3. Ежедневно читайте четыре раза вслух урок 13.
Урок 14
Грамматика. Указательные местоимения
Подсказка. Положите перед собой два предмета и, указывая на них, потренируйте произношение и перевод указательных местоимения this и these.
Дальше от себя положите ещё два одинаковых предмета и потренируйте указательные местоимения that и those, проговаривая их вслух.
1. Прочитайте фразы. Обратите внимание на употребление изученных указательных местоимений и сокращений.
This is a desk. That is a map
This isn't a table. It's a desk.
That isn't a flag. It's a map.
Is this a table? No, it isn't.
Is that a map? Yes, it is.
What's this? It's a desk.
What's that ? It's a map.
Грамматика. Существительные во множественном числе
2. Прочитайте слова в единственном и множественном числе.
После звонких согласных и гласных произносим [z].
После глухих согласных произносим [s].
После шипящих и свистящих произносим [iz].
3. Прочитайте и переведите предложения. Обратите внимание на множественное число существительных и указательных местоимений.
4. Прочитайте и переведите вопросы и ответы во множественном числе.
Are these pens? – Yes, they are.
Are those bags? – Yes, they are.
What are these? – These are pens.
What are those? – Those are bags.
Домашнее задание
1. Напишите по пять раз указательные местоимения с переводом.
2. Придумайте и запишите 4 предложения с этими местоимениями.
3. Ежедневно читайте урок 14 четыре раза с правильной интонацией и переводом.
Урок 15
Фонетика. Чтение буквы g
Буква g произносится как дж перед гласными е, i у.
1. Прочитайте новые слова и запишите их в словарь с транскрипцией и переводом.
2. В остальных случаях произносим как г, в том числе, после буквосочетания gu:
3. Переведите предложения с новыми словами, объясните чтение буквы g в выделенных словах.
This gentleman goes to a big gymnasium. Не is a gymnast.
I see a big village (село).
My guests play the guitar.
4. Придумайте свои предложения с новыми словами устно.
5. Прочитайте вопросы и ответы на них, соблюдая правильную интонацию.
Is that a big college? Yes, it is.
What's that? That's a glass.
Is that a cabbage? Yes, it is.
What's that? That's a guitar.
Guess, where is the glass?
I like this game.
Сложное предложение
6. Прочитайте следующие предложения, соблюдая правильную интонацию и паузы.
This is ↑a cap and that is ↓a dress.
This is ↑a desk and that is ↓a table.
This is ↑a pen and that's ↓a pencil.
This is ↑a glass and that's ↓a plate.
This is ↑a tie and that's ↓a dress.
This is ↑a table and that's ↓a desk.
This is ↑a pen and that's ↓a pencil.
This is ↑a bed and that's ↓a table.
Домашнее задание
1. Напишите по пять раз слова с новой буквой из упражнений №1, 2 и подчеркните её.
2. Выполните упражнение №4 письменно.
3. Читайте урок 15 с правильной интонацией и переводом ежедневно пять раз.
Урок 16
Фонетика. Чтение буквы j
Буква j произносится как буквосочетание дж в слове джигит.
1. Прочитайте новые слова и запишите их в свой
словарь с транскрипцией и переводом.
2. Переведите предложения с новыми словами и придумайте свои.
I see a jacket on the sofa.
I like jam and juice very much.
It is a funny joke.
I jog in June and July.
I like this joy joke.
He has an interesting job.
3. Прочитайте вопросы и развёрнутые ответы на них, соблюдая правильную интонацию.
Is that a pencil? No, it isn't a pencil, it’s a pen.
Is that a desk? No, it isn't. That isn't a desk, it’s a table.
What’s this аnd what’s that? This is a stone and that’s a tree.
What’s this аnd what’s that? This is a jacket and that’s a dress.
4. Прочитайте фразы и напишите к каждой по два вопроса по образцу.
Образец. This is a bag. 1. Is this a bag? 2. What’s this?
1.This is a jacket. 2.That is a flag. 3.This is a cake. 4.That is a map. 5.This is a map. 6.That is a desk.
5. Укажите на предметы и задайте устно вопросы к ним, как в упражнении № 4.
Домашнее задание
1. Напишите по пять раз слова из упражнения №1, и подчеркните в них новую букву.
2. Придумайте и запишите пять предложений с новыми словами.
3. Читайте урок 16 вслух пять раз в день.
Урок 17
Фонетика. Буква о в закрытом слоге
Произношение. Губы округлить. Произносить o как в русском слове стоп.
1. Прочитайте слова. Обратите внимание на чтение в словах гласной буквы о, в закрытом слоге, когда за ней следует одна или две согласных.
2. Прочитайте слова. Сравните чтение буквы о в открытом и закрытом слоге.
Грамматика. Два новых специальных вопроса
3. Запишите новые вопросительные предложения в тетрадь и повторите их несколько раз.
4. Прочитайте фразы, соблюдая правильную интонацию. Переведите предложения с новыми вопросами.
