Литмир - Электронная Библиотека

Так вот, часто дети приходят к нам как подсказка, где мы недожили, где недоработали, где недокрутили. Чтобы понять, какие уроки нам несут наши малыши, нужно не только уметь рассчитать их характеристики, но и понять основополагающие принципы Вселенной, ее законы, которые действуют на всех.

В этой книге мы поговорим о карме, о психологической матрице, о числе жизненного пути. Мы рассмотрим, что именно является нашей сутью, отследим, какие ошибки произошли в течение жизни и сбили нас с пути. Где мы свернули «не туда», как тянем за собой наших близких (в первую очередь – детей, потому что они пока беззащитны перед нашей волей и нашим авторитетом) и как наши дети пытаются «выправить» нас, указать нам на недоработки и прочие «недо».

А для начала давай разберемся, почему нас вообще порой так тянет «недорабатывать».

Вспомни себя маленькую. Ту самую девочку, которой хотелось… Хотелось пробежать по лужам, съесть пирожное, купить новое платье, принять участие в школьном конкурсе красоты или каких‐нибудь там «Веселых стартах», научиться играть на гитаре, сделать маме подарок на день рождения – нарисовать цветок, испечь торт… Вариантов масса.

Хорошо, если тебе удалось исполнить все твои хотелки. А если нет? Если мама или папа, желая тебе исключительно блага (по‐другому и быть не могло!), запрещали тебе бегать по лужам, потому что «промочишь ноги, простудишься, испачкаешься, и вообще ты леди, а леди так себя не ведут»; не давали есть пирожное, потому что оно «вредное для твоих зубов»; не покупали «слишком короткое / слишком пестрое» платье; считали школьные конкурсы и бренчание на гитаре пустой и глупой тратой времени, которое надо тратить на учебу… Обиднее всего с подарком – ты ведь от всей души, а они…

К чему я начала этот разговор. Все, кто изучал психологию, знают, что внутри нас не просто живут субличности, о которых я уже упоминала выше, а мы формируем их сами, на своем личном опыте. И материал для их «строительства» мы набираем с самого детства. Что могла набрать в голову та самая маленькая девочка на базе такого опыта? Конечно, ее внутренний родитель теперь стремится контролировать все процессы в ее жизни, буквально не давая спокойно вздохнуть. А рядом с ним живет несчастный внутренний ребенок, которому все еще хочется бегать по лужам и есть сладкое. И которому это (и, вероятно, многое другое тоже) категорически нельзя.

Нет, я вовсе не призываю объедаться пирожными и наращивать бока. И не призываю взрослую тетеньку выходить из дома в дождь и прыгать посреди двора из лужи в лужу. Но ослабить контроль все же возможно, отыгрывая свои проблемные ситуации с собственными детьми. Согласись, гуляя с трехлетним малышом, ты как‐то логичнее будешь смотреться посреди той самой лужи во дворе, чем если бы ты была там одна. И съесть то самое пирожное в компании с ребенком куда приятнее, тем более если у вас совпадают вкусы на сладкое.

В этом и есть первый и главный урок наших детей – вспомни свои хотелки и реализуй их. Еще не поздно. Твой внутренний ребенок будет тебе благодарен.

Только представь: ему (то есть тебе!) очень много лет было что‐то нельзя. Теперь пришел твой собственный ребенок и говорит: «А давай попробуем это и сделаем то». И кто тебе может это сейчас запретить? Давай добегаем, додурачимся, допроживем свое недополучившееся детство. Нарисуй картинку вместе с ребенком – и сама себя похвали. Испеки тот самый торт на день рождения своей «внутренней маме», и съешьте его вместе с ней, со своим внутренним ребенком и с рожденными тобой детьми. Почувствуй, как тебе становится легче. Закрой свои гештальты, в конце концов! И тогда они перестанут мешать жить здесь и сейчас.

Возможно, найдутся читательницы, которые возразят: мол, дети не всегда подсказчики. Соглашусь и с этим. Не всегда они хотят именно того, чего нам хотелось бы в детстве. Бывает так, что к нам приходят совершенно противоположные нам дети. И почему они приходят такими, мы тоже порассуждаем, но в следующей главе. На все в мире есть свои причины и свои законы.

И тем не менее я уверена, что детей надо уметь слушать.

Детей надо уметь слушать не только для того, чтобы восстановиться самой. Их надо уметь слушать, чтобы не сломать их, не сбить с верного пути.

Наглядный пример из жизни: семилетняя Света (у всех героев моих историй здесь и далее будут измененные имена, чтобы не задевать интересов реальных людей) никак не хотела ходить на гимнастику. Словами через рот говорила об этом матери Людмиле. Неоднократно говорила. Вообще, Свету по числовому коду ее личности и не должно было тянуть в спорт: девочка она со слабо проявленной физической энергией, ей грозили болезни от перенапряжения.

Но Людмила, уверенная, что все делает правильно, раз за разом отправляла Свету на ненавистные занятия. Почему она так делала? Просто потому, что сама Люда в свое время ходила на музыку, но потом раскапризничалась, устала и заявила своей матери, что больше не хочет посещать занятия. Мать не стала заставлять Людмилу, та бросила музыкалку, выросла – и до сих пор жалела о том, что ей когда‐то не хватило силы воли получить тот самый диплом. И теперь, чтобы ее ребенок ни о чем не жалел впоследствии, Люда твердо решила во что бы то ни стало заставить Свету ходить на гимнастику. «Подрастешь – спасибо еще скажешь», – повторяла она.

Так продолжалось полгода, год… Пока не наступил закономерный итог – у Светы в семь лет диагностировали сахарный диабет. Девочка «подсела» на инсулин до конца жизни.

А что такое сахарный диабет? Он же происходит психосоматически не от огромного количества сахара, а от внутренней борьбы. От ситуации, когда «я живу в активной фазе постоянного конфликта, борюсь с мамой или с собой внутри, чтобы быть хорошей для мамы». Показатели в организме рано или поздно начинают скакать – потому что ему сложно правильно саморегулироваться в такой обстановке, слишком много энергии уходит на другие вещи.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

4
{"b":"922967","o":1}