонок. «Наверное, уже из буфета вышла!» — позавидовал он однокласснице.
И тут прямо перед ним озабоченная сопровождающая провела группу улыбающихся иностранцев. Ростик пристроился сзади.
— Хау ду ю ду — как дела? — на всякий случай вежливо спросил он у контролёра.
— Окей — нормально, — ответила контролёр и крепко ухватила «зайца» за рукав.
«Надо подтянуться по английскому», — подумал Ростик. Один иностранец оглянулся.
— О, бой! Мальчик любит балет! — воскликнул он. — Балетоман! Я имей один ненужный билет!
Он взял Ростика за руку, провёл в ложу и усадил рядом с собой в первый ряд.
— Маленький русский балетоман, — представил он Ростика своим иностранным друзьям.
— О, гуд! Карашо! — обрадовались иностранцы.
Начался спектакль. Но Ростик почти не смотрел на сцену: он искал Юльку. И увидел её в середине партера. Она тоже не смотрела на артистов, а крутила головой, оглядываясь на входные двери.
Ростик помахал ей рукой. Ему ответили только улыбающиеся иностранцы из ложи напротив.
«Так она вообще спектакля не увидит!» — пожалел Ростик одноклассницу, вежливо попрощался со своим иностранцем и показал ему жестами, что будет пробираться в партер.
