– Хм, – промычал Сергей, – а что будет, если я окажусь опасным? Вот чисто гипотетически?

– Мы создадим для тебя нечто вроде заповедника. В нем буду максимально комфортные и приближенные к вашей эпохе условия.

– То есть, я буду жить как обезьяна в клетке?

– Скорее, не в клетке, а в большом вольере…

– Ну, хотя бы на том спасибо…. Что хоть не в клетке.

Они некаторе время молчали. Наставник присел на краешек кровати и выжидательно уставился на Сергея.

– Может быть, у тебя есть какие-то пожелания по обустройству твоего жилища? –спросил он, – мы, конечно, постарались воспроизвести знания в том виде, в котором они были доступные в твою эпоху… но, судя по информации от электронного помощника, в чем-то просчитались.

– Вообще, мне не хватает компьютера, – сообщил попаданец, – но я как-то не осмеливаюсь просить о нем.

– Почему?

– Ну во-первых, думаю, что вы вряд ли сможете его воссоздать в том виде, как в наше время. У вас, конечно же, другой язык, другая операционка, другой Интернет, если он у вас вообще есть.

– Это да, – согласился Рагнар, если мы поставим к тебе компьютер, то ты вряд ли сможешь получать по нему информацию. Поэтому мы пошли простым путем и создали книги. В ваше время, если не ошибаюсь, они уже были.

– Ага, были. Кстати, а почему книги на замке?

– Замки будут открываться по мере твоей готовности их прочесть. Ты еще не знаешь нашего языка, поэтому сейчас тебе доступен только букварь.

– Ну а зачем тогда выставлять книги на полку, если я пока их все равно не могу прочесть? Почему бы не выдавать их по мере моей готовности?

– А это чтобы подогреть твой интерес к знаниям, – наставник хитро подмигнул.

Повисла некоторая паузка. Сергей углубился в своим мысли и задумчиво почесал затылок. Рагнар терпеливо ждал вопроса.

– Ты можешь рассказать мне о мире там? – попаданец неопределённо махнул рукой.

Наставник на некоторое время задумался, и вот теперь уже Сергей смотрел на него выжидательно.

– Наши города описывать не буду, – сказал Рагнар, – ты сам все увидишь. Об устройстве нашего общества, о правилах поведения ты прочитаешь в книгах. Хотя… я могу рассказать и то, что ты потом прочитаешь. Так ты лучше усвоишь информацию. Думаю, стоит начать с описания жизненного пути нового члена общества.

Наставник сделал паузу и начал рассказ:

– Рождается младенец. В наше время он может быть рожден разными способами. Например, выращен в инкубаторе. Но иногда новая жизнь может быть дана человеку и естественным способом. Не спрашивай пока, почему так. В последствии поймешь. Дальше. Младенец живет в специальном заведении для выращивания младенцев, где о нем заботятся.

– Э… это надо так понимать, что при естественных родах ребёнка отнимают от матери?

– Не отнимают, а берут на себя заботу о нем, – поправил Рагнар, – потом ребенка переводят в детский сад. Там дают начальное воспитание и обучение. Определяют его психологический профиль и будущую профессию. Исходя из этого идет дальнейшее распределение. По мере взросления, развитие нового человека направляют наставники. У каждой личности процесс становления индивидуальный. Но есть и ряд общих моментов. В частности, прежде чем стать полноправным членом общества, необходимо пройти испытание кругами Инферно.

– Что такое Инферно? – перебил Сергей.

– Это довольно сложное понятие, – ответил Рагнар, – но если говорить очень упрощенно, то, можно считать синоним к этому слову слово «ад».

– Ад? – переспросил попаданец, – это где черти грешников на сковородке жарят?

– Нет. Понятие Инферно не то же самое, что примитивный религиозный миф. Для того, чтобы стало понятнее, можно подобрать другой синоним: «зло». По сути, все живые существа, пока не достигли состояния Просветлённого разума, находятся в Инферно. В эру разобщенного мира люди тоже находились в Инферно. Чтобы не оказаться там снова, новых членов общества приходиться учить сопротивляться процессу скатывания в Инферно.

– Ничего не понял, – честно признался Сергей.

– У тебя еще будет время почитать на тему Инферно и поразмыслить об этом, – сказал наставник, – а пока я продолжу. После испытаний, как правило, человек занимает свое место в социуме. За ним еще некоторое время продолжает наблюдать наставник. Затем новый член общества начинает жить самостоятельно. Так часто бывает, что через некоторое время у него наступает духовный кризис, и снова требуется помощь наставника. Этот момент может стать переломным в его жизни, вплоть до кардинальной смены деятельности. Как правило, таких итераций в жизни бывает семь. Иногда больше, иногда меньше. Затем обычно наступает кризис конца миссии. Часто в этот момент человек решает, что ему пора заканчивать свою жизнь. Обычно к этому моменту человек уже прожил более, чем полтора века. Тогда он сначала спрашивает у наставника благословения и оправляется в Храм Смерти для перезагрузки.

– Что? Отправляется в Храм Смерти для перезагрузки? Это как?

– Не перебивай, сейчас все расскажу. В Храме Смерти людей сначала погружают в специальный анабиоз. Теоретически, они могут храниться в этом состоянии несколько веков. Практически же эту технологию разработали только сто лет назад. Но пока больше двадцати лет в анабиозе никто не спал. Анабиоз нужен для того, чтобы человек мог без привлечения разума, который в это время спит, обдумать свое решение. В таком состоянии размышляет подсознание. Обычно по выходу из анабиоза люди начинают второй жизненный цикл. Так получается, что в состоянии анабиоза что-то забывается, человек как бы немножко очищает свой мозг от ненужного груза воспоминаний. Иногда в анабиозе человек принимает решение уйти из жизни. Тогда его мозг извлекают из тела и подключают к системе жизнеобеспечения, а компьютер транслирует ему виртуальную реальностью. Это такая техническая реализация посмертного существования, в которое в ваше время верили религиозные люди. Теоретически мозг может храниться в такой «банке» тысячи лет. По желанию пациента мозг может быть отключен и от виртуальной реальности и погружен в длительный сон без сновидений. Но никаких необратимых отключений не производиться, даже при желании самого пациента. Ибо человеческая жизни является наивысшей ценностью. А еще по желанию пациента может быть проведена техническая реинкарнация. Ее суть в том, что центр сознания и некоторые участники мозга пересаживают в растущий эмбрион. И человек как бы получают новую жизнь, сохранив некоторые воспоминания о старой жизни.

– Очешуеть! – воскликнул Сергей, когда Рагнар закончил рассказывать.

– Не очень позитивное слов, – заметил наставник, – советую тебе отказаться от его употребления. Хотя… выучив земной язык, ты будешь в любом случае говорить только позитивные слова, так как ругательств там попросту нет.

– А как вы тогда ругаетесь?

– Никак, – улыбнулся Рагнар.

– Подожди, – сказал вдруг Сергей, когда наставник собрался уходить, – я забыл спросить… кроме меня кого-нибудь еще оживили? Я имею в виду с того самолета?

– К сожалению, пока нет, – ответил Рагнар.

С переводом в комнату жизнь Сергея поменялась. Теперь он целыми днями штудировал букварь, и лишь иногда обращался за помощью к электронному советнику. Кормить тоже стали по другому. Теперь вместо приторно складских батончиков ему давали полноценную еду, хотя слегка экзотическую: сине-фиолетовый суп с плавающими там белыми шариками, окутанными розовой паутиной. На вкус оказалось чем-то вроде водорослей, которые он ел в своей прошлой жизни, когда был во Вьетнаме. Еще в рацион включали пюре ярко красного цвета с кусочками странной серой субстанции, напоминающего желе. Тоже оказалось вполне съедобно, только чересчур острое. Иногда блюда менялись. Однажды дали настоящие макароны. С кусочками мяса. Почти как настоящие. Только вот на вкус это было не мясо. А что-то очень соленое и экзотическое. Трудно даже описать, какой у него был вкус. Сергей долго пытался понять, на что же это похоже. Но таки не смог.