Полезные игрушки

Прежде всего это игрушки, сделанные руками самих детей и родителей. В каждую такую поделку, игрушку, творческую работу автор вкладывает частичку души. Удивительно, что куклы получаются похожими на своих создателей – фигурой, прической, манерой одеваться. Проявление добрых чувств по отношению к такой кукле со стороны ребенка – важный показатель самопринятия, симпатии к себе самому.

Игрушку можно вылепить из пластика или соленого теста, сшить (вместе с мамой), смастерить из фанерки (с папой), склеить из коробок, скрутить из шерстяных ниток. Или сделать из фольги, шишек, коры, одноразовой посуды, проволоки, поролона и всего того, на что хватит фантазии.

Любимы людьми разного возраста конструкторы, строительный материал, модели природных явлений, приспособления для игр с водой и песком, готовые наборы для экспериментов, то есть игрушки и игровые наборы, открывающие тайны окружающей природы и развивающие пытливость ума.

Притягательны природные материалы – шишки, желуди, каштаны, ракушки, камешки – и всевозможные предметы, которые, на первый взгляд, уже никому не нужны: кусочки ткани, меха, бумага, картон, коробки разного размера – от огромных (был холодильник – стал домик) до маленьких (можно хранить секретики). Это универсальный набор юного фантазера! С таким богатством ребенок никогда не заскучает и без игрушки не останется. К тому же конструирование естественным образом развивает мелкую моторику, усидчивость, умение произвольно сосредотачиваться.

Особым обаянием обладают игрушки по мотивам детских мультфильмов и сказок, несущих доброе начало. Каждый герой – своя история и характер. Можно подарить ребенку персонажа, который заслуживает вашего (родительского) внимания, в качестве положительного образа. Можно проанализировать выбор самого ребенка, чтобы узнать, какие предпочтения у него уже сформировались.

Нет, это не игрушки для ловли насекомых или рыбок. Это специальные маркетинговые приемы, с помощью которых производители «ловят» кошельки родителей. Среди них встречаются вовсе не вредные игрушки, наоборот, очень даже симпатичные и интересные. Но родители должны понимать, что с появлением у ребенка одной такой игрушки за ней потянутся аналогичные.

Какими бывают «ловушки»?

Серийные игрушки, например, из киндеров или из Макдональдса. Родителям приходится покупать лакомство с сюрпризом еще и еще, чтобы их чадо собрало всю коллекцию. Но еще до того, как вы успели собрать все игрушки из одной серии, производитель выпускает следующую, и начинается новая гонка. К серийным можно отнести игрушки определенных фирм (например, зверюшки от Littlest Pet Shop) и фигурки героев из мультфильмов (например, смурфики).

История одного увлечения

У одной девочки, которая очень любила смурфикое, было порядка тридцати симпатяшек всевозможного размера из пластика, ткани, массы для лепки. Казалось, что синий народец заселил всю квартиру. Девочка обижалась, когда ей дарили другие игрушки, настойчиво просила родителей покупать ей все новых и новых смурфиков – даже будучи в командировках, папа выискивал для дочки в незнакомом городе голубых человечков. А через несколько недель… увлечение резко закончилось. Смурфики были свалены в коробку и задвинуты под кровать. Родители наконец вдохнули воздух свободы.

Разнообразные комплекты, аксессуары, антураж для конкретной игрушки. Например, маленькая владелица куклы Baby Born наверняка запросит для нее одежду, сумку-переноску, велосипедное кресло, коляску, ванну, куклу-мальчика, памперсы, лошадку и так далее. Так и задумаешься, стоит ли делать первый шаг.

Тематические конструкторы. Тоже серийные игрушки, часто связанные с той или иной сказкой, мультфильмом и пр. К конструктору можно докупать персонажей, которые могут участвовать в разных эпизодах. Материалы качественные, детали подходят друг к другу отлично, цвета яркие, схемы сборки понятные, итог впечатляющий, дети в восторге. Но в отдельных наборах конструктора множество деталей, неудобных в других комбинациях, то есть с ограниченной возможностью применения. Бывают наборы, в которых нет взаимозаменяемых деталей, и при потере какой-то из них конструктор не собирается. Со временем детали от старых неполных наборов скапливаются, из них уже ничего не построить, и приходится покупать новый набор.

Весьма часто родители покупают игрушку за игрушкой, чтобы не просто занять ребенка, но чтобы он не мешал взрослым, не приставал с разговорами, не нервничал, не скандалил. В этом случае игрушек никогда не хватит, будут нужны все новые и новые. Надо ли объяснять почему?

Именно выбираем, а не покупаем: игрушка – не обязательно купленная вещь!

Какая игрушка подойдет для ребенка 4–5 лет? Прежде всего та, которая отражает и стимулирует потребность ребенка в познавательном развитии.

Вот некоторые характеристики такой игрушки:

• с ней ребенок может играть самостоятельно, без присмотра взрослого;

• у нее имеются подвижные детали, или она сама является механическим объектом;

• у нее есть прикручивающиеся/откручивающиеся детали, ее можно собрать и разобрать руками или с помощью отвертки (продается обычно в комплекте с игрушкой);

• ее можно завести ключом, чтобы она выполняла несложные действия.

Что же это может быть? Не только игрушки из магазинов, но и старые предметы с механизмом: пленочный фотоаппарат, весы (механические/электронные), фонендоскоп, проводной телефон, насос, ручной миксер, динамики, флакон-спрей с грушей, ручная кофемолка, веер, бинокль, компас, противогаз и т. п. Пусть изучает, как они устроены, вскрывает, разбирает и собирает обратно.

Радиоуправляемые игрушки вызывают у детей интерес и восхищение, но все же пока не подходят для самостоятельного использования. И не потому, что сложны в управлении, – для современных детишек тут нет проблемы. Однако с такими игрушками у ребенка нет близкого взаимодействия, и его интерес быстро гаснет, дорогая вещь будет забыта. Другое дело, если ребенок захочет разобраться, почему же «оно» ездит (летает, плавает, ходит). Возможно, игрушку обратно будет уже не собрать.

Интерактивные игрушки, планшеты и другие гаджеты занимательны как развлечение. Дети легко осваивают их – все эти функции, кнопки, установки, программы. Им и в голову не приходит, что в них может что-то сломаться. Поиграть с интерактивным котенком или совочком для песка для детей одинаково просто. Но с «котенком» интереснее. Поэтому дети быстро привязываются к гаджетам и, дай им волю, могли бы подолгу не расставаться. Хотя по санитарным нормам пятилеткам не рекомендуется непрерывно играть с компьютером более 10 минут. Интерактивные игрушки, планшеты и другие гаджеты – часть нашей жизни. С их помощью дети изучают мир техники. Но для гармоничного развития в этом возрасте детям важнее действовать самим, двигаться, разговаривать, осваивать физическое пространство.

Если вы все еще сомневаетесь в выборе игрушки, загляните в список вариантов. В зависимости от интересов конкретного ребенка, для возраста 4–5 лет подойдут:

• всевозможный транспорт;

• моторизованная железная дорога;

• замок с набором рыцарей (пусть у него будет подъемный мост, знамя);

• механический подъемный кран;