– Правильно делают. Совсем скоро их страхи воплотятся в реальность.

***

Глава восьмая

По окончании учебного дня Марк с Александрой подходят к пустующему кабинету математики. Девушка дергает за закрытую дверь – та мгновенно поддается, и они с парнем проходят в внутрь.

Впервые за время обучения в новой школе Александра видит кабинет таким пустым: кроме нее и Марка внутри нет ни единой души.

– Ты не жалеешь о том, что записалась вести математику?

– Почему я должна жалеть об этом?

Александра приподнимает бровь.

– После подготовки тебе придется идти к Владимиру Владимировичу. Если бы не математика, ты бы ушла из школы намного раньше.

– Я никуда не тороплюсь. Кроме того, Владимир Владимирович навряд ли задержит меня не дольше, чем на десять минут.

– Тут я бы с тобой поспорил. У нас в школе принято оставлять после уроков как минимум на полчаса.

– Владимир Владимирович такой же новенький, как и я. Скорее всего, он не знает об этом.

– Если так, то тебе крупно повезет.

Александра с Марком обмениваются улыбками и занимают первую парту. Марк открывает рюкзак и достает огромную тетрадь, в которой уже расписаны "сценарии" уроков для всех классов. У Александры же с собой тоненький блокнот, в котором ей приходится делать пометки в том случае, если учитель слишком долго не сводит с нее глаз.

– Смотри, вчера я доработал тему для пятого класса.

Александра умело изображает на лице интерес и незаметно пододвигается поближе к Марку.

– Я придумал, в каком формате можно провести последнее задание.

– Уравнения с дробями?

– Да.

– И в каком же?

Александра пододвигает стул еще ближе к Марку и невольно касается рукой его плеча. Но парень все еще не замечает этого – он увлечен математикой.

– Можно устроить соревнование. Мы поделим класс на две команды и выберем по одному капитану. В какой команде будет решено больше всего примеров – ту команду мы и признаем победителями. Как тебе идея?

– Звучит заманчиво. Ребятам обязательно понравиться.

"Какой бред!” – вот что на самом деле вертится у девушки на языке.

– Для семиклассников я придумал презентацию с логическими задачами. Проведем ее за десять минут до конца урока – этого времени должно хватить, чтобы они решили все пять задач, которые я туда включил.

Александра улыбается и придвигается к парню еще ближе. Наконец Марк чувствует ее ладонь на своем плече. Ему становится не ловко. Александра видит, что щеки парня слегка покраснели, и ее это забавляет.

– Ты просто гений! Я бы до такого никогда не додумалась.

– Думаешь, им понравиться?

– Однозначно.

– Сейчас я включу компьютер и покажу тебе презентацию, – говорит Марк.

Он осторожно поднимается со стула, и рука Александры, словно тряпка, падает на стол. Марк все еще чувствует небольшую неловкость, поэтому стремится хоть чем-то заполнить повисшую тишину:

– Кем ты планируешь стать, когда выучишься?

Александра не ожидала этот вопрос так скоро. Забросив ногу на ногу, она отвечает:

– На психолога.

– Интересная профессия. А я вот планирую пойти учится на учителя физики – с детства любил этот предмет.

– Марк, – Александра с особой интонацией произносит его имя.

– Да?

Парень отрывается от экрана, и несколько секунд они молча смотрят друг другу в глаза.

– Давно хотела тебя спросить: тебе нравится жить в этом городе?

Марк с удивлением смотрит на Александру и хлопает глазами чаще, чем полагается здоровому человеку. Вероятно, ему никогда прежде не задавали такого вопроса.

– Странный вопрос, – признается он. – Никогда не задумывался над этим.

– Серьезно?

– Ни разу в жизни. Я живу тут с тех пор, как…

Неожиданно Марк прерывается, опускает глаза, но тут же продолжает.

– С самого детства. У меня нет выбора – раз уж я тут родился, то все восемнадцать лет вынужден провести в этом городе.

Александра понимающе кивает. Она знает какого это – быть ограниченным в своих возможностях.

– Черт! – вдруг выкидывает Марк.

– Что?

– Тут пароль. Я не смогу открыть презентацию, если не войду в систему.

– Успокойся, сейчас все решим.

Девушка в секунду рассекает небольшое расстояние между ней и учительским столом.

– Только зря целый вечер потратил! – продолжает возмущаться брюнет.

Александра присаживается на учительский стул и успевает отметить: Марк стал более раскованным. Это хороший знак. Если он не стесняется выражать свои эмоции при девушке, значит он ей доверяет.

– Не зря.

Она заносит руки над клавиатурой, и ее изящные пальцы начинают хаотично бродить по кнопкам. По всему классу разносятся щелчки. Марк недоуменно глядит на одноклассницу.

– Что ты делаешь?

– Взламываю компьютер.

– А ты умеешь?

– Раз я делаю это, то, наверняка, умею.

Она продолжает тыкать по клавиатуре, и с каждой секундой на экране появляется все больше непонятных Марку символов. Он с любопытством глядит на девушку – ее уверенность переходит все границы дозволенного. Александра настолько быстро щелкает по клавишам, что у парня складывается впечатление, будто она не первый раз имеет дело с подобное задачей.

– И последний штрих.

Александра зажимает несколько кнопок и выжидательно смотрит в черный экран. Марк смотрит туда же, слегка приоткрыв рот.

– Та-дам!

Перед ребятами появляется рабочий стол.

– Не знал, что ты – хакер.

– Я – хакер?! Перестань! Я всего лишь знаю схему по взлому паролей. Ничего особенного.

– Для меня это верх мастерства. Еще совсем недавно я мечтал стать профессиональным хакером.

Александра самодовольно улыбается – она чувствует переполняющую ее изнутри гордость. Марк обескуражен ее "суперспособностью", и сблизиться с ним в такие минуты куда проще, чем на переменах.

– А представь-ка ситуацию. Ты – хакер, и тебе по силу взломать любое устройство. Это касается абсолютно всех электронных штучек – начиная с айфонов, а заканчивая камерами и сигнализациями в банках. Что бы ты сделал?

Марк ставит локти на стол и упирается острым подбородком в кулак. В его голове идет тяжелый мыслительный процесс.

– Наверное, я бы взломал сайты, на которых только-только появились новые фильмы и сериалы. Я бы стал одним из первых людей, кто увидит самые популярные блокбастеры!

– И все?

– Ну да.

– Я думала, ты взломаешь чей-нибудь телефон и захочешь узнать, что о тебе пишут. Твоя девушка, например.

– У меня нет девушки. Но идея, безусловно, неплохая.

Александра беззвучно выдыхает и улыбается уголками губ. У Марка нет девушки. Он один. И снова удача на ее стороне.

– А учитель не узнает о том, что мы взломали ее компьютер?

– Если ты ей не расскажешь, то не узнает. Хочешь, могу тебя как-нибудь обучить парочке приемов.

– Правда?

Александра видит яркий огонек в глазах брюнета.

– Правда. Мне не сложно.

– Как только будет время – обязательно возьму у тебя уроки.

Марк улыбается в ответ и придвигается поближе к девушке. Белая блузка соприкасается с клетчатой рубашкой – но только на секунду. Снова почувствовав неловкость, Марк отодвигает корпус на несколько сантиметров правее.

– А теперь, давай вернемся к математике: я открою подготовленную презентацию и ознакомлю тебя с невероятно интересными задачами.

***

Все хорошее рано или поздно заканчивается. В том числе и время, проведенное с Марком, вскоре подходит к концу. Ребята вместе выходят из кабинета и прощаются у лестничной площадки.

– Мне в сорок второй кабинет. Если не приду, этот придурок заставит меня писать объяснительную.

– Тише.

Марк подносит указательный палец к губам.

– Еще услышит кто-нибудь.

– А мне все равно!

– Какая ты смелая!

Александра лукаво улыбается. Ей нравится, когда ее называют смелой.