В это же самое время на обувном рынке были доведены до истерики пятнадцать продавщиц подростковой обуви: к каждой прицепилось по 30 малолетних клиентов, и все по очереди перемерили все кроссовки, но ни один ничего не купил.

В Гадюкино было несколько штук аптек, так вот в них во всех за час скупили всю партию гематогена, аскорбинок и зачем-то резиновых жгутов. (Впрочем, скоро стало понятно, зачем жгуты. Ими просто стреляли об стену).

На улице Колдырной к дороге прилипли три машины, потому что асфальт был усыпан жевачками.

На стене главного гадюкинского банка кто-то нарисовал двухметрового Микки-Мауса.

В маникюрном салоне кто-то рассыпал пластмассовых пауков. Пока разобрались, что пауки пластмассовые — салон потерял всю клиентуру. Зато соседняя аптека озолотилась на корвалоле.

В парикмахерской кто-то поменял наклейки на пузырьках с лаком для волос и монтажной пеной.

И много ещё чего загадочного произошло в тот день. И неизвестно, сколько произошло бы ещё, но другие учителя, которые знали своих воспитанников гораздо дольше, чем новенькая директриса, тоже вышли на порог, где она скучала в ожидании детишек, одетых в форму, и начали её обрабатывать:

— Матрёна Эмпидокловна, форма — оно, конечно, хорошо. Вот только детки к ней не привыкли, их надо постепенно приучать, понемножку. А сразу-то они напугаются. Они ж у нас тут деревенские, пугливые… Вот взяли и разбежались. Глядишь, чего наворочают с перепугу. Может, разрешить им пока форму-то не полностью носить, а? А то учебный процесс остановится.

Матрёна поворочала мозгами, почитала смски от продавцов, парикмахерш и аптекарш и нехотя согласилась. И радостные учителя опять побежали ловить учеников по всему Гадюкину. Вот только время было позднее, и уроков в тот день опять не получилось. Однако детки отвоевали своё право оставаться бесформенными!

====== 18. Райские кущи ======

С тех пор, как Манефа Упырёва угостила весь класс финиками и мандаринами, прошло полтора месяца. Даже чуть больше. А надобно вам сказать, что в тот день весть об этом, как и запах мандаринов, разнеслась по всей школе, и другие классы тоже захотели мандаринов и фиников. Ну, Манефе было не жалко — она позвонила папе-бизнесмену, и он пригнал фуру, гружёную фруктами, в школьный двор. И всё было быстро съедено. А косточки, как вы понимаете, воткнуты в горшки с геранью. И забыты.

Несколько недель в школе шли такие усиленные занятия, что на подоконники никто не обращал внимания: ученикам было наплевать, что там растёт в горшках, а учителя смотрели то на класс, то на доску, то на монитор учебного компа. Дежурные же молча поливали цветы раз в неделю и не парились.

И вот однажды на уроке истории в восьмом «ж» Серпалитония Сигизмундовна велела всем открыть учебники и, пока класс шелестел страницами, подумала: «Что-то как-то темно. Занавески, что ли, закрыты?» — и бросила небрежный взгляд на окна. И оторопела. Из горшков, где когда-то ютилась герань, торчало, пёрло и во все стороны свисало густое зелёное нечто.

Оно выглядело как сплошная стена зарослей из фильма ужасов про хищные растения, разве что не шевелилось. Училка помотала головой и протёрла глаза, но оно не исчезло. «Не может же быть, чтобы такое выросло на школьном подоконнике. Значит, у меня галлюци какие-то нации!» — перепугалась она и пулей вылетела из класса. Дети начали громко орать и бегать по партам в догонялки. Урок закончился без неё.

В учительской стоял гул. Училка обсуждала заросли с другими училками, и выяснилось, что на подоконники никто никогда не смотрел. Некогда было, смотрели только на доску да на задние парты: как там двоечники поживают, не построили ли бомбу из пакета. А на передние парты и на подоконники ни одна училка внимания не обращала. Да, в последне время в классах действительно стало темнее, но все думали, что это из-за осени и плохой погоды.

— Вы не поверите, Перепетуя Прокопьевна, но там настоящий тропический лес! — голосила училка. — Сплошная стена финиковых и мандариновых листьев! Только обезьян не хватает.

— Уж чего-чего, а обезьян тут как раз в избытке, — проворчала завуч и пошла смотреть подоконники. Остальные училки толпой устремились за ней. Последним шёл географ Евграф Евграфыч с глобусом.

А тем временем заросли уже зацвели. Увидев на подоконниках цветущий лес, училки переполошились и помчались проверять другие классы, но везде было то же самое. Прозвенел звонок не то на урок, не то на перемену, но в суматохе его не заметили.

Будучи не в силах ничего сделать, училки — и географ — прибежали к директорше и наперебой начали рассказывать о ботанической атаке. Та, естественно, не поверила и тоже пошла смотреть.

А заросли к тому времени дали плоды. С зелёных ветвей свисали апельсины и финики, и дети с вожделением смотрели на них в ожидании, когда те созреют.

— Чёрт знает что такое, — вынесла вердикт Матрёна Эмпилокловна и велела начинать занятия. В любой непонятной ситуации она всегда начинала занятия, и обычно это её спасало.

Но сегодня что-то пошло не так. Училки разошлись по кабинетам, включили свет и попытались начать уроки, но фрукты к тому времени созрели, и дети громко чавкали, хлюпали и кидались кожурой, вместо чтоб учиться, и ничто в мире не могло их отвлечь. А зёрна втыкали в горшки.

Уроки были сорваны. И тогда директорша позвонила спасателям, пожарным, экстрасенсам, могучим рейнджерам, Бэтмену и Человеку-пауку, чтобы они вытащили из школы горшки с зарослями. Те приехали, распаковали лестницы, сетки, магические шары, гадальные карты, антигравитационное устройство и прочий инвентарь, но оказалось, что нужны только ножницы — садовые. А как раз ножниц-то никто и не прихватил!

И тогда доблестная компания в полном составе повалила в скобяной магазин, а чтобы они не заблудились, ученики пошли их проводить. Все. Школа опустела. Училки в состоянии зависания сидели в пустых классах и смотрели на объедки и огрызки, валяющиеся тут и там. Все фрукты были сожраны. Детки не оставили любимым учителям ни финика, ни мандаринчика, зато кожурой разило так, что у всего педсостава началась аллергия. Уборщица ходила с веником и голосила, поминая нечистого. Директорша качала в интернете рецепт варенья из мандариновых шкурок, чтобы добро не пропадало.

Наконец вернулись спасатели, пожарные, экстрасенсы, могучие рейнджеры, Бэтмен и Человек-паук. У каждого были в руке садовые ножницы, которыми они все радостно щёлкали, но сопровождающие куда-то делись. Проще говоря, не вернулись на уроки. (Или вы думали, что они вернутся?)

Впрочем, пожарные сразу уехали, потому что в соседней деревне опять загорелся тот же сарай, который они недавно тушили. Да им, собственно, и делать тут было нечего, без них справились. К пяти вечера кущи были обстрижены, корни — выкорчеваны, а треснувшие горшки выкинуты. Из шкурок Матрёна сварила цистерну варенья, и его с тех пор каждый день подавали в школьной столовке к чаю.

Хуже всех пришлось уборщице: она выгребала, выгребала, да так и не выгребла, поэтому на следующий день назначили средник, чтобы заставить детей самих убирать плоды своего злонравия. Лучше бы, конечно, звучало «субботник» или «воскресник», но назавтра была среда.

А на подоконники снова поставили герань в горшках.

====== 19. Нашла подход ======

Как мы уже знаем, вчера дети опять устроили в школе свинарник, и сегодняшний день был отведён для уборки. Детей об этом предупредили, позвонили по телефону, объявили во всех соцсетях, отправили с почты каждому телеграмму и послали к каждому сову с письмом — но втуне. Все ученики сделали вид, что ничего не знают, и пришли без инвентаря и в парадной одежде. Они думали, что директорша отправит их переодеваться и за лопатами, и они опять уйдут и не вернутся, но плохо они знали Матрёну Эмпидокловну.

— Сами виноваты! — гаркнула она на утренней линейке. — Будете убирать хлам в том, в чём явились. А лопаты сейчас найдём, и веники с совками тоже. Чай, не на Луне.

И начала распределять задания, какой класс где будет трудиться. Сначала каждому классу полагалось убрать свой кабинет, а потом — кусок ухрюканной территории. С кабинетами детки под присмотром училок кое-как справились, где взаправду помыв, где размазав грязь, а вот с территорией вышла накладочка.