Учащиеся выполняют тестовые задания в соответствии с пояснениями учителя. Правильные ответы выделены курсивом.

Тестовые задания.

1. Сколько видов губок живет сейчас на Земле:

А. Менее 1 тыс.

Б. От 3 до 10 тыс.

В. Около 30 тыс.

Г. Более 50 тыс.

2. Что лежит в основе систематики губок, деления их на классы?

А. Форма и вещество игл

Б. Форма клеток

В. Форма колоний

Г. Особенности питания

3. Каким образом губки неспособны защититься от врагов?

А. Выделением ядовитых веществ

Б. Выделением отпугивающего запаха

В. Наличием острых минеральных игл

Г. Перемещением в безопасное место

4. Из скольких слоев состоит тело губок?

А. Одного

Б. Двух

В. Трех

Г. Слоистость не выражена

5. Какой вид губок используется в медицине?

А. Бодяга пресноводная

Б. Губка сикон

В. Туалетная губка

Г. Корзинка Венеры

6. Сколько видов кишечнополостных живет сейчас на земле:

А. Менее 1 тыс.

Б. Около 10 тыс.

В. Около 30 тыс.

Г. Более 50 тыс.

7. Размеры кишечнополостных варьируют в широких пределах: высота самых мелких полипов составляет 1–2 миллиметра, пресноводной гидры – 1–2 сантиметра, а длина щупалец гигантской медузы-цианеи может превышать:

А. 1 метр

Б. 10 метров

В. 20 метров

Г. 30 метров

8. Какая функция не свойственна кишечной полости с окружающей ее энтодермой?

А. Обеспечение организма кислородом

Б. Выведение продуктов обмена

В. Размещение защитных стрекательных клеток

Г. Захват и переваривание пищевых частиц

9. Какие типы клеток отсутствуют в эктодерме?

А. Нервные

Б. Стрекательные

В. Половые

Г. Мускульные

10. Что представляет собой регенерация, характерная для кишечнополостных?

A. Разрастание органов

Б. Восстановление поврежденных или утраченных частей тела

B. Форма бесполого размножения

Г. Форма полового размножения

11. К трем типам червей относится:

А. Менее 5 тыс. видов

Б. Около 10 тыс. видов

В. Более 40 тыс. видов

Г. Более 100 тыс. видов

12. У червей в системе внутренних органов отсутствует:

А. Скелет

Б. Мускулатура

В. Нервная система

Г. Половая система

13. Среди плоских червей абсолютное большинство видов является:

А. Растительноядными

Б. Хищниками

В. Паразитами

Г. Всеядными

14. Среди круглых червей встречаются самые мелкие многоклеточные животные:

А. Аскариды

Б. Свободноживущие нематоды

В. Коловратки

Г. Волосатики

15. У дождевого червя кровь:

A. Попадает из полости тела в кишечник

Б. Течет по кровеносным сосудам

B. Попадает в выделительную систему

Г. Заполняет пространство между внутренними органами

16. Длина различных видов кольчатых червей варьирует в пределах:

А. От 0,5 мм до 3 см

Б. От 0,5 мм до 30 см

В. От 0,5 мм до 3 м

Г. От 30 см до 3 м

17. Тело полихет покрыто:

А. Хитиновой оболочкой

Б. Толстым слоем слизи

В. Острыми шипами

Г. Многочисленными щетинками

18. Олигохеты обитают:

А. Только в почве

Б. Только в морской воде

В. Только в пресной воде

Г. Во всех перечисленных средах

19. Пиявки питаются:

А. Кровью позвоночных животных

Б. Мертвым органическим веществом

В. Водорослями

Г. Бактериями

20. Для лечения больных издавна использовали:

А. Дождевых червей

Б. Печеночных сосальщиков

В. Ленточных червей

Г. Пиявок

Ответить на вопросы о кольчатых червях (с. 132–133 учебника).

ЦЕЛИ УРОКА:

познакомить учащихся с представителями типа Моллюски. Отметить особенности классов Брюхоногих, Двустворчатых и Головоногих, охарактеризовать их роль в природе и использование человеком. Показать особенности приспособления моллюсков к разной среде обитания, их роль в природе и жизни человека.

ТИП УРОКА: комбинированный.

ОБОРУДОВАНИЕ: влажные препараты моллюсков, раковины двустворчатых и брюхоногих моллюсков, таблицы, рисунки. Продолжить формирование умения работать с микроскопами и живыми объектами.

ПЛАН УРОКА:

ХОД УРОКА

НА ДОСКЕ:

Число, месяц.

Тема: «Тип Моллюски. Строение, разнообразие и значение».

Фронтальный опрос.

1. В чем заключается симбиоз губок и водорослей? (Симбиоз – это совместное, взаимовыгодное проживание разных, чаще всего систематически далеких друг от друга организмов (например, растений и животных). В клетках губок благополучно живет одноклеточная водоросль зоохлорелла, снабжающая губку кислородом для дыхания, получая взамен надежное убежище и некоторые нужные ей минеральные соли, а также выделяемый губкой при дыхании углекислый газ.)

2. Каковы размеры губок? (Большинство губок имеет мелкие (иногда менее 1 см) и средние размеры, но есть очень крупные виды, достигающие 1–2 м в высоту (корзинка Венеры, кубок Нептуна).)

3. Перечилите характерные признаки кишечнополостных. (Для кишечнополостных характерны: тело из двух слоев клеток – эктодермы и энтодермы, лучевая симметрия, наличие кишечной полости и защитные стрекательные клетки на щупальцах.)

4. Какие организмы и в каких формах образуют атоллы и рифы? (Рифы образуются известковыми скелетами колониальных коралловых полипов в теплых морях с высокой соленостью, где температура воды не опускается ниже 20,5 °C. Рифы вокруг островов формируют кольцевые атоллы, внутри которых в спокойной воде лагун процветают самые богатые морские экосистемы с обилием разнообразных форм жизни. Самый протяженный в мире Большой Барьерный риф протянулся вдоль восточного побережья Австралии.)

5. Опасны ли медузы для человека? (Многие медузы тропических морей весьма опасны для купальщиков. Стрекательные клетки корнерота, «португальского кораблика» и, особенно, морской осы при соприкосновении с их щупальцами обжигают тело человека, вызывая сильную боль вплоть до потери сознания и гибели купальщика.)

6. Что такое гермафродитизм? (Виды-гермафродиты характеризуются наличием в организме одной особи как мужских, так и женских органов размножения и, соответственно, половых продуктов. Но самооплодотворения при этом не происходит, так как мужские и женские половые продукты, как правило, созревают в разное время, поэтому гермафродит может выступать то в качестве самца, то самки. У дождевых червей и некоторых других видов две гермафродитные особи обмениваются мужскими и женскими половыми продуктами, попадающими в «поясок», где и происходит их перекрестное оплодотворение.)