– И что же такого мог сделать наш предок, что на весь род эмпатов наслали такое страшное проклятие? – поинтересовался Свят.
Он любил всякие подобные легенды и истории, но не очень верил в них, так как прекрасно знал, на что способны слухи и домыслы. Тем не менее, в эту историю он поверил, поскольку она прекрасно объясняла исчезновение его предков.
– Я считаю, что во всём виновата любовь. Это одно из тех чувств, которое может сделать врагами двух когда-то прекрасно ладивших людей. Но на этом я не хочу заканчивать историю об эмпатах. Я вижу, что тебе интересно, что произошло с твоими родителями. Очень глупо то, что тебе не хотят рассказать всю правду. Мне посчастливилось стать учителем твоего отца, Игоря, так что мне есть, что поведать, и нужно лишь твоё разрешение на то, чтобы я продолжил.
– Пожалуйста, говорите всё, что знаете! – нетерпеливо попросил мальчик.
Мужчина грустно улыбнулся. Он понимал чувство мальчика, ведь и он рос без родителей. Тут он вздохнул и начал:
«Как я уже говорил, твой отец был моим учеником, причём очень перспективным, но он сбежал и прихватил с собой твою мать, Маргариту. Как-то раз он пришёл ко мне с одной легендой про затерянную планету, названную Бездонным колодцем, хотя кто-то называет её Бездной. По приданиям на ней живёт невероятное чудовище, которое пожирает души, попавших на эту планету, но могу сказать тебе точно, что этой планеты просто не может существовать – наши путешественники по иномирьям ни разу не упоминали о подобной планете, а они, скажу тебе, знатоки своего дела. Точно также я ответил и твоему отцу, но это ни капельки не убавило его желания отыскать тот мир. Мне кажется, что я лишь ухудшил ситуацию, сказав, что Бездны не существует – я был уверен, что когда Игорь услышит о том, что такой планеты нет, то он успокоится, но я лишь разжёг в нем ещё больший интерес. Каждый урок он становился всё более задумчивым и молчаливым. Я пытался поговорить с ним, но он не желал слушать. Поэтому я обратился к Маргарите, но и она не смогла уговорить его бросить это гиблое дело. Он поначалу успокоился, стал таким, каким и был всегда – весёлым и беззаботным, но после исчез вместе с Марго»
Было видно, что Михаилу сложно давались вспоминания о любимом ученике: его руки закрыли лицо, а всё ещё тёмные, не тронутые сединой волосы, растрепались. Святослав был не в намного лучшем состоянии. Его родители явно нашли эту планету, но теперь он не знал, как туда попасть. Странным казалось то, что они пропали, но каким-то образом смогли передать его, маленького, Таисии. Наверное, поначалу они только искали эту планету, путешествуя по мирам, а потом, когда родился он, нашёлся и этот затерянный мир. Вот родители и избавились от лишнего груза. Теперь Святослав хотел найти родителей только для того, чтобы узнать, почему же эта планета-монстр оказалась для них важнее собственного сына. Мальчик тихо встал и вышел из класса – на этом урок завершился. С этого момента в груди Святослава поселилось ужасное щемящее чувство – его бросили ради какого-то мирка, ради легенды, ради своего «хочу». Парень был благодарен наставнику за то, что он раскрыл ему глаза на всё происходящее. Теперь стало понятно, почему от него хотели скрыть правду – она была отвратительной, она, словно чёрной слизью, обволакивала сердце мальчика, но теперь он знал правду, и это, должно было помочь ему стать сильнее. Святослав не был в этом уверен, но он хотя бы надеялся. А надежда, как говорится, умирает последней.
Прошли две недели. Мальчик наконец-то смирился с тем, что не нужен родителям, поэтому решил полностью посвятить себя учёбе, что не особо-то делал в своей прошлой школе. Зато академия – это прекрасное место для новых развлечений, а так как она была магической, то и шалости должны были быть того же направления, и для этого стоило немножечко поучиться. Благодаря занятиям с наставником Свят уже научился вызывать улыбку у других людей с помощью своего дара, правда это оказалось не так-то и легко: нужно было каким-то образом собрать все свои мысли и направить на определённого человека. Над этим заданием парень бился следующие полторы недели, тренируясь на Василисе, которая так себе восприняла его просьбу, но хоть не отказалась. Поначалу у Святослава получалось вызвать у девочки «ничего», дальше всё-таки последовали некие улучшения, и она стала чувствовать лёгкую щекотку, и её гогот оглашался по всей гостиной, но вот уже в середине второй недели, в четверг, Василиса улыбалась во все тридцать два зуба. Михаил же всё никак не мог поверить, что мальчишка наконец-то взялся за ум, так что он ждал подвоха в любую минуту. Также мальчик начал изучать чародейский язык, который оказался настолько сложным и заковыристым, что домашние задания по нему стали сущим адом. В остальном же на первом курсе учителя не особо мучили ребят, и они к тому же изучали только основы. В прошлую пятницу мальчик побывал вместе с ребятами из братства Огня на уроке Мировидения, на котором обучались одни судьбоносники: огневики всем скопом втиснулись в небольшой класс, представлявший из себя небольшую комнатку, наполненную доверху цветами, которые издавали приторно-сладкий аромат. У Святослава скоро разболелась голова от всего этого благовония, но он терпеливо выждал окончание урока, который вела та самая девушка с такими белыми волосами, словно их стирали с «Лаской». Её звали Инесса Белоликая. Она тихо вещала о быстротечности жизни, о том, что мы должны слиться с природой и плыть по течению, словно пёрышко, подхваченное ветерком. Святослав довольно-таки заинтересовался её психологией, но становиться пёрышком не было в его планах, и он уснул под конец урока, несмотря на то, что Василиса толкала его в бок чуть ли ни каждую секунду. Было ещё несколько уроков истории магического мира, которые вела слегка полноватая женщина со светлыми кучерявыми волосами, убранными в высокую причёску. Клавдия Живчик быстро перемещалась по классу, резво жестикулируя и рассказывая историю так, что можно было заслушаться. Примерно так прошли эти две недели.
В субботу Святослав договорился встретиться с Василисой на том месте, которое они нашли в прошлый выходной. Мальчишка зашёл в зал, названный давным-давно «Поляной», пересёк небольшой лужок, покрытый яркой салатовой травой и полевыми цветочками, сбежал под горку к озеру и прислонил свой старый добрый музыкальный инструмент, иначе гитару, доставшуюся ему от матери, к большому раскидистому дубу, а сам уселся рядом и принялся бросать в пруд плоские камешки, делая жабки, и таким образом пытался скоротать время.
Девочку не пришлось слишком долго ждать; как только парень услышал приближавшиеся к нему шаги, тут же повернул голову в том направлении и увидел подругу, осторожно спускавшуюся к нему. Василиса быстро справилась и уже через секунду подбежала к нему, потрепала по голове и упала рядом, согнув ноги по-турецки. С Василиской он сильно сдружился: она помогала ему с изучением чародейского языка, а он пообещал взамен обучить её игре на гитаре.
– Ну что, начнём? – улыбнулся мальчик, взяв гитару в руки, и начал проигрывать на ней пару простых комбинаций.
– Давай. Но ты помнишь, что обещал мне сыграть? – предвкушающе спросила девушка.
– Помню-помню, – сказал мальчик и пару раз прошёлся по струнам, подмигнул девочке и начал петь, аккомпанируя самому себе.
Голос парня действовал на слушателя, как бьющиеся о скалы волны – пленяя и успокаивая. Девочка завороженно слушала мальчика. Было видно, что юный эмпат не пытался произвести впечатление – он просто делал то, что любил. Песня же рассказывала о воинствующем народе, которые готовы пасть в бою за то, что верят, они не боятся преград, так как знают, что жизнь не возможна без трудностей. «Жизнь не любит тех, кто на неё жалуется» – говорилось в ней.
За этим занятием ребят застала какая-то компашка из четырёх мальчишек, что целенаправленно шли к ним. Сильнее всех выделялся парень с тёмными волосами. Святослав не ожидал такого сюрприза, ведь перед ним был мальчик с излюбленной нагловатой ухмылкой на губах. Парень хлопнул себя по лбу: ему пришлось почти два года терпеть выходки Дениса, а теперь этот ненормальный снова подпортил жизнь одним своим видом, а заодно и растоптал настроение мальчика в пух и прах.
