– Тренировки сложные?

– А какая кабина изнутри?

– А как называется робот?

– У него есть супероружие?

Водопад возгласов прервали два события: неожиданно резкий сигнал о начале занятий и вошедший в класс учитель.

– Стоп, стоп, – рассмеялся я, в шутливом испуге поднимая руки. – Пресс-коференция – после пар, да и то большинство сведений мне разглашать нельзя – секретная информация, знаете ли…

Ух, как загорелись их глаза!.. Еще бы, брякните кому-нибудь эти волшебные слова «секретная информация, я ничего не могу сказать», и долгий и продолжительный интерес вам гарантирован. Но урок есть урок, так что все начали расходиться по своим местам, доставая из-под парт школьные ноутбуки, хотя и бросали на меня заинтересованные взгляды.

Следуя общему примеру, я тоже достал из парты небольшой потертый ноут серого цвета, открыл, включил… Ну, здравствуй… «Windows 2003»? А ты что за фрукт? И где, интересно мне знать, «семерка» или хотя бы «экс-пи»? Господин Гейтс их здесь не придумал? Жаль… Так, а что с характеристиками? Ага… ага… ага… Н-да, не густо. Это, по сути, даже не нетбук, а просто большой калькулятор, совмещенный с печатной машинкой – в игры на нем не погоняешь… А есть вообще эти игры-то?

Хотя ведь, учитывая мировую обстановку, сейчас не до особых излишеств и массовой культуры – не удивлюсь, если большая часть мировой экономики теперь держится на производстве оружия. А что? Испытанный метод – так уже не раз государства его применяли, чтоб выбраться из сложной ситуации, а если еще и учитывать обилие больших и малых войн по всей планете… Короче говоря, общий упадок товаров широкого и ненужного потребления налицо.

Так, ладно, а меня разве не должны официально представлять классу как новичка? Имя на доске написать, ФИО свои промычать, гопака сплясать? Нет? Вот и отлично. Хотя, кажется, все дело в учителе – старичку, похоже, на все и всех глубоко наплевать. Сидит себе, что-то бубнит про Катаклизм себе под нос, не особо заботясь о том, слушают его или нет. А весь класс чем хочет, тем и занимается, – кто в морской бой режется, кто книжку читает с ноута, кто просто болтает… Как же это знакомо! В школе мы так никогда не делали, а вот в универе… Хотя на последних курсах легче было припомнить занятия, когда мы так не делали.

– Ну, давай колись! – повернулся ко мне Коневски. – Как ты стал пилотом этого робота? Его «Дефендер» называют, да? Я тоже хочу стать таким же пилотом!

– Эм… Айку, а у вас все пары, тьфу, уроки так проходят?

– Да нет, что ты! Это ж обществознание – нам тут обычно только про Катаклизм и его последствия задвигают. Самый, думаю, дебильный предмет у нас именно он, даже литература получше будет… А вот математика и японский – это жестко! Так. Ты мне зубы-то не заговаривай, а лучше на вопрос отвечай.

– Да, конечно, господин следователь, – с готовностью ответил я. – Значит, жил я себе тринадцать лет и не тужил, но тут – бац! Меня вызвали в Фортресс-3, посадили в «Дефендер» и отправили в бой…

– Синтаро, я же серьезно тебя спрашиваю, – надулся Айку. – А ты чушь какую-то несешь… Ты еще скажи, что не хочешь быть пилотом.

Зараза, сегодня что – день Пресвятого Угадайки? И чего ты мне не веришь-то? Я же тебе чистую правду выложил! Хотя… Ведь действительно оригинальная версия событий отдает бредом, м-да… Ладно, сейчас что-нибудь придумаем.

– Знаешь, Айку, а я тебе почти и не соврал, – заявил я. На меня внезапно снизошло откровение, и я принялся с вдохновением сочинять. – Пилотирование связано с генетическими особенностями и основные усилия КРАФТ связаны с поиском подходящих кандидатов. Меня нашли совсем недавно, и я действительно не успел пройти полного курса обучения… Да что там – я даже в «Дефе»-то еще ни разу до того сражения не сидел! Меня сюда направили как раз на боевые тренировки, а тут – на тебе! Апостол напал!..

– Дела… А какие именно генетические особенности тут важны?

– Ммм… – честно задумался я. – Даже как-то и не знаю – меня в это не посвящали, да и это, наверное, тайна государственного масштаба…

– Может, я все-таки подойду им? – с надеждой и придыханием произнес Айку.

– Может быть… Может быть…

Если не ошибаюсь, то весь второй «А» – сборище потенциальных пилотов, так что были бы биомехи, а пилоты найдутся…

Мне стало немного душно, и я решил расстегнуть китель…

Зря.

Глаза Коневски мгновенно стали похожи на блюдца.

– Пистолет?! Настоящий?!

– Тс-с… – приложил я палец к губам. – Офицерам КРАФТ положено личное оружие по Уставу.

Интересно, что действительно написано по этому поводу в Уставе КРАФТ?

– Я хочу служить в КРАФТ, – решительно заявил Айку.

Шесть уроков пролетели неожиданно быстро, хотя это, наверное, сказывалась привычка – высидеть пятьдесят минут урока гораздо легче, чем полуторачасовую пару. После первого дня в школе на меня даже снизошла какая-то несвойственная ностальгия. Звонки, уроки, домашние задания…

Так, а вот последнее как раз связано только с крайне негативными воспоминаниями. Но в целом по сравнению с универом – ничего сложного. Чудовищно несерьезное обществознание, чистописание (иероглифы, так их и разэтак!), география (узнал много нового), английский язык, биология, история и математика. Последние предметы так вообще просто развлечение, даже алгебра – после институтских дифференциальных уравнений и пределов все эти уравнения и неравенства сплошное баловство… Правда, Коневски был просто в шоке, когда я скуки ради решил все заданные на урок уравнения минут за пятнадцать.

Ладно, последняя пара (тьфу, урок) закончилась, и все начали собираться, не остался в стороне и я. Кинул в портфель тетради и книги, сохранил на школьном буке сегодняшние данные в локальной сети и уже было двинулся к выходу…

– Так, а ты куда собрался?

Айку с самым серьезным видом (что создавало прямо противоположный эффект) стоял на моем пути.

– А как же пресс-конференция?

– Да ну ты брось, Айку… – скептически хмыкнул я.

– А ты оглянись, – страшным шепотом сказал Коневски.

С ничуть не уменьшившейся долей скепсиса оборачиваюсь… Оп-па!.. Насчет интереса я действительно как-то погорячился – весь класс, до единого человека (даже староста и Тодо), остался на своих местах, с интересом глядя на меня. Кое-кто из противоположного пола уже, кажется, строил мне глазки (ну, не особый спец я в этих женских штучках). Ох, да ведь я теперь школьная знаменитость!..

Хм, нужно сказать, данная роль для меня, несомненно, нова – молчаливым интеллектуалом я уже был, отмороженным маньяком-отличником – тоже, а вот просто всеобщим объектом интереса и поклонения еще нет…

Крайне занятно…

– Ну и что, вам так интересно послушать о том, кто я такой?

В ответ послышался слитный гул положительных ответов. Тэк-с… Ну и что делать? Я же не знаю, какие сведения мне можно разглашать, а какие нет, вдруг что-то не то ляпну – я-то могу, я-то себя знаю… А, ладно – была не была! Если что – отмажусь, один черт с пилотами в КРАФТ большой дефицит… Будем считать, что я сейчас являюсь официальным пресс-секретарем специального института, проводящим пиар-кампанию по закреплению положительного образа КРАФТ в массах.

Я прошел за учительское место, положил портфель на стол и присел, переплетя пальцы.

– Ну, с чего начнем? Только, пожалуйста, по одному…

Блин, что тут началось!.. Никакого порядка – галдят все разом, перебивая и перекрикивая друг друга. Ребята! Ребята!.. А-а-а! Мне срочно нужен молоток – я же не переору всю эту толпу!

– А НУ, ТИХО ВСЕМ!!!

Неслабый у Хираки голосок-то может быть… Хоть прямо сейчас в армию записывайся – командный голос уже есть, а остальное придет…

– Ясно же было сказано – говорить по одному и не орать. Чего непонятно?

– Староста, ну чего ты опять раскомандовалась – мы же не на уроке…

– Ты, Датэ, что-то больно разговорчивый стал. Забыл уже, как я тебя прикрывала? Больше не буду.