– Наташечка, понимаете, нет глупых детей. Есть неправильная методика обучения и нежелание учителя видеть в ученике хорошее. Только представьте себе, что все школьники, буквально все, могут усвоить курс математики средней школы на пять с плюсом и притом в два раза быстрее, чем предполагает школьная программа. Нужно только увлечь их этим фантастическим миром, его логикой, умением открывать тайны глубинных закономерностей, пронестись сквозь загадочные фигуры тригонометрии и достичь высот математического анализа.

Она слушала и слушала старого учителя, и в ее глазах он был уже не больным стариком, а молодым, обаятельным педагогом, который открывал для нее новые неизведанные миры.

Однажды Наташа призналась Антону Ивановичу, что просто не переваривала в школе геометрию, не понимала все эти заумные доказательства. Антон Иванович улыбнулся: «Ну, это мы сейчас исправим!» И так просто и понятно объяснил ей тему про треугольники, за которую она не раз получила двойки, что она, покраснев, воскликнула: «Не может быть, что все так просто!» Логические цепочки, которые раньше были ей не по зубам, теперь проникли в ее сознание, подарив удовольствие от самого процесса абстрактного мышления. «А я-то думала, что математика не для меня, а оказывается, вон оно как», – с грустью заметила она. Только сейчас она осознала масштаб таланта этого уникального человека. Она записывала каждое его слово, запоминала каждый жест, каждый взгляд: ничто не должно было ускользнуть от ее внимания и все должно было быть зафиксировано.

Антон Иванович говорил:

– Каждый ребенок – способное дитя Бога, нам нужно видеть в нем не Петрова, не Сидорова, как это делается повсеместно, а найти Великое в каждом ученике. К Всевышнему мы относимся с почтением и глубочайшим уважением, так же мы должны вести себя и по отношению к детям. Природа дала им много талантов, уникальный ум, массу позитивной энергии, честность и, условно говоря, крылья, на которых будущее поколение может подняться высоко-высоко и оттуда увидеть то, что не всегда заметно снизу. Каждый ребенок имеет свой код доступа, его невозможно открыть одним ключом, а тем более взломать ломом. Любая грубость, направленная против души, обернется страшной трагедией и для ребенка, и для того, кто старался навязать ей свою волю. Душа всегда требует свободы, без нее человек никогда не поднимется ввысь и не оценит свои возможности. Из-под палки даже раб работать не может. Дети все-таки не рабы, их надо раскрывать, подбирая свой уникальный ключик к пока еще маленькой дверке огромного таланта ребенка, который заложен могучей силой природы. Знаете, Наташечка, часто, входя в новый класс, сразу видишь детей, которых обстоятельства загнали в зону отчужденности. Представьте: вы сидите на диване, а над вами висит огромный камень, и вы страшно боитесь, что в один прекрасный момент он сорвется и раздавит вас. Часто дети живут в обстановке медленно уничтожающего их страха, который превращает жизнь ребенка в сплошной кошмар. К таким детям трудно сразу найти подход, они не верят вам, они уже никому не доверяют в этой жизни. Что тут можно сделать? Пока он вам не поверит – ничего. Доверие – вот главный капитал любого человека, только с его помощью можно добраться то заветной дверки, за которой спрятаны самые главные сокровища Вселенной – талант человека. Но следовать по пути доверия крайне сложно, стоит чуть-чуть оступиться – и все, дорога к кладу вмиг рушится, засыпая валунами разочарования надолго, а может быть, и навсегда, огромную драгоценность, которая есть в человеке.

Жизнь Антона Ивановича в корне изменилась. Он по-прежнему вел полунищенское существование, и, хотя реформа ЖКХ резко снизила квартплату, денег едва хватало. Наталья Николаевна хотела заключить с ним договор, чтобы заплатить бывшему учителю хоть какие-то деньги, но он категорически отказывался. Для него главным было другое, и это другое делало его счастливым, пробуждало душу, наполняло ее живительной энергией, заставляло вновь светиться ярким всеочищающим огнем.

На ставшем уже обычным собрании ученых в аудитории университета стоял привычный жаркий спор, когда дверь открылась, и совсем по-простому вошел Президент без всякой охраны. Декан сразу пригласил Тихомирова к микрофону:

– Друзья, добрый день. Буду краток. Необходимо провести серьезную реформу пеницитарной системы. У нас есть методика, которая позволяет определять отклонения от поведенческих норм даже у детей и выявляет людей, склонных к противоправным действиям. В новом вычислительном центре мы провели моделирование реформы. Результаты не просто впечатляют, они превосходят все ожидания. Чтобы провести реформу, необходимы специальные микрочипы, которые могли бы гасить любые вспышки криминального поведения. Заключенным такие микрочипы можно было бы вживлять с их согласия, а для сотрудников правоохранительных органов – это стало бы обязательным условием приема на работу. Я не очень хорошо разбираюсь в физиологии, но понимаю, что это кажется предложением из области фантастики и, казалось бы, выходит за грани возможного. Но я знаю также и то, что у нас уже есть прототип микрочипа. И тут нужна ваша помощь, чтобы существенно улучшить его характеристики. Вы все здесь очень одаренные люди, способные творить чудеса, я уверен, вам это по плечу. – Тихомиров отхлебнул воды из стакана, который стоял на трибуне, и продолжал: – В наших тюрьмах сидит почти полтора миллиона человек, которые при других условиях могли бы честно трудиться на благо страны. А сейчас государство тратит огромные деньги на их содержание и охрану. А сколько полиции приходится содержать, чтобы хоть как-то остановить криминал! Государству очень накладно обходится контроль над преступностью, и зачастую вся эта деятельность малоэффективна. Нам надо думать о будущем страны, заботиться о стариках, уделять внимание детям, растить их в позитивном мире, а не в том, который нас сейчас окружает. Я очень рассчитываю на вас, друзья мои! Он спустился с трибуны, пожал руку Кудрявцеву и быстро ушел. В безмолвной тишине его провожало несколько сотен взглядов, исполненных гордости, уважения и преданности.

С раннего утра и до поздней ночи Семен трудился над интеллектуальной программой в экспериментальном цеху. Его трудно было оторвать от работы, ведь он творил свое детище, свою мечту. Каждый хочет оставить после себя что-то значимое и даже великое. И вот Семен вступил на дорогу, которую выбрал еще в десятом классе, – он хотел посвятить себя математике и создать чудо, придумать что-то новое, доселе неизвестное, что произвело бы в мире настоящую революцию. Он бредил не роботами, умеющими только ходить и говорить, его мечта была возвышеннее – создать умную машину, в которой кузов, мотор, сиденья, колеса слушались человека, подчинялись его мыслям и, конечно, давали рекомендации. Это должна была быть не просто напичканная электроникой машина, а самостоятельно мыслящее существо, работающее исключительно на благо человека. Вторая задача, которую ставил перед собой Семен, – доступная цена, чтобы любой житель страны мог позволить себе покупку такой машины. Семен предложил делать кузов из углепластика. Он разрабатывал датчики, которые должны были следить за состоянием корпуса, была запрограммирована функция самоочистки после езды по бездорожью. При аварии кузов должен был принимать на себя удар, микродатчики на атомном уровне оперативно перестраивали его поврежденную часть за счет изменения качества материала. Так, упругое жесткое крыло становилось вязким и пластичным, смягчая удар до минимума, после чего вновь приобретало прежние качества. Вмятина не образовывалась, и жизнь людей была в безопасности.

В жаркое время поры корпуса расширялись, и в машине устанавливался комфортный для человека микроклимат, а в холодное кузов приобретал теплозащитные свойства. В углепластик были встроены тысячи микронных солнечных батарей, которые заряжались днем, за счет чего ночью поверхность корпуса светилась, обозначая габариты автомобиля. Установленные в корпусе микродатчики были практически вечными, так как подзаряжались от солнечных батарей. Кузов представлял собой цельную модель, выполненную на 3D-принтере, который разработали коллеги Семена. Нередко ночью молодой ученый не мог уснуть, размышляя о том, как разработать умную машину.