Ладно, это всё пока досужие домыслы. Или нет? Если подойти к теме системно, то, получается, нужно заняться подготовкой ближнего круга с раннего детства. Это ведь придётся не только многому их научить, но и привить нормальность мыслям о моей полигамии? А со Светиком это надо делать вообще с самого начала. То есть с первого класса.
Вопрос: как? И вопрос серьёзный.
И ещё не стоит забывать, что нужно что-то делать со школой. Это же только класса до пятого-шестого взрослые будут видеть в окружающей меня толпе девчонок умилительную картину. А вот потом начнут задумываться. И то – это если мы не будем афишировать степень крепости отношений… В смысле – что мы будем семьёй в дальнейшем…
Хмм…
Опять думать…
Эх… Хочешь – не хочешь, а придётся.
Итак, Светик. Начнём с неё. Полигамия в глазах местных – что-то немыслимое. Позволительно это лишь восточным шейхам – по мнению обывателей. Вряд ли обычная девчонка захочет попасть к такому в гарем. Даже не куда-нибудь в пустыню на восток, а здесь, на родине. Тем более здесь, у нас, на краю страны нормы морали пока ещё весьма пуританские. Значит, нужно исподволь раскачивать сознание людей…
Стоп! Это путь тёмного властелина. Я же, для того чтобы наслаждаться жизнью, должен быть властелином светлым. А это открытый путь. Значит что? Значит надо сразу обставить всё так, чтобы ни у кого не возникало неприятия того, что у меня много девушек. Узаконить свои отношения с ними я смогу, например, получив гражданство Эмиратов, так что с этим проблем не возникнет. Угу, хорошо, значит мне надо стать арабским шейхом уже в первом классе.
Рожей, правда, не вышел, да и родители не мусульмане. Но это мелочи.
Кто такой в понимании людей – арабский шейх? Землевладелец, миллиардер, торгующий нефтью или оружием. А, скорее, и тем и другим. Естественно, у него должны быть все игрушки миллиардеров, положенных ему по статусу. Он должен встречаться с первыми лицами мира или, как минимум, своей страны. И мелькать в новостях, желательно под благовидными предлогами вроде помощи нуждающимся. Или ещё какими, но обязательно воспринимаемыми обществом в положительном ключе. Угу. И ещё стараться держаться подальше от высокой политики, смиренно принимая власть вышестоящих.
Правда, со смирением в случае нашей страны всё весьма сложно, тут в девяностых будет настоящая подпольная война. Но я что-нибудь придумаю, время на это ещё есть.
Стать эдаким Тони Старком? Только не просыпающимся каждое утро с новой девушкой, а с толпой жён. Угу, а супергероем мне быть на что? Это же самая опасная работа, на ней и с жизнью легко попрощаться. Хотя… Тело я уже начал готовить. Корпорацию создать планирую. А там, глядишь, и костюм придумаю, хе-хе. Летать, конечно, как железный человек, он вряд ли сможет, но тот же экзоскелет для космической программы – уже штука серьёзная. А если его ещё и забронировать… И бегать ночью в нём по городу, отлавливать преступников, как Брюс Уэйн, хе-хе!
Была у меня когда-то мысль заняться разработкой гаджетов и устройств на основе потоково-пространственной концепции, да раздавать их всяким интересным личностям. Супергероев делать, так сказать. Смешно, конечно, ничего хорошего из этого не вышло бы. Даже тогда я это понимал, поэтому загнал мысль в тёмный ящик своего сознания и забыл. Теперь вот вспомнилась. И, самое интересное, что я уже хочу эту идею воплотить. Не в той, конечно, форме, а в сильно изменённой. У меня ведь будет целая школа под рукой. Можно подготовить из них несколько десятков «сверхлюдей», немножко промыть им мозги, и на выпуске вручить супер-устройства. Лет десять мне должно хватить на то, чтобы сделать что-то простое из более-менее полезных артефактов.
А можно и в школе наладить разработку. Детское сознание пластично, и если собрать с два-три десятка ребятёнков, объединить их в научный кружок и правильно передать свои знания… На выходе я получу группу пусть ещё не инженеров, но точно уже мастеров с назашоренным восприятием.
Угу, отлично, теперь учить не только Свету, но и, считай, полтинник спиногрызов. Два класса, блин. Прекрасно! Может сразу всю школу начать учить? А заодно директором стать. Буду, как мудрый Дамблдор, собирать всех на завтрак, ругать, хвалить и выдавать непонятные комментарии. Смешно. Но что-то в этом есть. Надо подумать. Позже, сейчас записать это всё, чтобы не забыть, и заняться составлением списка необходимой экономической литературы. Анализ колебаний валют сам себя не напишет, а времени у меня с каждым днём всё меньше и меньше, пяткой чую.
Итак, аналитика готова.
Может, на кандидатскую мой труд и не тянет, но на серьёзную научную работу – точно. Восемнадцать страниц рукописного текста, пять страниц графиков и схем, и ещё семь – ссылок на источники и исторические события в финансовой сфере.
Признаюсь, это было тяжко.
Выпросил у бабушки денег на книжки – она часто видела меня, читающего букварь, и черкающего что-то в тетрадке, вот и расщедрилась, умиляясь от того, что внучок сам решил учиться. И согласилась купить мне несколько книжек. Одного, к сожалению, одного в магазин не пустила. Так что пришлось в книжном доказывать округлившей глаза бабушке необходимость покупки талмудов по макроэкономике, истории экономики и экономической теории. Чуть до истерики не дошло, но справился. Смотрела она на меня после этого, конечно, очень странно. Да и не только она. Все взрослые дома нет-нет, да и заглядывали в комнату, когда я корпел над аналитической запиской. Благо хоть в детском саду на меня особого внимания не обращали – времени у нянечек не было за мной следить. Да и следить-то не нужно было, ибо я всё время сидел за дальним от детей столом, читал книжки и делал пометки на полях. Пришлось даже урезать время сна на пару часов, благо родители, видя, что я занят не бездельем, отнеслись к этому более-менее спокойно.
После того, как с писаниной было покончено, началось, как я думал, самое сложное – убедить деда в его реальности.
С первого раза не получилось. Пришлось использовать «План-Б» – убеждать деда показать бумаги человеку, сведущему в экономике, не раскрывая автора.
Убедил. Следующим утром дед унёс мой труд на работу, а вечером вернулся крайне задумчивым и погружённым в себя. И взгляды на меня бросал весьма странные.
Ну хоть родителям, как я и просил, ничего не сказал – накоплений серьёзных у отца всё равно нет, а убеждать его родителей и родственников менять рубли на доллары… провальная, откровенно говоря, затея.
Эх, жаль, не могу предотвратить Михалсергеича с Борисниколаичем. Было бы интересно посмотреть на Союз в двадцать первом веке. Но не судьба, четыре года – не тот возраст, когда можно творить судьбу мира. Да даже будь я на десять лет старше, толку-то? Тут нужно к началу восьмидесятых уже двадцатилетним быть. Или двадцатипяти. Желательно – отслужившим в армии. Или сотрудником органов…
Угу, а лучше вообще, как те попаданцы, к Сталину в кабинет сразу попасть, да год эдак в тридцать шестой – тридцать девятый, конечно. Войну там предсказать, развитие авиации и танкостроения опередить лет на тридцать вперёд…
Ладно, помечтал о возможности влиять на судьбу мира, и хватит предаваться несбыточному…
Хмм… а почему, собственно, несбыточному?
Чего тут такого невозможного-то? Ну, во влиянии на развитие человечества. Я же на космос нацелился. А это оно, по сути, и есть. Да, это не спасение сверхдержавы, тут себя героем на пустом месте не почувствуешь, тут придётся много, просто очень много пахать. Систематически добиваясь маленьких целей изо дня в день. Побеждая себя и обстоятельства.
И, между прочим, первая победа на пути покорения мира уже совершена – сто семьдесят тысяч рублей переведены в валюту (видел я, как дед принёс домой мешок с деньгами). А это, чтобы вы понимали, почти девяносто пять тысяч долларов по текущему курсу. Да, цена пока держится на уровне рубль восемьдесят за мёртвого президента. Жаль, разрешили такие операции только полтора месяца назад. До этого цена вообще была в шестьдесят три копейки. С другой стороны, это разрешение со сменой курса и стало тем самым камушком, что сдвинул мнение деда. Ха, он ещё не знает, что через год цена будет уже один к тридцати.
