Петров внимательно и оценивающе посмотрел на Наташку. Наташка обомлела, она не ожидала, того что она может нравиться мальчикам. Но больше всего на свете ее интересовало нравится ли она Невзорову. Петров как будто прочитал мысли Наташки и спросил у Невзорова:

– А тебе?

– Мне тоже, – так же весело ответил Невзоров.

– Ладно иди.

Наташке стала не интересна судьба шапки. Хотелось просто кричать: «УРА!!!» Какое это было счастье осознавать, что ты нравишься тому, кто нравится тебе. Но Невзоров больше никак не показывал свое внимание к Наташке, и сама Наташка никак не показывала своего интереса к нему, стеснялась. Да и конкуренция появлялась, не только она его интересовала, и он нравился и другим девочкам. Поэтому постепенно все забылось.

Однажды учитель истории не нашла в учительской классный журнал 5 «В». Наташка была дежурная в тот день, и ей было дано задание разыскать журнал. Она отправилась в кабинет, где у них до этого был урок математики. Поднявшись на третий этаж, в коридоре она увидела 9 «Б» в полном составе, ожидающий припоздавшего учителя химии. Боже, как же страшно проходить мимо старшеклассников, и почему-то все они, как ей казалась тогда, на нее смотрят. Она прошла мимо Петрова и Логинова, которые что-то стали говорить. Стоя спиной к толпе старшеклассников и собираясь с силой духа, чтоб зайти в незнакомый класс она услышала:

– Вот эта? В зеленых колготках? Да ладно…

– Ну так-то симпатичная.

Наташка обернулась и уткнулась в тридцать пар глаз, которые смотрели на нее. «Это всё про меня? Почему они на меня все смотрят и меня обсуждают?» – мысленно удивилась Наташка глядя на старшеклассников исподлобья, словно затравленный зверёк, переводя взгляд с одного лица на другое.

– Ой, ушастенькая какая, – сказала прыщавая девушка.

Наташка усмехнулась про себя. «Вот это неправда, уши у меня нормальные, да и посмотри на свои прыщи», – подумала Наташка. Правда для неё была важнее всего. Наташка выпрямила спину, подняла голову, встряхнула заплетёнными в косу волосами, в упор посмотрела на прыщавую девушку, та аж съежилась под ее взглядом. Затем гордо развернулась и смело вошла в класс.

– Извините, а можно журнал пятого «В»?

– Сейчас, секунду, – ответила учительница, дописывая в журнале.

– Все забирай.

– Спасибо!

И совсем не страшно. Наташка вышла с журналом и с каменным лицом пошла мимо 9 «Б».

– Я вот смотрю на неё и не пойму симпатичная она или нет…

Наташка вскинула голову и посмотрела «это кто её смеет обсуждать?!!» Петров.

– Да не, она симпатичная.

– Даже можно сказать, красивая, – ей раздавалось в след. Наташка летела как на крыльях в свой класс.

Через некоторое время в Наташкином классе состоялся первый новогодний вечер, а не утренник, как раньше. Одноклассники разбивались кто кучками, кто парами, кто-то хотел кого-то провожать, кто-то с кем-то танцевать. В воздухе витала аура влюбленности, «мур-мур-амур». Наташку это не очень интересовала, она была просто зрителем. В результате образовалось несколько пар. Одна из них это Серега Клопов и Надька Большакова. Надя подошла к Наташке и сказала:

– Слушай, ты нравишься Толикову Илье. Он тебя хочет проводить, пойдем с нами с вечера.

– Ну пойдем, – ответила Наташка. Это был комплимент, т.к. сама Надька Большакова подошла к ней. Эта девочка с короткой стрижкой и большим ртом, боевая, умела материться, «держала» весь класс. Кто не нравился Надьке, тот не нравился всему классу. Наташка не хотела попасть в опалу к Надьке, да и дружить с ней не хотела тоже. Хотелось как-то держать нейтралитет.

Вышли из школы всей толпой и пошли вдоль школьного забора, прошли больничный забор, Наташке домой идти прямо, но Толиков сказал:

– Пойдем направо со всеми.

–Зачем? Мне прямо, – сказала Наташка.

– Ну проводим Надьку Большакову сначала…

Повернули направо, шли по верхней дороге, разговаривали, кто о чём. Наташка с Ильей решили обсудить свежий американский фильм о ядерной войне. Вторая половина восьмидесятых. О чем же еще могут быть фильмы? Но к концу беседы Наташка поняла, что они обсуждают абсолютно разные фильмы. Потом мальчики стали обсуждать физиологические различия мальчиков и девочек. Девчонки смеялись. Наташке стало неловко и неприятно. Дошли до Надькиного дома. С ней распрощались. Толиков сказал:

– А вот и мой дом. Тебя ребята проводят. Ну, я пошел?

– Иди, – сказала Наташка.

Дошли по верхней дороге до спуска к Наташкиному дому. Наташка и Ленка жили в одном подъезде. Поэтому они попрощалась и вдвоём спустились к подъезду. Наташка пришла домой и подумала, что ей Толиков не очень-то нравится, с ним неинтересно, да и вообще, ходить толпой провожать исключительно Надьку, а потом одной идти домой. В общем, это больше тяготит, чем какая-то приятность, например, эфемерная дружба с Надькой…

На следующий день в классе стали рассаживаться, кто с кем дружит по партам. Наташка сидела с Ольгой Хамадеевой на первой парте, т.к. носила очки. А Олька сидела на первой парте, т.к. была очень маленькая ростом. Надька, можно сказать, дружила с Олей, вернее взяла ее под свою защиту. Любила повторять: «Кто обидит моего Хамадейчика, тот от меня получит». Наташка была спокойная, Олька вообще бесконфликтная, частенько списывала у Наташки. Поэтому они очень хорошо ладили. Надька подговорила Ольгу пересесть на другую парту. А к Наташке подсел Толиков. Наташка поежилась, но протестовать не решилась. Весь урок он шмыгал и комментировал слова учителя. Наташка даже не запомнила какой это был урок и что проходили. Хотелось только одного, чтоб скорее урок закончился.

На перемене Наташка подошла к Ольге и спросила, как ей сидится на новом месте. Олька ответила, что не очень, ей ничего не видно. Наташка предложила пересесть к ней обратно. Оля сказала, если рядом с Наташкой никого не будет, то она вернется обратно. Наташка первая зашла в класс и заняла свое место. Чуть позже подошел Толиков, но Наташка сказала ему:

– Иди на свое прежнее место.

– А чо?

– Здесь Ольга будет сидеть, это ее место.

– Почему?

– Не садись сюда, иди отсюда, – почти закричала Наташка.

Толиков ушёл обиженный. Оля с Наташкой стали снова сидеть вместе. Наташка даже и не подозревала, какую обиду затаил Толиков. При первой же возможности он мог поставить подножку Наташке. Если случайно оказывался рядом мог внезапно ударить ее. Наташка старалась как можно дальше от него держаться. На уроках сидела от него далеко, на переменах старалась уходить в противоположную сторону. Тем временем учебный год закончился, впереди лето, а лето, как поётся в песне, «это маленькая жизнь». Многое могло произойти за лето, многое могло забыться и измениться.

Новый учебный год уже 6 «В» встретил в изменённом составе. Во-первых, у 6 «В» появился новый классный руководитель – Любовь Александровна. Преподаватель изо и черчения, особа утончённая, не теряющая самообладания. Даже когда она повышала голос не создавалось впечатления, что она кричит. Внешне она напоминала Наташке Майю Плесецкую, только если подстричь чёлку, зачесав набок и волосы до плеч заколоть заколкой типа «банан».

Во-вторых, появилась новая ученица Светка Седова. Она была в очках. Наташку это сразу подкупило, теперь она не единственный очкарик в классе. Светка тоже любила читать, еще она посещала музыкальную школу, что для Наташки было тайной мечтой, т.к. ее не приняли туда, мотивируя полным отсутствием слуха. Светка для Наташки стала «лучом света в темном царстве». С ней было интересно разговаривать, есть общие темы для разговора. Теперь у Наташки появилась подруга.

Но Толиков не забыл свою обиду. Теперь помимо физических ударов на Наташку стали литься ругательства и оскорбления на словах. Однажды, в темном коридоре возле столовой он опять стал обзывать Наташку матом.

– Толиков, иди на фиг, ты достал меня уже! – крикнула Наташка.

Толиков, на это подошел и врезал со всей силы Наташке по голове портфелем. Девчонки, стоявшие рядом ахнули в унисон. Очки улетели в сторону, от удара потемнело в глазах. Было очень больно, Наташка повернулась к стене и прислонилась, чтоб не упасть. Услышала чей-то голос: