Приучая щенка ходить на поводке, одновременно приучают его и к выполнению запрещающей команды: «отрыщь», «фу» или «брось». Щенок на поводке потянулся, нюхает на земле кость или тряпку и хочет ее схватить. Охотник должен немедленно рывком поводка, произнося запрещающую команду, отдернуть щенка. Когда щенок отошел, его нужно подозвать к себе и огладить. Постепенно, по мере роста щенка, надо требовать все более и более четкого и безотказного выполнения этих команд, в случае необходимости можно применять легкий удар прутом или плеткой.

Весьма важным методическим правилом для успешной дрессировки должны быть постепенное усложнение и разнообразие обстановки и условий, в которых занимаются и затем работают с собакой. Собака хорошо подходит на подзыв и выполняет запрещающую команду во дворе в знакомой обстановке. Но вот охотник вышел с ней на улицу или в степь. Новая обстановка, масса новых, не обычных для собаки предметов и явлений отвлекает ее внимание и она перестает слушаться хозяина. Поэтому, приучая собаку к выполнению той или иной команды и приема, надо постепенно усложнять и изменять условия и обстановку занятий с собакой, добиваясь четкого выполнения собакой команд в любой обстановке, при любых внешних раздражителях, отвлекающих ее внимание. Естественно, что требования, предъявляемые при этом к собаке, должны учитывать ее возраст.

Настоящая общая дрессировка — настойчивое требование безотказного и четкого выполнения команды начинаются, когда щенку исполнится 6—7 месяцев. Борзую приучают к выполнению ряда приемов общего послушания, дающих возможность дисциплинировать собаку и управлять ею. Помимо перечисленных раньше приемов, которые в этот период должны быть окончательно закреплены и отшлифованы, борзую приучают к выполнению по словесной команде и условному сигналу жестом или свистом следующих приемов: стоять, лежать, сидеть, ходить у ноги без поводка, подавать голос по приказанию.

Начиная с этого возраста, надо окончательно отработать у собаки четкое хождение у ноги на поводке, а затем и без поводка. Собак, сильно рвущихся вперед, если на них не действуют рывок поводка и команда «рядом», следует осаживать несильным ударом плетки, а если это не дает результата, то применить парфорс, т. е. ошейник, на одной стороне которого сделаны неострые шипы. При самостоятельном броске собаки вперед или рывке поводком они дают болевое ощущение, заставляя и приучая собаку итти рядом. Во всех случаях конечным результатом должно быть четкое хождение собаки у ноги по команде «рядом».

Затем следует приучить собаку ходить у ноги без поводка. На первых уроках поводок не снимают, а бросают на землю и он волочится за собакой, сдерживая ее. В случае надобности на поводок можно наступить ногой. Кроме того, собака сдерживается словесной командой «рядом»; при этом охотник похлопывает рукой по своей ноге. Первое время правильное хождение собаки у ноги поощряется и закрепляется дачей лакомства.

Приучение борзой к хождению у ноги на поводке и без поводка имеет большое значение для успешного применения ее при охоте пешком.

Приучая собаку к выполнению команды «стоять» на прогулке, при чистке ее и т. п., когда она уже приняла положение, требуемое по команде «стоять», несколько раз произносят команду «стоять», чередуя ее с поощрительной командой «хорошо». При попытке собаки сесть или лечь левую руку подводят под живот собаки, поднимают ее, одновременно произнося «стоять». Выдержав некоторое время собаку стоя, ее оглаживают, произнося «стоять», и дают лакомство. Затем, отойдя на несколько шагов и предупреждая желание собаки броситься за хозяином командой «стоять» с строгой интонацией, закрепляют выполнение команды. Если собака села или легла, ее пытаются поднять по команде. Если она не выполняет команды, то следует подойти к ней и поднять ее рукой, как описано выше. Необходимо добиться, чтобы собака из любого положения на большом расстоянии по команде «стоять» останавливалась и стояла.

Приучают собаку к выполнению команды «сидеть» следующим образом. Собаку на поводке ставят у левой ноги. Взяв поводок в правую руку и произнося команду «сидеть», одновременно рывком поводка, направленным вверх и назад, осаживают собаку и нажимают левой рукой на крестец собаки. В результате собака садится. Тогда, повторив несколько раз команду «сидеть» и выдержав собаку некоторое время сидя, дают ей лакомство. После нескольких упражнений собака будет садиться только по одной словесной команде (условный раздражитель) без рывка поводком и нажима на крестец (безусловные раздражители).

Когда собака безотказно будет выполнять эту команду на поводке, ее начинают тренировать в выполнении ее без поводка на расстоянии в несколько шагов и дальше, добиваясь безотказной посадки собаки в пределах слышимости голоса охотника.

Приучая собаку к выполнению команды «лежать» ее усаживают, пользуясь командой «сидеть», а затем кладут ей на холку левую руку, а правой обхватывают передние ноги в запястьях. Одновременно с командой «лежать» нажимают на холку и вытягивают передние ноги вперед, заставляя собаку лечь. После нескольких уроков собака будет ложиться по одной словесной команде. Тогда ее приучают ложиться непосредственно из положения стоя без предварительной посадки. Дальше закрепляют выполнение команды на расстоянии и в разной обстановке.

Третий этап — специальная дрессировка борзых, или, как ее называют, притравка, начинается с 9—10-месячного возраста. Заключается она в непосредственном приучении собак к ловле зверя и выработке необходимого при этом поведения собаки. В этот период широко используются приемы общего послушания, которым собака уже выдрессирована.

После того как собака уже преследует и ловит зверя, начинается последний этап — совершенствование ее работы развитие мастерства в ловле зверя путем систематического применения на практической охоте. Продолжительность этого этапа зависит от индивидуальных особенностей собаки и частоты даваемой ей практики.

При дрессировке собак пользуются так называемым контрастным методом дрессировки, основанным на сочетании принуждения (в том или ином виде) и поощрения, закрепляющего созданный условный рефлекс. При дрессировке очень важно, чтобы словесные команды и сигналы были четкими, краткими и единообразными. Собака в качестве условного раздражителя запоминает определенное сочетание звуков, поэтому, чем короче и четче употребляемое для команды слово, тем собака легче воспринимает его.

Нарушение единообразия команд — грубая ошибка дрессировщика. Перечень слов, употребляемых в качестве команд, должен быть строго определенным и неизменным. Если с самого начала охотник выбрал, например, команду «ко мне», то нельзя ее изменять на: «иди ко мне», «я кому говорю, ко мне» и т. п. Это путает собаку. Тем более нельзя один раз употреблять «ко мне», а другой раз «к ноге». Большое значение имеет интонация, которая должна соответствовать смыслу команды и ожидаемому по этой команде действию собаки. Команда, запрещающая со баке какое-либо действие, должна звучать резко, повелительно, а в ряде случаев и угрожающе. Наоборот, для подзыва собаки применяется зовущая и ласкательная интонация. При натравливании собаки на зверя в голосе охотника должны звучать интонации, возбуждающие собаку. То же самое относится к сигналам жестами.

Чтобы в дальнейшем приучить борзую давать голос у словленного зверя, первоначально нужно приучить ее давать голос — отрывисто и коротко лаять — по приказанию охотника. Для этого, усадив собаку и встав на поводок ногой или привязав его, показывая собаке кусочек мяса или какое-нибудь другое лакомство, возбуждают ее, одновременно повторяя команду «голос». Возбужденная собака, которой поводок не позволяет дотянуться до мяса, в конце концов начнет лаять. Вначале при первой попытке залаять дают собаке лакомство. В дальнейшем лакомство дается после того, как собака несколько раз четко дала голос. В процессе последующей дрессировки лакомство применяют уже изредка, для закрепления приема, добиваясь четкого выполнения команды на расстоянии и в разной обстановке.