2.Общеразвивающие упражнения на месте «Отгадай сказку и её героев»
– Остановиться, встать лицом в круг. Чтобы сказку нам назвать, загадку нужно отгадать!
«Круглая да гладкая,
Откусишь – сладкая.
Засела крепко,
На грядке … (репка)».
– Правильно, сказка так и называется «Репка». Упражненья выполняйте, героев сказки вспоминайте! Повторяйте движения и слова:
«Показался жёлтый бок.
(Ноги – вместе, руки – на поясе: повороты головы влево – вправо)
Только я не колобок,
(Наклоны головы влево – вправо)
Не из мягкого я теста,
(Лёгкие кивки головой)
Покати – не тронуть с места.
(«Рисуем небольшие круги» кончиком носа в одну сторону)
Приросла к земле я крепко,
(«Рисуем небольшие круги» кончиком носа в другую сторону)
Назови меня. Я – …репка».
(Руки опустить: движения плечами вверх – вниз)
«Он седой и с бородой,
(Руки приставить к плечам: вращать плечами вперёд)
Очень старый и хромой. Кто это?» (Дедушка)
(Руки приставить к плечам: вращать плечами назад)
«Старенькая и седая,
Очень добрая, простая.
(Движения руками: в стороны – к плечам)
В доме с дедушкой живёт,
Внучка как, её зовёт?» (Бабушка)
(Движения руками: вверх – к плечам)
«У дедушки и бабушки девочка живёт,
(Ноги – на ширине плеч, руки – на поясе: повороты корпуса влево-вправо)
Как же, эту девочку, бабушка зовёт?» (Внучка)
(Наклоны корпуса влево-вправо)
«Гладишь – ласкается,
Дразнишь – кусается.
(Чередовать движения корпуса: наклониться вперёд – потянуться за руками, выпрямиться – руки поставить на пояс)
На цепи сидит,
Дом сторожит. Кто это? (Жучка)
(Чередовать движения корпуса: наклониться вниз, не сгибая колени – руками коснуться пола, выпрямиться – руки поставить на пояс)
«У неё четыре лапки,
Есть на лапках и царапки.
(Наклоны к левой ноге, с касанием руками пальцев ног)
Пара чутких ушей,
И она – «гроза» мышей. Кто это?» (Кошка)
(Наклоны к правой ноге, с касанием руками пальцев ног)
«Под полом таится,
Кошку боится. Кто это?» (Мышка)
(Присесть – руки вытянуть вперёд, встать – руки на пояс)
«Все загадки отгадали,
(Ноги – вместе: руки через стороны поднять, сделать вдох носом)
И героев мы назвали!»
(Руки через стороны опустить, сделать выдох ртом)
3. Пальчиковая гимнастика «Крепкая репка»
«Все садимся рядком
Поиграем ладком,
Приготовьте ушки, глазки
Продолжаем нашу сказку…»
– Уродилась репка – большая и крепкая.... Пальцы нужно нам размять, чтобы с репкой совладать!
«Ох, большая репка,
В земле засела крепко!
(Поочерёдно обхватывать кулак одной руки ладонью другой)
Чтобы репку удержать,
Пальцы нужно сильно сжать.
(Ритмично сжимать и разжимать пальцы рук)
Репку крепко я держу,
Кулачки всем покажу.
(Крепко сжать пальцы в кулачки)
Кулачки мы разжимаем,
Свои пальцы расслабляем!»
(Потрясти кистями рук)
«Тянут, тянут бабка с дедкой,
(Сцепить «крючком» большие пальцы обеих рук, развести локти и тянуть их в разные стороны)
Из земли большую репку.
(Сцепить «крючком» указательные пальцы, развести локти и тянуть их в разные стороны)
К ним на помощь мчится внучка,
(Сцепить «крючком» средние пальцы, развести локти и тянуть их в разные стороны)
Прибежала с кошкой Жучка,
(Сцепить «крючком» безымянные пальцы, развести локти и тянуть их в разные стороны)
Мышка хвостиком махнула,
Тоже репку потянула…
(Сцепить «крючком» мизинцы, развести локти и тянуть их в разные стороны)
Хоть держалась крепко,
Вытянута репка!»
(Собрать в «замок» все пальцы обеих рук, развести локти и потянуть их в стороны, в конце – расцепить пальцы)
4.Артикуляционная гимнастика «Играем в сказку» (авторская разработка)
– Продолжаем мы играть – язычок тренировать!
«Дедка репку посадил, и водой её полил.
(«Шлёпать» губами кончик языка многократно на выдохе: пя-пя-пя… – упр. «Сажаем репку»)
Уродилась репка круглая и крепкая.
(Улыбнуться, открыть рот: заправить кончик языка за нижние зубки, выкатить круглую спинку языка, удержать положение под счёт до 5-ти – упр. «Репка»)
Дед стал репку тянуть,
Но не справился ничуть…
(Улыбнуться, открыть рот: тянуть кончик языка вверх к кончику носа, удержать положение под счёт до 5-ти– упр. «Тянем репку»)
Сидит в земле крепко -
Упрямая репка!
(Улыбнуться, открыть рот: заправить кончик языка за нижние зубки, выкатить круглую спинку языка, удержать положение под счёт до 5-ти – упр. «Репка»)
Прибежали бабка, внучка,
(Улыбнуться, открыть рот: движения языка вперёд-назад, с повтором 4-6 раз – упр. «Бегут бабка и внучка»)
Кошка и собачка Жучка.
(Улыбнуться, открыть рот: движения языка вправо-влево, с повтором 4-6 раз – упр. «Виляем хвостиком»)
Стали репку тянуть,
Но не справились ничуть…
(Улыбнуться, открыть рот: тянуть кончик языка вверх к кончику носа, удержать положение под счёт до 5-ти– упр. «Тянем репку»)
Сидит в земле крепко -
Упрямая репка!
(Улыбнуться, открыть рот: заправить кончик языка за нижние зубки, выкатить круглую спинку языка, удержать положение под счёт до 5-ти – упр. «Репка»)
Тут позвали они мышку
Непоседу и малышку.
(Улыбнуться, открыть рот: круговые движения языка, с повтором по 3 раза в каждую сторону – упр. «Бежит мышка»)
Вместе дело делать стали,
Репку из земли достали!»
(Улыбнуться, открыть рот, чередовать движения языка: кончик языка заправить за нижние зубки на счёт «раз» – упр. «Репка», язык широким краем положить на нижнюю губу на счёт «два» – упр. «Вытянули репку», повторить 4-6 раз)
5. Общеукрепляющее упражнение с речевым сопровождением «Тянем репку…»
– Попробуем сами «вытянуть репку»!
Цель: укрепление мышц спины и плечевого пояса.
Инструкция: взрослый – «репка» держит канат за один конец. Дети встают друг за другом и берутся за канат с другого конца, исходное положение при этом: ноги – чуть шире плеч и немного согнуты в коленях, канат пропускается через одну руку игроков в подмышечной области, и обхватывается руками с двух сторон. Взрослый и дети повторяют слова и попеременно тянут канат каждый в свою сторону. В конце, взрослый должен чуть ослабить канат: «вытянули репку». Игра повторяется несколько раз.
Речевое сопровождение:
«Друг за другом, дети, встанем…
Репку дружно все потянем!»
«Тянем репку, тянем репку,
Вместе с бабкой,
Вместе с дедкой…
С внучкой,
С кошкой,
С Жучкой,
С мышкой,
С этой серенькой малышкой…
Всем за дело взяться нужно,
И тогда поможет дружба!»
6.Упражнение на развитие координации речи и движений рук «Сказка в ладошках» (авторская разработка)
– Снова сядем рядком, поиграем ладком… Сказку мы теперь расскажем и ладошками «покажем»! (Дети садятся полукругом)
«Посадил дед репку. (Движения рук: «щепоть» правой руки приставить к ладони левой руки – приставить обе ладони к подбородку – показать кулачок: «сажать» – «дед с бородой» – «репка») Выросла репка большая-пребольшая. (Движения рук: ладонями «обрисовать» большой круг) Пошёл дед репку тянуть. (Движения рук: «дед с бородой» – ладонью одной руки обнять кулак другой руки: «крепкая репка») Тянет-потянет, вытянуть не может. (Движения рук: движения кулачками вперёд, назад перед собой – развести ладони в стороны) – Ох, уж эта репка, в земле засела крепко! (Движения рук: «грозим» пальцем одной руки) Позвал дед бабку. (Движения рук: движения кистями рук к себе – «дед с бородой» – большой и указательный пальцы сложить кольцами перед глазами: «бабка в очках») – Бабка, бабка, беги! Тянуть репку помоги! (Движения рук: сложить обе ладони «рупором», приставить к губам) Бабка за – дедку, дедка – за репку… (Движения рук: «бабушка в очках» – «дед с бородой» – «крепкая репка») Тянут – потянут, вытянуть не могут. (Движения рук: движения кулачками вперёд, назад перед собой – развести ладони в стороны) – Ох, уж эта репка, в земле засела крепко! (Движения рук: «грозим» пальцем одной руки) Позвала бабка внучку. (Движения рук: движения кистями рук к себе – «бабушка в очках» – «ладони сложить уголком над головой: «внучка в косынке») – Внучка, внучка, беги! Тянуть репку помоги! (Движения рук: сложить обе ладони «рупором», приставить к губам) Внучка – за бабку, бабка – за дедку, дедка – за репку… (Движения рук: «внучка в косынке» – «бабушка в очках» – «дед с бородой» – «крепкая репка») Тянут – потянут, вытянуть не могут. (Движения рук: движения кулачками вперёд, назад перед собой – развести ладони в стороны) – Ох, уж эта репка, в земле засела крепко! (Движения рук: «грозим» пальцем одной руки) Позвала внучка Жучку. (Движения рук: «внучка в косынке» – ладони приставить к голове: «собачка с ушками») – Жучка, Жучка, беги! Тянуть репку помоги! (Движения рук: сложить обе ладони «рупором», приставить к губам) Жучка – за внучку, внучка – за бабку, бабка – за дедку, дедка – за репку… (Движения рук: «собачка с ушками» – «внучка в косынке» – «бабушка в очках» – «дед с бородой» – «крепкая репка») Тянут – потянут, вытянуть не могут. (Движения рук: движения кулачками вперёд, назад перед собой – развести ладони в стороны) – Ох, уж эта репка, в земле засела крепко! (Движения рук: «грозим» пальцем одной руки) Позвала Жучка кошку. (Движения рук: «собачка с ушками» – выставить ладошки с согнутыми пальчиками: «кошка с коготками») – Кошка, кошка, беги! Тянуть репку помоги! (Движения рук: сложить обе ладони «рупором», приставить к губам) Кошка – за Жучку, Жучка – за внучку, внучка – за бабку, бабка – за дедку, дедка – за репку… (Движения рук: «кошка с коготками» – «собачка с ушками» – «внучка в косынке» – «бабушка в очках» – «дед с бородой» – «крепкая репка») Тянут – потянут, вытянуть не могут. (Движения рук: движения кулачками вперёд – назад перед собой – развести ладони в стороны) – Ох, уж эта репка, в земле засела крепко! (Движения рук: «грозим» пальцем одной руки) Позвала кошка мышку. (Движения рук: «кошка с коготками» – выставить из кулачка указательный палец и пошевелить им: «мышка с хвостиком») – Мышка, мышка, беги! Тянуть репку помоги! (Движения рук: сложить обе ладони «рупором», приложить к губам)
