– Песни, былины, сказки, легенды – это достаточно крупные народные произведения. Но существуют малые, но далеко не самые простые, жанры фольклора. Они отражают мудрость многих поколений. Догадайтесь, о чем мы будем говорить на следующем занятии? (о пословицах и поговорках).
Домашнее задание: определить, в чем разница между пословицей и поговоркой (выполняется по желанию).
Занятие 2. Народная мудрость
Цель: создать условия для формирования представлений о пословицах и поговорках, отражающих мудрость народа и историю изменения языка.
1. Проверка домашнего задания
– До сих пор люди путают эти два понятия «половица» и «поговорка». Соедините термин и его форму: пословица – предложение, поговорка – часть предложения.
У поговорки нет завершенности, они понятны только внутри предложения. Пословицы – это целые предложения, которые выражают законченную мысль. Пословицу применяются в удобном случае в готовом виде. Какой бы короткой пословица ни была, все-таки это законченное произведение.
– Есть пословица, описывающая разницу между этими понятиями: «Поговорка – цветок, пословица – ягодка». Объясните, как вы ее понимаете.
Справка. Пословица – законченное по смыслу изречение, содержащее некоторую мудрость, поучительность. Пословицы просты, в них нет сложных слов и непонятных терминов. Они были созданы простым народом и для народа. Это истина, и с этой истиной спорить не стоит. Пословицы, как правило, ритмичны и имеют рифму.
Поговорка – это словосочетание, устойчивое выражение. Любое из этих выражений с легкостью можно заменить другими словами. Смысл при этом сохранится, изменится только окраска предложения. Поговорки имеют под собой некий подтекст, иронию. Часто основная идея выражается посредством образов, недоговоренностей, преувеличений.
2. Упражнение в различии пословицы и поговорки
Авось да небось.
Азбука – к мудрости ступенька.
Аппетит приходит во время еды.
Бабка надвое сказала.
Без вины виноватые.
Без году неделя.
Без запора и забора не уйдешь от вора.
Без сучка да без задоринки.
Без труда не вытащишь рыбку из пруда.
В гостях хорошо, а дома лучше.
В долгах как в шелках.
Век живи – век учись.
3. Назначение пословиц
В пословицах можно найти ответ на все случаи жизни – когда у тебя горе, и когда радость, на всякое переживание, на любую новость сразу отзовется, даст разумный ответ. Есть пословицы про сами пословицы:
«Пословица – всем делам помощница».
«Без пословицы не проживешь».
«Русская пословица ко всему пригодится».
На каждую пословицу можно найти пословицу с противоположным значением. Пословицы отражают различные взгляды. Сравни:
Не откладывай на завтра то, что можно сделать сегодня. Работа не волк, в лес не убежит.
Кто не работает, тот не ест. От работы кони дохнут.
Не отклaдывaй дело в долгий ящик. Поспешишь, людей насмешишь.
4. Устаревшие слова – показатель древности пословицы
«Один с сошкой, семеро с ложкой» («сошка», «соха» – древнерусское деревянное орудие труда, которым пашут). «Взялся за гуж, не говори, что не дюж» («гуж» – петля в хомуте, скрепляющая оглоблю с дугой; «дюжий» – здоровый, сильный, крепкого сложенья).
– Какие слова не поняты, почему? (описывают действия, которые в наши дни не совершаются).
– О чем могут рассказать эти пословицы? (В старину были большие семьи, отец один пахал, а за стол садились все. Берись за дело, с которым можешь справиться).
5. Дополнительный материал. Игры с пословицами и поговорками
1) Пословицы разных народов
Подбери русскую пословицу к зарубежной:
Старого воробья на мякине не проведешь (русская) – Булочника на хлебе не проведешь (испанская).
Ищи ветра в поле (русская) – Не ищи жареную колбасу в собачьей конуре (немецкая).
Язык мой – враг мой (русская) – У кого болтливый рот, у того тело в синяках (английская).
Язык до Киева доведет (русская) – Тот не заблудится, кто спрашивает (итальянская).
Сапожник без сапог (русская) – Горшечник пьет воду из треснувшего кувшина (персидская).
2) «Дай характеристику»
– О каких недостатках человека говорят пословицы:
Язык без костей что хочет, то и лопочет. (Болтун)
Ел да устал, спал да намаялся. (Лень)
Мое горе – стрела во мне, чужое горе – стрела во пне. (Эгоизм)
Делать из мухи слона. (Преувеличивать, проблема на пустом месте)
«Ничего не болит, а все стонет». (О притворщике или попрошайке)
«Иная вода стоит крови». (Слеза, горе)
3) «Собери пословицу»
На карточках двух цветов написаны пословицы. Задание: найди свою половинку, объясни значение.
Без труда не вынешь и рыбку из пруда.
Сколько волка не корми, а он в лес смотрит.
Любишь кататься, люби и саночки возить.
Ученье – свет, а неученье – тьма.
Делу – время, потехе – час.
Сделал дело, гуляй смело.
Большому кораблю большое плаванье.
Не спеши языком, торопись делом.
Кто много говорит, тот мало делает.
Кто хочет много знать, тому надо меньше спать.
Тот никогда не ошибается, кто ничего не делает.
Хочешь есть калачи, не сиди на печи.
Семь раз отмерь, один раз отрежь.
4) Пантомима «Угадай пословицу»
Один ученик изображает пословицу, другие отгадывают.
«После драки кулаками не машут».
«Без труда не выловишь и рыбку из пруда»
«Тише едешь, дальше будешь»
5) «Восстанови поговорки»
Г.л.д.н, как с… .
Х.т.р, как л… .
.пр.м, как о… .
Тр.сл.в, как з… .
Храбр, как л…
6) «Вспомни пословицу»
Вставьте нужное слово:
Лес рубят – щепки … а) жгут; б) губят; в) падают; г) летят.
Не пойман – не … а) враг; б) спортсмен; в) вор; г) злодей.
7) Дополните пословицы, вставляя пропущенные слова:
… от яблони недалеко падает (яблоко). У страха … велики (глаза). … глаза колет (правда). После драки … не машут (кулаками). Родина – мать, умей за нее … (постоять). Ученье свет, а… (неученье – тьма). Куда иголка, туда и … ( нитка). Кто много читает, тот много (знает).
8) Исправьте ошибку (замените слово на другое, чтобы появился смысл):
В гостях хорошо, а дома хуже (лучше). Дыма без коня (огня) не бывает. Машу (кашу) маслом не испортишь. Не делай из муки (мухи) слона.
9) Восстановите пословицу по двум словам:
1) лес – дрова (Чем дальше в лес, тем больше дров);
2) дело – мастер (Дело мастера боится);
3) журавль – синица (Лучше синица в руках, чем журавль – в небе).
10) Объясните, можно ли употреблять данную пословицу в предложенных ситуациях.
Хорош садовник – хорош и крыжовник.
Хорош крыжовник тогда, когда он созреет.
У способного учителя дети могут многому научиться.
У талантливого портного вся одежда красивая.
11) Ответьте на вопрос пословицей или поговоркой.
– Чего не утаишь в мешке? (Шила)
– Когда приходит аппетит? (Во время еды)
– Кто лучше, чем два новых друга? (Старый друг)
9. Закрепление
–Запишите 5-10 пословиц, которые вам понравились.
10. Обобщение
