-Слова есть?
-Да просто музыка в голове вертится, сказал Вадик.
Гера предложил придумать слова, и получилась ещё одна своя песня.
Текст был придуман. Вторая песня собственного сочинения получилась удивительно похожей по смыслу на первую, опять про несчастную любовь. Но мы всё-таки, решили её сделать и занялись аранжировкой. Это опять была песня для девочек, попса попсовая, распопсовая!!!
Куплет Ми До.
Там в далёком краю под звездою ночной
Где шумят тополя, развевая листвой
Там где речка шумит и поёт соловей
Я с тобою стоял на крутом берегу
Припев Ми До Си
Не плач, не плач поверь
Зачем напрасно слёзы лить
Ушла любовь захлопнув дверь
Забудь, забудь, забудь скорей
Куплет
Мы любили с тобой слушать музыку джаз
И казалось весь мир, создан только для нас
Но теперь мы чужие нам скучно вдвоём
И стою я один на крутом берегу
Припев
Не плач, не плач поверь
Зачем напрасно слёзы лить
Ушла любовь и не вернуть
Забудь, забудь, про всё забудь
За окнами был ноябрь. Снег сыпал каждый день. Делать на улице было нечего, и мы всё свободное от учёбы время проводили в своей коморке. Играли песни Агаты Кристи, Чайфа, Наутилуса, Машины и пытаясь придумывать свои. Но чтобы мы не придумывали, в конечном итоге получалась попса, ласковый май, а нам хотелось рока.
Инструменты нас категорически не устраивали. Гитары, ударные и школьные колонки, не считая басовой, были ужасны. Те две гитары, которые мы имели в активе мою и Вадика, плохо строили, отвратительно звучали и в целом портили ровное звучание клавиш, бас гитары и голоса Сидора. С барабанами тоже было не всё гладко. Собранные из того что было, они просто разваливались, клееные пластики звучали плохо. Колонки хрипели и шуршали. Хоть динамики мы перемотали, сами лопухи, были клеены переклеены.
После уроков мы сидели с Вадиком у актового зала на лавочке в раздумьях, как нам разжиться нормальными инструментами, да и аппаратурой в целом. Как всегда неизвестно откуда появился директор.
- О, товарищи музыканты, сказал он улыбаясь, ну показывайте свою вотчину.
Он всегда обращался к нам с улыбкой, говоря "товарищи" или "товарищ".
Мы спустились в нашу коморку и стали показывать, что у нас и где.
- Отлично, сказал он, теперь о третьем пункте нашего договора, надеюсь, вы не забыли. Так вот, скоро декабрь, а это значит, детские новогодние ёлки, новогодний концерт и Бал маскарад для старшеклассников. Ответственные за музыкальное обеспечение вы. Чтоб было с кого спросить сделаем так, ты товарищ Вадик отвечаешь за работу аппаратуры и музыкальное сопровождение. А ты товарищ Роман отвечаешь за все организационные моменты, контактируешь с завучем, отвечающим за проведение нового года и учителями, что когда во сколько, всё согласовываешь.
Мы стояли с открытыми ртами. Мы и представить себе не могли на что мы согласились, так сказать заочно, и теперь заднюю было включать уже не возможно. Немного придя в себя, я вдруг сам от себя не ожидая сказал:
- Мы не против, но только как мы всё это проведём, нужна аппаратура, а то, что нам досталось это хлам половина из которого не работает.
- Знаю, вдруг сказал он, поэтому подумайте, не спеша, что самое необходимое для проведения школьных мероприятий, напишите список и через полчаса со списком ко мне в кабинет.
Список мы составили быстро, и широко размахнувшись: Колонки, усилитель, микшерный пульт, электрогитара, гитарный эффект (примочка), бас гитара, два микрофона со стойками, ударная установка и цветомузыка. Ознакомившись с нашим списком из него тут-же вылетела половина, включая ударную установку. Но её мы всё таки, каким-то чудом отстояли. В списке остались колонки, микшерный пульт, микрофон со стойкой и ударная установка. Директор пообещал согласовать с кем надо, а нам ждать надеяться и верить.
Думаю, что у директора была какая-то необходимость приобрести что-то для школы, может распоряжение об оснащении школ от вышестоящего руководства, может быть что-то ещё. А он так ловко всё перевернул, что это мы попросили, а он пошёл нам встречу.
Дальнейшие события произошли с космической скоростью, примерно через неделю нас с Вадиком вызвали с урока, с формулировкой "К директору срочно"! Кабинет директора был на первом этаже, недалеко от спуска в нашу коморку, он встретил нас в дверях словами:
- Давай, давай шустрее, товарищи музыканты, на крыльцо вас там ждут.
Мы, откровенно говоря, ничего не понимали. У крыльца стояла школьная машина ГАЗон с будкой, и только заглянув внутрь кузова, мы обалдели. Радости сдержать было не возможно, в кузове лежали коробки с аппаратурой.
Мы перенесли всё в коморку, но открыть не удалось, пришлось идти на уроки, директор для верности забрал у нас ключ и сказал, что вернёт только после шестого урока. После обеда был праздник, мы аккуратно распечатывали всё, что нам привезли. Пять колонок "Родина", микшерный пульт "Электроника ПМ", ударная установка ярко красного цвета с серебристым вкраплением, микрофонная стойка и сам микрофон. Всё друг другу говорили, осторожней, тихо ты, не урони, уже испачкал, руки помой. Долго не спеша собирали барабанную установку, подключали микшер и колонки.
Помогал нам Вова Фиалка, он был одноклассник и друг Сидора, часто приходил вместе с ним на репетиции. Во время репетиций сидел за аппаратурой, так постепенно он стал нашим звукорежиссёром и техником по совместительству. Мы придумали шутку, в Питере Вишня, а у нас Фиалка. Однажды на репетиции мы торжественно назначили его на высокую должность президента нашего фанклуба, в котором он правда был единственным членом. На новой ударной установке Вадик стучал не меньше час, параллельно настраивая и подстраивая каждый барабан под себя, привезли ещё и новый стул барабанщика, Вадик был очень доволен. Естественно мы тоже по очереди садились за барабаны, отбивали ритм, Вадик переживал, чтобы мы пластики не порвали, поэтому стоял рядом и всё время повторял осторожней, осторожней. Потом разобрали свои инструменты и стали репетировать. Звук в колонках был чистейший, все были счастливы! Играли, пока сторож по обыкновению не прервал нашу репетицию своей коронной фразой:
- Гитлер капут, я закрываю.
Оставалось только одно слабое звено, моя гитара. А через несколько дней и эта проблема решилась, я обменял свой старый мопед, на не менее старую, но вполне в удовлетворительном состоянии электрогитару "Фрманта". Зима была на пороге, мы готовились выполнять третий пункт договора с директором, школьные новогодние праздники.
8.Ёлки
Завуч выдала мне расписание новогодних мероприятий. Основная задача была озвучивать все мероприятия. На ёлках для младших классов, нужно было играть нужные композиции в нужное время в нужных местах, а в конце каждой ёлки исполнить "В лесу родилась ёлочка" вместе с детьми, водящими хоровод вокруг ёлки вместе с Дед Морозом, Снегурочкой и разной сказочной нечестью.
На празднике для средних классов, в принципе тоже самое, только после спектакля, сыграть живой концерт минут на 20, и закончить праздник дискотекой часа на два.
Бал маскарад для старшеклассников был полностью доверен нам, с единственным условием, что начнётся он в 6, а закончится в 10. Все эти мероприятия планировалось провести в спортзале, в центре которого будет установлена большая ёлка.
Теперь наши репетиции были с новогодним уклоном. Начали мы с "В лесу родилась ёлочка", после того как она была разучена нами и откатана в привычном варианте для любого нормального человека, с "ёлочкой" стали происходить не виданные до селе трансформации. "Ёлочка" зазвучала в таких стилях как: Хард рок, походный марш, блюз, джаз, рок эн ролл.
