Глава седьмая В шахматы играть трудно?

По дороге домой он размышлял над словами преподавателя, к которому всегда относился с уважением. В шахматы его научил играть отец. Когда они вслед за поступлением отца в Ленинградскую академию переехали в Ленинград ему было семь лет. С началом третьего учебного года он записался в шахматный кружок Дома Пионеров Петроградской стороны. Занимался с ними шахматами уже не очень молодой мужчина, которого звали Август Семенович. Часто, когда он открывал рот, из его рта вместе с первыми словами шел какой-то свист и шипение., что очень потешало мелко возрастных учащихся кружка. Август Семенович судя по всему пользовался большим уважением среди взрослых шахматных тузов города. Часто на занятия приходили со своими выступлениями будущие и настоящие первые шахматисты страны и даже мира. Бывал у них и Борис Спасский и Виктор Корчной,и Толуш, и многие другие. Они выступали перед детьми с лекциями, давали сеансы одновременной игры. Сам он никогда не чувствовал себя полным фанатом этой замечательной игры. Когда их выступления совпадали с играми футбольного клуба Зенит, он встречам с шахматными корифеями предпочитал поход на стадион. Намного позже он узнал от старших мальчишек их кружка, что странные звуки изо рта их преподавателя были последствиями войны. Август Семенович вместе с другими ленинградцами отражал нападение немцев на город в составе отряда народного ополчения, и во время одной из контратак ополчения его несколькими пулями прошил немецкий автоматчик. После этого всем юным шахматистам стало очень стыдно, и смешки прекратились. Шахматы ему нравились свои задачками, ситуациями на шахматной доске, когда всего несколько юрких ,причем не обязательно по шахматной классификации самые сильные фигуры наносили поражение гораздо более мощной в количественном отношении армии противника. За два года, при многочисленных пропусках по неуважительным с точки шахмат причинам, он поднялся в шахматной классификации на две ступени. Теперь ему хватало умения довольно легко обыгрывать всех своих соседей независимо от их возраста. С отцом, у которого когда-то в молодости была третья категория, они играли почти на равных. К его пятому классу отца выпустили из военной академии и направили к новому месту службы в Крым. И уже в конце осени в Крым поехала и вся семья. Конечно, он уже привык к Ленинграду, к своим товарищам в школе. Уже целый год ему очень нравилась одна из девочек его класса. Но уж такова была судьба семьи морского офицера. И в конце осени ,в свой день рождения он впервые переступил порог пятого класса новой для него восьмилетней школы, расположенной на Северной стороне южного города. Началась адаптация к новой жизни в новых реалиях. Шахматы как-то забылись сами собой. Его родители всю свою жизнь выясняли отношения, поэтому все больше он стал болтаться по улице. В его карманах мать стала обнаруживать сигареты. Кажется пацан стал реально слетать с катушек. В начале шестого класса в школе появилось объявление, что проводится турнир на первенство школы по шахматам. Из победителей будет сформирована команда для участия в командном первенстве школ города. Он уже практически больше года не брал шахматы в руки. Но от нечего делать записался в школьный турнир. Он быстро и легко обыграл всех, включая и двух верзил восьмиклассников. Его включили в состав школьной команды, и вскоре они вместе с учителем по физкультуре отправились на первенство города среди школ. Соревнование проходило в каком-то бомбоубежище. И хотя в подземелье было много комнат, в него набилось много юных шахматистов и дышать было достаточно сложно. Руководил соревнованием высокий мужчина чуть меньше тридцати лет от роду. У него была на голове пышная шевелюра, пышные усы. Высокого роста он сильно прихрамывал на одну ногу. За день их команда сыграла несколько встреч с разными школами. Причем здесь были и средние школы и восьмилетние. Несколько партий ему удалось выиграть, примерно такое же количество он проиграл. Их школа в зачете среди восьмилеток заняла место где-то в середине таблицы. Преподаватель физкультуры остался доволен. Теперь в классе он был уже не только тем, кто лучше всех решал задачи по математике, но и знаменитостью школьного масштаба. В конце школьных соревнований их организатор подошел к нему и предложил поиграть уже в личных соревнованиях. Шахматный тренер назвал адрес, номер школы, где они будут проходить, а также дни недели и время начала. Когда наш герой рассказал об этом дома, то мать очень обрадовалась. Она сразу поняла, что теперь он хотя бы на время оторвется от улицы, которая его уже серьезно стала засасывать. Поиграл он в этих соревнованиях и уже был знаком со звездами городской величины того времени. Особых успехов у него не было. Так как своего помещения у шахматистов не было, то играли где придется. А через год закончилось восстановление здания, и детвора получила прекрасный Дворец Пионеров. Там Анатолию Германовичу, так звали этого тренера, выделили помещение, и Анатолий Германович стал руководителем и тренером шахматного кружка. Всем, кто посещал секции и кружки в Дворце Пионеров, выдали красивые красные книжечки-удостоверения. Книжечки с фамилиями были очень похожи на взрослые удостоверения. Все, кому их дали очень ими гордились. Анатолий Германович форсировано создавал команду школьников, которая могла бы успешно выступать на областных и республиканских соревнованиях Без игр с сильными противниками из других городов научить ребят хорошо играть в шахматы было невозможно. Как-то тренер договорился сыграть матч на шести шахматных досках с сильной командой шахматистов школьников города Харькова. В состав своей шестерки вместе с ребятами из десятых и одиннадцатых классов включили и нашего героя. На зимних каникулах их команда поехала в Харьков на поезде. Эта была его первая поездка в жизни без родителей за пределы дома.на достаточно приличное расстояние. Он учился в седьмом классе. В команде из шести человек они вдвоем с его товарищем были семиклассниками. Тренер думал о перспективе. В Харькове лежал снег и было холодно. Их поселили в центре города не далеко от Дворца Пионеров, где происходили соревнования. Здание, где они жили, находилось на Сумской улице и было интернатом для слепых детей. Старой постройки казарменного типа оно было очень мрачным. По темным неосвещенным длинным коридорам бегали незрячие дети и играли в пятнашки. Туалеты и умывальники тоже были общими. Ходить в них без старших товарищей по команде было жутковато. А еще воспитанники интерната по вечерам очень красиво пели. Песни у них все были душевные и очень жалостливые. Сам город очень понравился. Анатолий Германович выдавал суточные. На эти деньги каждый мог покупать себе любую еду или какие-то другие мелочи. Играть с харьковчанами было очень тяжело. Они были явно сильнее своих гостей. После поражения нужно было останавливать шахматные часы и протягивать противнику руку . Хотя хозяева вели себя даже очень тактично, делать это для него было крайне не приятно. Поэтому в каждой партии он бился изо всех сил. Уступая по подготовки и опыту, он за доской пытался найти любой шанс, использовать любое расслабление противника. И все же силы были явно не равные. Матч они проиграли с разгромным счетом. Но для него лично это явилось отличной закалкой. А еще он понял, что шахматы могут приносить выгоду в виде поездок в другие города. Поэтому после Харькова интерес к ним у него вырос. В то же время к своей дойной корове он относился очень не справедливо. Попав в костяк сборной, он кормил свою коровку ровно настолько, чтобы она не отбросила с голодухи копыта. То есть он уделял занятиям теорией ровно столько времени, сколько нужно было для того, чтобы удерживаться в числе ведущих шахматистов города. Когда у него было все хорошо, шахматы часто отходили на второй план, как только у него возникали серьезные психологические проблемы, шахматы были чуть-ли ни единственным спасением от этих проблем. И если один великий сказал, что шахматы дают человеку в десять раз больше, чем этот человек в них вкладывает, то у него лично это пропорция была явно значительно больше