1) объяснение правил;
2) круг имен – каждый громко и внятно представляет себя, называя имя;
3) пробная игра, дающая возможность размяться и проверить понимание игроками правил и позволяющая ведущему уточнить задания, установить приемлемый для упражнения темп;
4) игра на выбывание.
«Мои острова»
Цели:
▶ выяснить ожидания участников от тренинга, причины их участия в групповой работе;
▶ способствовать активизации членов группы, возникновению групповой сплоченности;
▶ воспитать чувство уважения к праву человека на свое мнение, самость «иного», толерантное отношение и приятие личностных различий.
Размер группы: не имеет значения.
Ресурсы: листы А4 или другого формата с названиями «островов», стулья, доска или флип-чарт для записи, маркеры.
Время: от 20 минут до часа. В зависимости от количества участников группы и задач, стоящих перед тренером.
Игра интересна как методика, которую я применяю, чтобы прояснить ожидания от тренинга, обнаружить групповые ценности, предпочтения, установки. С ее помощью можно провести «экспресс-тестирование», помогающее уловить ситуацию и настроение участников встречи. А можно, по желанию тренера, потратить больше времени на рефлексию, чтобы «копнуть поглубже», дать участникам возможность большего самораскрытия и осмысления сделанного выбора.
Раскладываем на полу заранее приготовленные листы, на которых крупно написаны названия островов. Каждый раз их названия должны соответствовать задачам тренера. Хотим выяснить ожидания от групповой встречи? Тогда возможными островами станут:
◼ «Тусовка»,
◼ «Возможность познакомиться»,
◼ «Себя показать и других посмотреть»,
◼ «Провести свободное время»,
◼ «А чем еще заняться?!»,
◼ «Мне интересен групповой тренинг»,
◼ «Я здесь случайно»,
◼ «Люблю узнавать новое»,
◼ «Мне любопытно»…
Если задача – провести экспресс-тестирование настроений, царящих в группе, то темы изменятся. Наверное, будет на нашем архипелаге
◼ «Остров Энергии и Кайфа»,
◼ «Остров Неуверенности»,
◼ «Остров Сомнений»,
◼ «Остров Творчества»,
◼ «Остров Одиночества»,
◼ «Остров Поиска Новых Приключений»,
◼ «Остров Тишины»,
◼ «Остров Радости»,
◼ «Остров Недоверия»,
◼ «Остров Культурного Шока»,
◼ «Остров Грусти»…
Важно, чтобы всегда, невзирая на «тематический подбор» островов, один из плакатов был без названия – с большим вопросительным знаком. Это – «неназванный» вами остров, его имя определят те, кому не достаточно оказалось предложенного на выбор перечня.
Итак, мы раскладываем на полу плакаты, громко называя имена островов, затем просим членов группы «заселить» архипелаг.
Теперь вся команда может отправиться в круиз. Есть время пройти рядом с каждым из островов, подумать, прислушаться к внутренним ощущениям, понять, какой из островков «резонирует», вызывает в душе особенные чувства, принять решение и… сойти на избранный пятачок земли.
Так возникнут обжитые острова. Где-то будет один-два человека. Где-то – целая группа островитян. Какие-то из плакатов можно убрать – эти «острова» не привлекли внимания участников тренинга.
Следующий этап заключается в том, что все островитяне рассаживаются в тесный кружок в границах своих землевладений, рассказывают о причинах, побудивших их заселить именно этот остров, отвечают на вопросы любопытствующих соседей.
Затем ведущий сам пускается в плавание между островами, выборочно выслушивает население. Последним этапом будет коллективное обсуждение игры, сопровождающееся необходимыми записями на доске.
ЗАВЕРШЕНИЕ
◼ Обсуждение того, как каждый остров воспринимает метафору своего названия.
◼ Кто из островитян показался вам неожиданным в своем выборе или оценках побудивших его причин?
◼ Нашли ли вы на своем острове родственную душу? Почему?
◼ Если бы у вас было право второго, дополнительного выбора, какой остров вы выбрали бы и почему?
«Восточный рынок»
Цели:
▶ знакомство, сокращение дистанции в общении;
▶ снижение чувства напряженности благодаря включению в игровую ситуацию «здесь и теперь»;
▶ обращение внимания участников друг на друга, объединив их соревнованием в партнерских отношениях.
Размер группы: 15–20 человек.
Ресурсы: комната, позволяющая свободное передвижение участников; лист бумаги, ручка/карандаш на каждого игрока.
Время: от 10 минут.
ХОД УПРАЖНЕНИЯ
Помните картину восточного рынка в музыкальной сказке «Али-Баба и сорок разбойников»? С какими ассоциациями связываете вы словосочетание «восточный базар»?
◼ Крики…
◼ Запах еды и пряностей…
◼ Яркость, буйство красок…
◼ Бойкая торговля, попытки купить дешевле, продать дороже…
Замечательно! А вот, как описал чувственность и яркую энергетику восточного рынка известный израильский писатель Амос Оз:
…Была невероятная притягательность в этих переливающихся через край и растекающихся вокруг базарах, завораживающих и искушающих так, что перехватывало дыхание и плавилась душа. Коленки дрожали от обилия овощей, фруктов, сыров, сдобренных разными приправами, от острых запахов и кушаний, дерущих горло, потрясающих, чуждых, чужих, странных, дразнящих, возбуждающих… И эти алчные руки, которые щупают, роются, погружаются в потаенную глубину этих груд из фруктов, зелени, красных перцев, пряных маслин… И изобильная нагота этой мясной плоти, болтающейся на крюках, окровавленной, обнаженной, от которой поднимается пар, лишенной кожи и не знающей стыда… И все это разнообразие приправ, пряностей, специй, доводящее едва не до обморока, все это разнузданное и околдовывающее многоцветье горького, острого и соленого. А над всем этим еще и необузданный аромат кофе, проникающий до самых печенок, и запахи, поднимающиеся от всяких стеклянных сосудов, наполненных напитками всех цветов с кусочками льда и дольками лимона. И эти крепкие базарные грузчики, смуглые, взлохмаченные, обнаженные до пояса, мускулы играют под кожей, подрагивая от напряжения, потные тела их лоснятся под солнцем.
(Цит. по: Амос Оз. Повесть о любви и тьме. Тель-Авив: Едиот ахронот, 2005. С. 61)
Итак, через несколько минут мы попадем с вами на настоящий рынок. Он в разной культуре, в разных странах – различен. Но всегда – символ общения, деятельности, активной жизни.
…Каждый получает лист бумаги и карандаш/ручку. Складываем лист пополам по горизонтали и разрываем на две половинки. Их, в свою очередь, опять сгибаем пополам и разрываем. Получили по четыре карточки. Их тоже складываем и разрываем. Теперь у каждого в руках восьмушки листа. На каждой из восьмушек разборчиво напишем свое имя и, если в группе есть участники с одинаковыми именами, то, кроме имени, еще и первую букву фамилии. Теперь каждую «записку» по отдельности сложим дважды текстом внутрь. Должны получиться записки одинакового формата!
Подготовленные записки тренер собирает в большую шляпу (или прозрачный пакет, корзинку), обходя участников группы.
– Вот теперь, когда все приготовления закончены, мы с вами отправимся на восточный рынок. По моему хлопку вам нужно побыстрее добраться до записок и найти все восемь записок с вашими именами, которые вы написали! Сделайте это любым, приемлемым для вас способом! Для этого у вас будет всего пять минут! Через пять минут рынок закроется, так что советую поспешить. Первые три «покупателя», которым удастся быстрее всех приобрести дорогой товар, подойдут ко мне со своими записками. Вопросов нет?
Начали!
Тренер выкладывает в центре комнаты горку собранных записок, тщательно перемешав их.
