А дальше началось что-то невообразимое. Училки спрашивали — дети отвечали. Правильно. На пять. У доски и с места, письменно и устно. Без бумажных самолётиков и плевков жвачками. Доски были ничем не намазаны, из шкафов никто не выл, по потолку никто не бегал, а главное — дети!!! Они выглядели как нормальные ученики, можно даже сказать — как отличники.

— Откусилова, сколько будет дважды два? — спрашивала училка у первоклассницы, которая почти не виднелась из-под двух огромных бантов.

— Четыре! — отвечала Откусилова. Не пять, не три, девяносто девять сотых и девять в периоде, а ЧЕТЫРЕ!!!

— Чем выделяются вводные слова? — спрашивала русичка, и весь пятый «Ё» во главе со Стешкой и Нюшкой хором отвечал:

— Запятыми! — не маркером, не двойным кликом, а ЗАПЯТЫМИ!!!

— Куда впадает Волга? — спрашивал географ Евграф Евграфыч (который явился в школу на три часа раньше, чтобы ликвидировать первоапрельские инсталляции, но ничего не обнаружил и все три часа сидел в кабинете, повторяя свой предмет), и ему отвечали:

— В Каспийское море! — не в прострацию, не в восторг, а в КАСПИЙСКОЕ МОРЕ!!!

Никто из учителей не выдержал больше пяти минут. Кроме Скарапеи Горыновны — она выдержала шесть. Вид нормальных гадюкинских детей так обескуражил педагогов, что они с перепугу объявили, что сегодня занятия отменяются.

И дети, радостно вопя и сшибая всё на своём пути, помчались по домам. Финт ушами удался!