– Эй, что это вы там делаете?! – крикнула Элиф. Она терпеть не могла несправедливость. – Ну-ка отошли от него! Вас разве не учили, что нельзя обижать других людей?

– Ага, щас, будем мы слушать девчонку, – сказал самый толстый мальчик Юсуф и, смеясь, продолжил тянуть Мустафу за уши.

Элиф подбежала к нему сзади и обеими руками схватила его за уши. Тот сразу запищал. В этот момент в класс зашла учительница и накричала на Элиф. Тот мальчик принялся плакать, в то время как Мустафа стойко держался, несмотря на свои побагровевшие уши. Элиф пыталась объяснить, что это они обижали его, но учительница не слушала. Тогда Элиф показалось, что вообще мало кого волнуют проблемы Мустафы.

Элиф снова сидела за одной партой с Лейлой, хоть и недолюбливала её. И не без причины. Для Лейлы было крайне важно выглядеть самой умной в классе, но иногда у неё не получалось что-либо решить и она списывала у Элиф. И всё бы хорошо, если бы она не отрицала, что списала. Они могли бы списывать друг у друга и дружить. Но родители учили Элиф быть честной, поэтому она не уважала тех, кто врёт и не хотела с ними дружить.

– Почему ты дружишь с этим Мустафой? – презрительно спросила Лейла.

– А почему нельзя с ним дружить?

– Мама говорит, что он даже не моется. Поэтому она сказала мне не подходить к нему.

– Я даже и не думала, что взрослых людей волнуют такие вещи. У них должны быть более важные дела, чем сплетни о детях.

Лейла фыркнула.

Дома Элиф спросила у мамы:

– Мама, а почему все обижают Мустафу? И Лейла говорит, что он даже не моется.

– Ах, дочка, его действительно обижают? Надеюсь, ты в этом не участвуешь?

– Ну конечно нет. Но почему он не моется?

– Я не знаю подробностей его жизни. Но слышала, что около двух лет назад его мать умерла, и теперь они живут вдвоём с отцом. Вероятно, отец не справляется с его воспитанием.

– Мама умерла… Как страшно. Но разве его тогда не жалеть все должны? Почему его обижают, если ему и так тяжело?

– Конечно, должны жалеть и помогать, но… Понимаешь, не у всех такое доброе сердце, как у тебя, ангел мой. Но запомни, никому не позволяй внушить себе, что насилие – это правильный путь. Поняла? – Мама поцеловала её в лоб.

– Поняла.

Элиф задумалась: «Как вообще можно жить без мамы? Без её объятий, поцелуев, утешения…»

Утром, когда мама заплетала каштановые густые волосы Элиф в косички, та сказала:

– Мама, я хочу, чтобы у меня были очень длинные красивые волосы. Когда они уже вырастут?

– Длинные волосы – это хорошо, это украшение и достоинство девушки. Но они у тебя и сейчас очень красивые, жизнь моя. – Мама завязала её косички ленточками небесно-голубого цвета.

Элиф посмотрела на свои косички чуть ниже плеч. Ей очень понравились ленточки и всю дорогу до школы она ими любовалась.

Когда Элиф зашла в класс, перед ней неожиданно нарисовался тот толстый одноклассник и больно дёрнул её за косичку, развязав ленточку. Элиф, особо не задумываясь, взяла и ударила его кулаком в глаз. Тот завопил.

Мать говорила, что нрав Элиф в отца. Что ей нужно научиться контролировать свои эмоции. Но Элиф не могла контролировать, так сильно она злилась на него. Да и разве он не сам виноват?

– Будешь знать, как ко мне лезть! – добавила Элиф и села на своё место.

– А мама говорит, что хорошие девочки не должны драться, – сделала замечание ей Лейла.

– А твоя мама ничего не говорила про то, как должны вести себя хорошие мальчики? – спросила Элиф. – Неужели им полагается вести себя так, как он?

Начался урок.

Элиф пыталась завязать ленту на волосы так же, как завязывала мама. Но у неё не получалось.

– Я не буду с ним сидеть! – крикнул однопартник Мустафы. – От него воняет.

Весь класс рассмеялся.

– Сядь на место, больше свободных мест нет, – сказала учительница.

– Не сяду. Не буду с ним сидеть!

– Тогда может кто-нибудь другой хочет сесть с Мустафой? – спросила учительница.

Класс замер в молчании. Элиф было так жалко его. Неужели ей придется отказаться от своего места у окна, из которого она наблюдала за тем, как плавно двигаются ветки дерева в ветреную погоду и как торжественно поют птицы на ветках? Возможность смотреть вдаль из окна была её отрадой.

Но класс молчал.

«Как я могу думать о каком-то окне, когда у него даже мамы нет! – подумала Элиф, – Вот придёт он сейчас домой и может ему даже некому будет рассказать, что его обижали».

– Я с ним сяду, – сказала Элиф и собрала свои вещи с парты.

– Ты с ума сошла?! – запаниковала Лейла. Ей предстояло теперь сидеть с мальчиком, который плохо учится. К слову, после данного случая безукоризненная репутация Лейлы, как отличницы, дала трещину.

Мустафа вяло улыбнулся, когда Элиф села рядом с ним. После уроков Элиф решила провести воспитательную беседу с Мустафой.

– Мустафа, ты знаешь, что надо мыться? У тебя есть дома мыло?

– Да знаю. – Мустафа опустил взгляд, после чего развернулся и потопал в сторону дома.

Элиф не могла понять, правильно ли она поступила, сказав ему это.

После того как Элиф изъявила желание сидеть с Мустафой, над ней тоже начали посмеиваться. Считали, что она влюблена в него. Но на самом деле ей было комфортнее сидеть с ним, чем с Лейлой. Хоть и приходилось всё время с ним делиться книгой, ручкой, карандашом и т.д. Зато он сидел спокойно, а не сплетничал как Лейла. И не учил других жить. К тому же Мустафа по-прежнему напоминал ей Ноэля, когда она видела его светлую макушку издалека.

«Интересно, Ноэля никто не обижает в школе? Как он учится? Вот бы на один денёк оказаться в его школе и посмотреть».

Элиф было очень любопытно, как люди живут в других городах, а тем более, в других странах.

Время шло. Элиф пыталась помочь с учёбой отстающему Мустафе, потому что он часто не делал домашние задания. По вечерам она учила французский, представляя, как летом будет рассказывать о произошедших событиях Ноэлю.

Лето.

Когда Элиф вышла во двор, мама держала в руках письмо от мамы Ноэля с таким содержанием:

«Здравствуй, дорогая Халима! Как поживаете? Из-за финансовых сложностей и большого количества работы у Марка мы в этом году не сможем приехать. Присмотрите, пожалуйста, за нашим домом. До встречи через год!»

Стоит ли говорить о том, что Элиф пережила глубокое разочарование?

Но было и что-то хорошее в этом лете. Например, то, что папа купил Элиф велосипед, на котором она могла разъезжать по окрестностям с ветерком. Велосипед стал её ближайшим другом на всё лето. Она пару раз съездила проведать Мустафу, но ему не нравилось, когда к нему кто-то приезжал.

В остальное время Элиф занималась чтением и помогала матери с делами по дому. У неё не было книг на французском, поэтому она беспокоилась, что забудет выученные слова до следующего года. Элиф частенько задавалась вопросом: «Чем, интересно, занимается Ноэль?»

Новый учебный год – новые страдания.

К счастью, уже в начале года учительница пресекла попытки хулиганов издеваться над Мустафой, пригрозив им сообщить всё родителям. Поэтому они довольствовались лишь периодическими оскорблениями, чтобы держать в тонусе Мустафу и свою низкую самооценку.

За этот год все вытянулись, повзрослели. Как сказала Элиф своей маме:

– Красивые стали ещё красивее, уродливые ещё уродливее.

– Некрасивых людей не бывает, кызым, все люди по-своему красивы, – ответила мама.

– Но ты же сама говорила, что человека в первую очередь украшают его поступки. А если человек совершает такие поступки, которые его уродуют? – спросила Элиф, думая о Юсуфе, который обижает Мустафу. Сколько бы она ни старалась, не могла в нём увидеть красоты. Чем больше он пытался выглядеть «крутым», тем сильнее её от него тошнило.

– Верно, человека характеризуют его поступки. В таком случае, нужно объяснить этому человеку, что его поступок плохой. Иначе он может не понять, почему ты на него злишься.