При таком методе обучения у солдат с первых же дней развивается тактическое мышление, им прививается самостоятельность в действиях и сознательное отношение к тому, что они выполняют. Обдумывая, как решать задачу, солдаты вынуждены проявлять инициативу и находчивость — качества, которые надо непрерывно совершенствовать.

Рис. 6. Район занятия по обучению способам передвижения

Приступая к отработке способов передвижения перебежками и переползанием по-пластунски, сержант требует, чтобы каждый солдат наметил себе путь движения, места остановок для передышки, а на огневом рубеже — позиции для ведения огня. После того как обучаемые осмотрят местность, опрашивает каждого из них. Если ответы будут обоснованными, подает команду на передвижение.

При отработке перебежек обучаемые вначале делают поочередно по две — три перебежки. Командир отделения наблюдает за действиями солдат. Обнаружив ошибки, он останавливает обучаемых, указывает на недочеты, если надо, показывает, как правильно действовать, и приказывает повторить перебежку.

В рассматриваемом примере при обучении передвижению перебежками после преодоления насыпи сержант, вызвав сигналом обозначение ружейно-пулеметного огня противника, приказывает отделению выдвинуться на определенный рубеж. Солдаты намечают себе путь движения, укрытые пункты остановок для передышки, позиции для стрельбы по достижении указанного рубежа и поочередно делают стремительные перебежки. Командир отделения, подав команду на перебежку, обязан проверить, поставлено ли оружие на предохранитель и как солдаты обращаются с оружием. Нельзя упускать из виду также выработку у солдат навыков в постоянном наблюдении за полем боя.

В конце занятия командир отделения производит разбор, отмечая положительные моменты и недостатки в действиях солдат.

Цепь — расположение военнослужащих на одной линии по фронту на интервалах б—8 м (8—12 шагов). Цепь является боевым порядком стрелкового отделения, который применяется при ведении наступательного боя.

Обучение отделения действиям в цепи проводится на нескольких занятиях, неразрывно связанных между собой и дополняющих одно другое. Вначале на занятиях по строевой подготовке отделение обучают технике развертывания в цепь, движению в цепи и остановкам, тренируют в выполнении различных способов передвижения цепи. Строевые занятия подготавливают отделение к проведению с ним в последующем тактико-строевых занятий, на которых по элементам отрабатывается техника действий отделения при движении в атаку и бое в глубине обороны.

Занятие с отделением по строевой подготовке с целью обучения его развертыванию в цепь, движению и остановке цепи можно проводить на любой местности, в том числе и на строевом плацу.

Основная учебная цель этого занятия заключается в том, чтобы добиться слаженности и быстроты действий отделения при развертывании в цепь, при одновременном движении цепи, перебежке и переползании как в цепи, так и по одному и группами.

При подготовке к занятию командир отделения изучает требования Строевого устава и составляет краткий план-конспект, который может быть примерно следующим (рис. 7).

В районе занятия сержант, построив отделение в одну шеренгу, объявляет тему, рассказывает о назначении цепи и обязанностях солдат при действиях в цепи. Из его пояснения обучаемые должны понять, что цепь является удобным построением отделения для боя: полностью и наиболее эффективно используется оружие отделения, уменьшаются потери от огня противника, отделение делается маневренным и легко управляемым.

После пояснения сержант размыкает отделение на интервалы 6–8 м (8—12 шагов) и объявляет, что такие интервалы применяются при движении. Затем подает команду «Отделение, ложись». Приказывая солдатам поочередно подниматься, показывает каждому из них, как выглядит цепь отделения лежа.

После этого командир отделения разъясняет обучаемым, что для развертывания отделения в цепь подается команда (например) «Отделение, на отдельное дерево — к бою». По этой команде направляющий (головной) выбегает из строя, ложится в направлении указанного предмета, а остальные выбегают на его линию, ложатся, применяясь к местности, и изготавливаются для ведения огня (рис. 8).

Вслед за этим пояснением сержант, построив отделение в колонну по одному, показывает практически то, что он объяснил. Для этого, подав команду, указывает каждому солдату его место при развертывании отделения в цепь. Обучаемые поочередно выходят из строя шагом и занимают указанные места.

Затем сержант снова строит отделение в колонну по одному, подает команду на развертывание в цепь и тренирует в выполнении команды, теперь уже бегом, добиваясь точности, четкости и быстроты выполнения только что показанного.

Рис. 7. План-конспект проведения строевого занятия с отделением

Рис. 8. Развертывание отделения в цепь

После отработки развертывания отделения в цепь на месте начинается обучение развертыванию в цепь с движением; предварительно сержант поясняет, какая подается команда и как она выполняется. Для этого он командует (например): «Отделение, на отдельное дерево — к бою, вперед, бегом». По этой команде отделение развертывается так же, как и на месте, но после развертывания продолжает движение бегом до команды (сигнала) «Отделение — стой». Вначале сержант добивается правильного выполнения команды на развертывание отделения с движением вперед, а затем отрабатывает выполнение команды «Отделение — стой». По этой команде обучаемые ложатся, применяясь к местности, и изготавливаются для ведения огня.

Приступая к отработке следующего учебного вопроса, командир отделения вначале разъясняет, что на поле боя отделение применяет следующие способы передвижения: одновременное движение цепи отделения, перебежки по одному (по два) или группами, переползания по одному (по два), группами и всем отделением одновременно.

Для одновременного передвижения цепи отделения подается команда (например) «Отделение, на правый угол сарая— вперед» (если нужно, добавляется «бегом»). Перед началом передвижения подается команда «Предохранитель— ставь», по которой каждый должен поставить оружие на предохранитель, не ослабляя наблюдения за противником. По команде «На правый угол сарая» все отыскивают указанный предмет, намечают путь движения и подготавливаются к вскакиванию. После команды «Вперед» одновременно энергично вскакивают и двигаются ускоренным шагом (если было добавлено «бегом», то бегут) в указанном направлении, сообразуя движение с направляющим, до команды «Отделение — стой».

Пояснив и показав порядок выполнения команды, сержант развертывает отделение в цепь на месте и отрабатывает выполнение команды скачала по разделениям, затем слитно. Для отработки по разделениям при подаче команд следует делать продолжительную паузу между группами слов команды (например: «Предохранитель — ставь»… пауза, «На правый угол сарая»… пауза, и т. д.) с таким расчетом, чтобы успеть проверить выполнение команды всеми обучаемыми.

При тренировке в одновременном движении цепи отделения сержант обращает внимание на соблюдение интервалов между солдатами и правильность держания оружия в движении, Заметив ошибки, возвращает отделение и повторяет действие. Возможно одно и то же действие придется повторить несколько раз до полного его усвоения.

Затем в отделении отрабатываются перебежки по одному. Для этого командир отделения вначале разъясняет, что для передвижения отделения перебежками по одному подается команда (например) «Отделение, на отдельный куст, на линию дороги, перебежкой, справа (слева) по одному — вперед». По этой команде правофланговый (левофланговый) солдат ставит постоянный прицел, дозаряжает оружие, ставит оружие на предохранитель, первым делает стремительную перебежку, быстро ложится и отползает в сторону. Очередной солдат (второй справа, если перебежки совершаются справа по одному) в это время готовится к вскакиванию и перебежке, а остальные солдаты отделения продолжают вести огонь. Когда ложится правофланговый, начинает перебежку второй (очередной) солдат. Как только он упадет на землю, перебегают одновременно правофланговый и третий солдат справа, с приземлением которых начинают передвижение второй и четвертый солдаты справа. В таком же порядке перебегают и остальные до. выхода на указанный рубеж (в данном случае — на линию дороги), где ложатся, применяясь к местности, и изготавливаются для ведения огня.