– До встречи. Уже завтра мы внесем наши имена в список и подойдем к учителю математики за тем, чтобы она дала нам задания для подготовки.

– Обязательно. Еще раз спасибо за то, что согласился составить мне пару.

Теперь Александра видит перед собой другого Марка – не того застенчивого и скованного подростка, каким она лицезрела его в первые недели обучения.

– До завтра! Не буду заставлять твоих родителей злиться.

– У меня нет родителей.

– Прости, – Марк опускает голову. – Я…я не знал.

Марк с каким-то пониманием смотрит на Александру и собирается что-то сказать, но девушка опережает его:

– Не хочу тебя задерживать. До завтра!

Напоследок Марк машет однокласснице рукой и, поглядев в ее карие глаза еще несколько секунд, сворачивает налево. Брюнет не видит, какая широкая улыбка появляется на лице Александры. Однако эту улыбку видит кто-то другой. Кто-то, кто уже несколько минут наблюдает за Александрой и Марком, незаметно следуя за ними по пятам.

***

По приходе домой Александра бросает рюкзак на пол и плюхается в мягкое кресло. Она берет со стола ноутбук, ставит его на колени и открывает свою страницу в "ВКонтакте". Девушка находит в друзьях Ксюшу и начинает набирать сообщение, которое в дальнейшем поможет ей сблизиться с Марком.

"Еще раз привет. Помню, ты говорила мне, что у тебя в комнате есть фортепиано. Мне срочно нужно разучить парочку мелодий. Сделать это мне хотелось бы в самые ближайшие сроки. Могу я прийти к тебе в гости?"

Спустя несколько секунд следует ответ:

"Ну надо же, ты решила научиться играть на фортепиано. Хорошая идея! Приходи, буду рада!"

Александра улыбается, а Ксюша продолжает печатать.

"Заодно захвати учебник по экономике. Вместе сделаем домашнее задание.”

При слове "экономика" Александра закатывает глаза и страдальчески вздыхает. Она совершенно ничего не смыслит в этом предмете, и среди ее текущих оценок пока что доминируют серые тройки.

"Хорошо."

Ксюша выходит из сети, и Александра выключает ноутбук. Небрежно закинув учебник и тетрадь по экономике в черную сумку, девушка перекидывает ее через плечо и идет к выходу.

Вспомнив о родственниках, Александра возвращается в свою комнату и берет со стола маленький белый лист.

"Ушла к однокласснице, чтобы учиться игре на фортепиано.”

Она оставляет записку на кухонном столе и удаляется из квартиры.

Только Александра Миллер переступает порог Ксюшиной квартиры, на нее один за другим сыплются вопросы.

– Играть на фортепиано? Откуда такая тяга к музыке?

– Хочу впечатлить одного человека.

– Когда я впервые заикнулась о фортепиано, ты лишь посмеялась и ответила, что игра на нем – пустая трата времени.

– Извини, я была не права. Сейчас я считаю, что игра на фортепиано – это здорово.

– Кто же заставил тебя поменять свое мнение?

Ксюша хитро прищуривается, а Александра застенчиво отводит глаза.

– Кое-кто.

Подруга многозначительно хмыкает и после недолгой паузы предлагает Александре выпить чаю.

– Нет, я только из-за стола. Давай сразу к делу.

– Тогда пройдем в мою комнату.

Ксюша проходит в конец длинного коридора, и Александра охотно следует за ней, внимательно осматриваясь по сторонам. Дорогой ремонт, голубые стены, изящные бра – Ксюшины родители явно не поскупились на покупку дорогой мебели. Даже шторы купили из фирменной коллекции.

Распахнув прикрытую дверь, Ксюша объявляет:

– Вот и моя скромная обитель. Чувствуй себя как дома.

Александра с интересом рассматривает комнату подруги: светлые обои, большое количество мебели, голубые шторы. У стены стоят два розовых дивана и рабочий стол. А напротив них красуются высоких шкафа и даже небольшой уголок для йоги.

– Это одна из лучших комнат, которые мне когда-либо доводилось видеть, – признается Александра.

– Ты преувеличиваешь. Комната, как комната.

– Я знаю, что говорю.

– Давай присядем на диван. Я предлагаю вот что: сначала мы сделаем экономику, а потом я тебя научу играть какую-нибудь несложную мелодию.

Александра отрицательно мотает головой.

– У меня есть другая идея: давай сначала поиграем на фортепиано, и ты научишь меня играть мелодию из заставки Гарри Поттера. Знаешь ее?

– Да, учила как-то.

– Отлично.

– Выходит, экономику мы сделаем после того, как ты выучишь одну мелодию.

– Будь моя воля, я бы вообще не стала делать этот бесполезный предмет.

– Не говори так. Как по мне, экономика – один из интереснейших предметов в нашей школе. И учитель очень доходчиво объясняет каждую тему. Я пока что все понимаю.

– У меня оценки такие, что терять уже нечего. По экономике у меня выходит слабенькая тройка. Так же, как и по праву.

Ксюша подносит ладонь ко рту и охает. Александра видит, что при слове "тройка" ее лицо заметно меняется.

– И ты так спокойно об этом говоришь!

– А что не так? Я должна плакать и резать вены? Ха, не на того напали!

– Я бы на твоем месте уделяла этому предмету больше времени. Разве твои родит…я хотела сказать, родственники не будут тебя ругать за плохие отметки?

– У нас в семье плохие отметки – это двойки и колы. Все остальное – отлично и великолепно. Особенно по тем предметам, которые ты не понимаешь.

– Ты даже не пытаешься его понять.

Ксюшины брови сводятся к самой переносице, и она с осуждением смотрит на подругу.

– Как ни погляжу на тебя, ты все время сидишь в телефоне, либо язвишь Владимиру Владимировичу. А он, между прочим, всеми силами пытается донести до нас новый материал. Если бы ты вслушалась в то, как он объясняет свой предмет, ты бы полюбила экономику в первый же день.

– О, прошу тебя, давай без нравоучений! Еще раз ты скажешь слово "экономика" или "Владимир Владимирович", меня стошнит прямо на этот розовый диван.

***

В небольшой комнате с серыми обоями до сих пор горит яркий свет, хотя часы показывают ровно двенадцать ночи. Уже битый час семнадцатилетний парень по имени Тимофей Яковлев тщетно пытается связаться со своим единственным другом. Он делает все, что в его силах: набирает номер товарища, пишет ему сообщения, пытается привлечь к себе внимание за счет громких видео-звонков. Бесполезно. Это не дает никаких результатов.

Внезапно Тимофей вспоминает слова друга, сказанные им около месяца назад:

"Дорогой друг, я напишу тебе, как только приеду в новый город и смогу обустроиться в новом общежитии. Если я забуду сделать это в вечер заезда, то обязательно напишу тебе на следующее утро. Надеюсь, ты никогда не забудешь меня."

Сейчас друг Тимофея должен находиться в тысяче километров от приюта: в небольшом городишке, который, по сравнению с родным городом парней, можно было назвать крупным мегаполисом.

Тимофей вновь заходит на страницу друга. Он с обидой смотрит на его фотографию и видит, что последний раз тот появлялся в сети месяц назад. А ведь он обещал, что будет писать каждый день, как обустроится в новом городке!

– Друг, называется!

Тимофей хлопает по столу – он больше не в силах сдерживать переполняющие его эмоции.

"Ты обещал, что напишешь мне, как только переедешь в новый город. Но ты не сдержал своего обещания. Или, уехав из нашей деревни, ты считаешь себя слишком крутым, чтобы общаться с такими, как я? Что же еще могло заставить тебя забыть обо мне и сменить номер?!"

Дрожащей от гнева рукой Тимофей отправляет набранное сообщение другу. К десяткам непрочитанных сообщение добавляется еще одно, на этот раз гневное.

– Козел!

Тимофей в очередной раз принимается разглядывать фотографии старого школьного приятеля. Еще месяц назад они с ним были не разлей вода. А теперь парень даже не знает, с кем общается его лучший друг.

И вот он подносит указательный палец на правой кнопки мыши – готовится навсегда удалить предателя из списка друзей. Но что-то его останавливает. Тимофей понимает, что в его сердце все еще есть надежда: возможно, совсем скоро лучший друг одумается и объяснит, почему на протяжении столь долгого времени ни разу не появлялся в сети.