Если вы определились с проблематикой, будет логично попасть в команду к преподавателю данного предмета.

К примеру, если вам хорошо удавались сметы, и вы хотели бы сделать их основной частью вашего проекта, будет логично подойти к преподавателю сметного дела и попросить взять вас на дипломное руководство.

Важным условием попадания в команду преподавателя является ваша хорошая репутация и успеваемость. Только студенты, находящиеся на хорошем счету, могут претендовать на выбор команды.

Какие основания у вас могут быть для попадания в команду определенного специалиста?

– вас интересует данное направление,

– ваша будущая работа будет связана с этим аспектом,

– вы участвовали в олимпиадах в данной сфере,

– у вас есть наметки для будущей научной работы,

– вам нравится преподаватель и вам легко работать под его руководством.

Нельзя недооценивать силу личного обаяния ваших преподавателей.

Очень часто студенты начинают интересоваться предметом не в силу своих собственных предпочтений, а не потому, что им легко дается материал, а потому что преподаватель увлечен своим предметом и обладает определенной харизмой. Как правило, студенты лучше успевают по предметам, преподаватель которых им нравится, как человек.

Посещаемость на таких уроках лучше, заинтересованность выше, по этим предметам выполняется больше факультативных заданий, выше степень вовлеченности студентов в различные внеурочные мероприятия. А поскольку ресурс любого человека ограничен, это вызывает неуспеваемость и проблемы на других предметах.

Если такое произошло с вами, постарайтесь не попасть в ловушку.

Ответьте себе, является ли этот предмет системообразующим в вашей специальности. Если да, то вы вне опасности. Но если это предмет общеобразовательный, дополнительный, вспомогательный, вы ступили на опасный путь. Основное внимание стоит обратить на предметы, которые составляют ядро вашей будущей профессии. Не особенно разумно пренебрегать основными предметами в пользу вспомогательных. Если вы получаете диплом по инженерной специальности, вам вряд ли поможет увлеченность социологией или литературой. Разве что вы найдете способ встроить эти темы в специализацию.

Хорошей заявкой, к примеру, может стать защита курсовых и дипломных проектов на иностранном языке.

Радикальным решением может стать перевод на специальность, которая вам больше по вкусу, и в которой лежат ваши способности.

Часто бывает, что руководителей дипломных проектов в учебном заведении не хватает.

Это связано с тем, что существует ограничение по количеству студентов, которых преподаватель имеет право взять на дипломное руководство. При этом он может оформить руководство в другом учебном заведении.

В этом случае ваша альма-матер привлекает по договору преподавателей параллельных учебных заведений, а также специалистов с предприятий.

Если вы планируете продолжать свое обучение после колледжа в вузе, есть смысл узнать, кто из руководителей работает в выбранном вами вузе, и попадать к ним. Они вас не знают и, как правило, соглашаются на то, что им дает деканат.

Часто дипломных руководителей, как и темы дипломов, находят по месту прохождения практики. Если вы проходили стажировку на предприятии, составили хорошее мнение о себе, получили документы на проект, который будете готовить на диплом, а теперь хотели бы чтобы дипломным проектом руководил специалист, который его реализует на практике, то вы можете это устроить. Переговоры решают.

Если среди дипломных руководителей есть специалисты предприятий, осуществляющих свою деятельность по вашей специальности, а вы хотите сразу работать – попадайте к ним. Вы сможете составить о себе впечатление и возможно, получите место.

Знаете, на что похожа учеба? Вы приходите в магазин за шубой, отдаете 200 тысяч, а в итоге оставляете шубу и забираете только чек. Вот так же и с вашим образованием

Знакомый вам преподаватель в качестве дипломного руководителя уже имеет свое мнение о вас и вашем уровне подготовки. Он в принципе, знает, чего от вас ждать, и он согласился взять руководство над вами. Считайте, что полдела сделано, теперь все зависит от вас.

Скорее всего, преподаватель вашего учебного заведения в качестве руководителя проявит себя так же, как и на занятиях.

Если преподаватель вам не знаком, то у вас есть шанс составить благоприятное первое впечатление о себе. Даже если все, кто вел у вас предметы, закатывают глаза, услышав вашу фамилию, незнакомый человек отнесется к вам нейтрально. Будьте хорошим котиком, и все сложится.

Если вам попался незнакомый вам руководитель, запомните первое правило человеческого взаимодействия: вежливость.

Будьте вежливы при контактах. Здоровайтесь при встрече, по телефону и в сообщениях. Вы не представляете, сколько отношений испорчены тем, что первая фраза начинается со слов «А можно…», «Дайте…», «Где взять…» и тому подобных. Вы стремитесь ускорить коммуникацию, а ее не нужно ускорять.

Как правильно?

– Здравствуйте, Петр Иванович. Подскажите, пожалуйста, где мне можно посмотреть…

И не заканчивайте без «Спасибо». Причем одного голого "спасибо" маловато будет.

Хорошие правильные фразы:

– Большое спасибо, вы мне очень помогли!

– Спасибо вам огромное, я прямо не знал, как решить этот вопрос!

– Я так вам благодарен за вашу помощь!

– Петр Иванович, вы меня очень поддержали!

Я знаю, что у современной молодежи это часто называется «Лизнуть». Я часто слышу в разговорах студентов: «Во он лизнул!», и тому подобные фразы. В своей команде я таких лиц не приемлю.

Во-первых, это элементарная вежливость. Вежливость это техника безопасности в социуме. Среди ваших ровесников правила общения такие, среди научного персонала другие. Соблюдайте правила общества, в которое попали. Правила эти устанавливает старший по общению.

Во-вторых, я повторяю: Вам шашечки или ехать? Для вас важнее соблюсти свою самость, сохранить свой привычный стиль поведения и «не прогнуться»? Или вы хотите достойно подготовить работу и сдать диплом на хорошую оценку?

Запомните – ничто не стоит так дешево и не ценится так дорого, как слова. Доброе слово и кошке приятно, и конечно, ваш дипломный руководитель тоже человек. Скорее всего, немолодой, со своими представлениями о правильности. Возможно, не очень удовлетворенный жизнью или даже разочарованный. И скорее всего – он делает для вас намного больше, чем включает квота, оплачиваемая вашей альма-матер. Ну, или вы хотите, чтобы он делал больше?

Если вы хотите получить от научрука только то, за что ему платит учебное заведение – вы будете удивлены тем, как мало времени и участия он вам выделит.

И да – именно от этого человека многое зависит на этом этапе.

Если у вас возникает вопрос, сначала попробуйте найти ответ сами – в конспектах и курсовых работах, в учебниках, и только потом в интернете. Если информация будет неполной, вам требуется более емкий ответ – спрашивайте руководителя или консультанта. Но спрашивайте, дав знать, что вы искали, кое-что выяснили, но не все.

Неправильно: А как проектировать фундамент?

Правильно: Я знаю, как располагать ленточный фундамент, но хотел бы уточнить, как сопрягать блоки в углах?

Элементарная вежливость говорит вам, что не надо звонить руководителю после 22-00. И до 8-00, если человек работает. Даже если у вас пропала вся работа, дождитесь утра.

Вы должны спросить – в какое время я могу позвонить вам или написать? Некоторые руководители никогда не берут трубку. Другие говорят – пишите в любое время, я отвечу сразу, как смогу.

Чтобы выяснить заранее, что за человек вам попался – спросите об этом у кураторов вашего отделения. Если есть возможность – задайте вопрос дипломникам прошлого года.