В работе с картой на местности необходимо не только уметь ее ориентировать, но и знать способы быстро и точно определять точку своего стояния. Существует много способов, но в практике работы чаще всего пользуются следующими.

1-й способ — по ближайшим местным предметам и формам рельефа. Для этого необходимо вначале сориентировать карту и опознать на ней и на местности один-два предмета.

Затем глазомерно определить свое местонахождение на местности относительно этих предметов и отметить эту точку на карте.

Следует помнить, что при сравнении карты с реальной местностью могут возникнуть некоторые несоответствия. Поэтому, определяя точку своего стояния, следует преимущественно опираться на формы рельефа.

2-й способ — промером расстояний. Он применяется при движении по дороге, просеке, обозначенным на карте. Начав движение от опознанного на местности и карте предмета (перекресток дорог, мост, опушка леса и т. д.), ведем счет пар шагов; а при движении на машине запоминаем показание спидометра. Место своего нахождения всегда можно определить, отложив в масштабе карты расстояние, пройденное от исходной точки по направлению движения.

3-й способ — обратная засечка. Засечкой называется способ определения по двум обозначенным на карте точкам (ориентирам) третьей точки. Для этого находят на местности в разных направлениях, под углом не менее и не более 150°, два местных предмета, которые обозначены на карте. Карту ориентируют, затем накладывают на нее линейку так, чтобы ее ребро проходило через условный знак (допустим, правый предмет на карте) и было направлено на тот же предмет местности. После этого на карте, вдоль ребра линейки, прочерчивают линию. Так поступают и по отношению к левому предмету. Место пересечения на карте этих двух линий и будет точкой местонахождения.

Для определения сторон света можно использовать и природные ориентиры. Самый достоверный и безотказный компас — Солнце, если, конечно, небо не затянуто тучами. Как известно, солнце в полдень находится в южной стороне горизонта, в этом случае тень от вертикальных предметов падает на север. Места восхода и захода солнца различны: зимой солнце всходит на юго-востоке и заходит на юго-западе; летом оно восходит на северо-востоке и заходит на северо-западе; весной и осенью восходит на востоке и заходит на западе.

Ночью же надо найти созвездие Большой Медведицы. Если соединить воображаемой линией две крайние звезды ковша Большой Медведицы и мысленно продолжить эту линию на пять таких же расстояний, она достигнет Полярной звезды, указывающей на север.

Если встать лицом в сторону Полярной звезды, то сзади будет юг, справа — восток, слева — запад. Полярная звезда — последняя звезда в «хвосте» созвездия Малой Медведицы. Это созвездие также состоит из семи звезд, но менее ярких; оно также имеет форму ковша, однако значительно меньших размеров, «ручка» его вогнута и направлена в обратную сторону.

Есть еще муравейники, замшелые стволы деревьев, годовые кольца на пнях и т. д. Как вы понимаете, приведенный выше материал — только азы ориентирования. Не пожалейте времени на чтение дополнительной литературы но этому вопросу, так как от правильного определения своего положения во многом зависит благополучие вашего мероприятия.

Что представляет собой ориентирование? В литературе, где оно обычно описывается, — в справочниках и руководствах по топографии — термин «ориентирование» употребляется широко и подчас в разном смысле. Говорят об ориентировании по карте, подразумевая под этим умение, находясь на открытой местности с широким обзором, найти на карте точку своего стояния. Говорят об ориентировании карты, имея в виду отыскание такого ее положения, при котором северная сторона рамки была бы обращена к северу на местности. Говорят об ориентировании по компасу: в этом случае обычно речь идет об определении сторон горизонта (север — юг, запад — восток), но иногда под ориентированием по компасу разумеют умение выдержать на местности нужное направление с помощью компаса. Встречаются такие выражения, как ориентирование в горах, в лесу, в пустыне и т. д. Здесь имеется в виду умение, выстраивать свои действия, принимая во внимание особенности того или иного вида природного ландшафта. Нередко речь заходит об ориентировании по небесным светилам (Солнцу, звездам, Луне). Под этим подразумевают умение определить по ним стороны горизонта. Достаточно часто употребляется выражение «ориентирование по местным предметам». Чаще всего в таких случаях имеют в виду способность приблизительно определить стороны горизонта по муравейникам, кронам деревьев, замшелым пням и камням и тому подобным предметам. Но иногда под этим подразумевают умение соотнести с картой место своего нахождения, опираясь на характерные местные предметы (колокольни, отдельные деревья.

Не будем дебатировать, какое употребление слова «ориентирование» является более точным или более правильным. Условимся, что под ориентированием мы будем подразумевать способность с помощью компаса и карты передвигаться на незнакомой местности и выходить в назначенный пункт.

Из всех знаний и навыков, которые необходимо приобрести кладоискателю, умение ориентироваться является самым сложным и трудноусваиваемым и потому требующим наиболее тщательной отработки, больших усилий со стороны обучающихся и пристального внимания со стороны руководителя.

Многие практические навыки можно постепенно усвоить и без специально организованного обучения, если регулярно участвовать в походах. Правильно укладывать рюкзак, разводить костер, ставить палатку, одеваться и обуваться по погоде и по сезону можно научиться во время путешествия с более опытными товарищами. Натягивая вместе с ними палатку или складывая костер и наблюдая за их работой, нетрудно понять, как это делается. Замечания, которые они делают новичкам по ходу работы, помогают быстро изжить неизбежные вначале ошибки («Поставь колышек ближе к себе. Нет, нет… Еще… Вот так хорошо!» «Сильнее тяни! Смотри: провис получился». «Оттяни больше в сторону, иначе будут складки»). Подобные замечания новичок слышит постоянно, когда он работает с опытным искателем кладов. Без них нельзя: иначе попросту не удастся поставить палатку. Обучение идет при этом само собой, так что «учитель» и «ученик» не всегда это замечают. После того, как новичок несколько раз натягивал таким образом палатку, он и сам начинает понимать, куда лучше вбить колышек, насколько сильно нужно натянуть веревки и т. п. Примерно то же можно сказать и про поддержание костра, устройство очага, укладку рюкзака и многое другое. Совсем иначе обстоит дело с ориентированием.

Простое наблюдение за действиями человека, умеющего ориентироваться, почти ничего не дает новичку. Дело в том, что ориентирование — это действие в уме, осуществляемое в основном про себя. Конечно, результатом его будут передвижения на местности, но это уже вторичные, исполнительные действия, это реализация решений, принятых в уме. В каком-то смысле это похоже на игру в шахматы. Шахматист все ходы, и свои, и возможные ответы противника, обдумывает про себя, и вся цепь его размышлений, в результате которых он решает сделать тот, а не другой ход, остается скрытой для зрителей. Зритель видит только сделанный ход, а почему сделан именно этот, догадывается только достаточно опытный шахматист. Сходным образом обстоит дело и в ориентировании. Новичок может заметить, что руководитель сначала шел в одном направлении, потом стал немного забирать в сторону, через некоторое время резко свернул вправо и т. д. Но почему он стал забирать в ту сторону, а не в другую, почему он начал это делать не сразу по выходе, а лишь через некоторое время — понять все это, только наблюдая за действиями человека на местности, очень трудно. Во всяком случае для новичка это вряд ли возможно. Отсюда некоторые практические выводы. Рассчитывать, что умение ориентироваться придет само собой, в ходе накопления походного опыта, практически не приходится. В этом отличие ориентирования от большинства других полезных навыков. Значит, ориентированию нужно обучать. Естественный вопрос: когда и как это делать?