Глеба. Звали его Серёжей Комаровым. Худощавый, светловолосый, с передними зубами, как у кролика, Серёжа сначала не понравился Глебу своей заносчивостью и постоянным неуместным хихиканьем. Серёжа смеялся так захлёбисто, что, казалось, вот-вот задохнётся. Похоже, неприязнь, точнее, некоторая настороженность, была вза- имной. Но вскоре оказалось, что Серёжа попал в класс Глеба. Частое общение сделало своё дело: сначала они были просто соседями, по- том приятелями, а ещё через какое-то время и подружились.

У Серёжи оказалась удивительная книга – учебник по борьбе самбо, написанный одним из создателей этого вида единоборства Аркадием Харлампиевым. Книга была старая, потрёпанная, но с многочисленными фотографиями-иллюстрациями.

Придя из школы, друзья часто садились за стол и, не спеша, рассматривали иллюстрации. Фотографии впечатляли: от умелого движения одного из спортсменов его противник летел вниз головой, высоко задрав ноги. От увиденных фотографий захватывало дух. Мальчики решили попробовать, глядя на картинки в учебнике, применять эти приёмы друг на друге. Расстелили на полу ватное одеяло, чтобы падать было не так больно, но приёмы не получались. Вроде бы и движения были у них те же, что и у самбистов на фото, а приёмы не выходили. То ли картинки были обманными, то ли секрет какой-то существовал, о котором они не знали. Ребята злились то на себя, то друг на друга, но дело не продвигалось совсем.

Однажды Комарик, как звал его Глеб, пришёл к Глебу в комнату, загадочно улыбаясь.

– 

Сидишь, уроки учишь, маменькин сыночек, а настоящие борцы

в подвал ходят тренироваться,

сам видел.

– 

В

какой

такой

подвал?

–

удивился

Глеб.

– 

В нормальный такой подвал. На Фонтанке, возле Крюкова

канала. Рядом с автобазой. У них там даже борцовский ковёр сде-

лан!

Не

совсем

настоящий

ковёр,

правда.

Опилок

на

пол

насыпали,

брезент сверху

положили.

Но народ

тренируется.

– 

Какой

народ?

–

заинтересовался

Глеб.

– 

Да

самый

разный.

Кто

хочет,

тот

и

ходит.

Там

всегда

кто-нибудь

трётся. От ЖЭКа помещение, официально для спорта отдали, го-

ворят.

В тот же день друзья заглянули в подвал. Помещение было так себе. Обычный подвал. Правда, сухой, с освещением. На

самодельном борцовском ковре с энтузиазмом топталось человек пять-шесть подростков в обычных тренировочных штанах с вытя- нутыми коленками. Зрелище было так себе, но запах рабочего пота и сосредоточенные лица парней почему-то волновали, порождая в душе незнакомый совершенно до этого трепет.

– 

Вам

чего,

ребята?

–

спросил

один

из

тренировавшихся,

и

Глеб

увидел, что это не мальчишка, а взрослый парень лет восемнадцати.

Он

был

небольшого

роста,

жилистый,

стриженый

наголо.

– 

Тренироваться

хотим,

–

за

двоих

ответил

Глеб,

робея.

– 

Переодевайтесь и – вперёд, – разрешил лысый парень.

Предложение

застало

врасплох,

но

они,

сбегав

домой

за

трени-

ками, «включились в процесс».

В спортзал Глеб с Серёжей стали ходить почти ежедневно. За- нимались без тренера – просто возились друг с другом до изнеможе- ния. Бороться не умел никто. Пихались, толкались, выпендривались друг перед другом. Кто-то в кино какой-то приём видел и пытался его объяснить товарищам, кому-то отец, служивший когда-то в десантных войсках, что-то показывал. В общем, получалась полная ерунда. Но энтузиазм компенсировал всё.

Прошло месяца два. Глеб с Комариком продолжали постоянно ходить в подвал. У Серёжи возня на ковре получалась неплохо, а у Глеба – вообще здорово. Однажды восемнадцатилетний Аркаша Соколов, тот самый лысый парень, что разрешил им приходить в спортзал, провозившись с двенадцатилетним Глебом несколько минут, с трудом всё же смог «заломать» его. Тяжело дыша, он вос- хищённо сказал:

– 

Ну, Глеб, ты и кабан! Откуда в тебе столько здоровья?!

Глеб

смущённо

пожал

плечами.

Счастью

не

было

предела.

Как-то раз к ним в подвал пришел незнакомый молодой муж- чина. Он был одет настоящим франтом: коричневая дублёнка, раз- ноцветный мохеровый шарф с начёсом, шапка-пирожок из какого-то серебристого меха, джинсы. Мужчина был квадратного телосложе- ния – такого проще было перепрыгнуть, чем обойти. Уши, похожие на две пельмени, выдавали в нём профессионального борца. Лицо у него было приятное, весёлое. От него веяло отличным одеколоном, уверенным спокойствием и твёрдостью. Он долго молча смотрел на то, как мальчишки мутузили друг друга, а потом приятным ба- ритоном сказал:

– 

Молодцы!

Крепкие

ребята.

Жаль

только,

бороться

совсем

не

умеете.

Хотите,

научу?

Мальчишки, естественно, хотели.

Звали его Валерием Петровичем Левиным. Он был самбистом- перворазрядником, вот-вот кандидатом в мастера спорта. Три года отслужил то ли на флоте, то ли в спортроте. Занимался многими видами спорта: гимнастикой, вольной борьбой, борьбой классиче- ского стиля, которая позже стала называться греко-римской. Он был, так сказать, играющим тренером – тренировал подростков и сам продолжал выступать на соревнованиях. Валерий Петрович обладал медвежьей силой и разносторонней техникой борьбы. Его весёлый нрав, незлобное подтрунивание над учениками очень нра- вилось Глебу и Серёже Комарову.

Валерий Петрович ко всему же обладал пробивным характером. Он долго ходил по каким-то инстанциям, и, в конце концов, добился того, что ребятам разрешили под его руководством по вечерам два раза в неделю тренироваться в спортивном зале их собственной школы. Сначала тренировались, разложив на полу обычные спор- тивные маты, которые постоянно разъезжались в разные стороны. Но очень скоро, благодаря усилиям всё того же энергичного Вале- рия Петровича, в зале появился настоящий борцовский ковёр! Это был праздник для всех мальчишек. Тренер же вызывал всеобщее восхищение и всемальчишескую любовь.

Глеб тренировался самозабвенно. Правда, вначале он словно застыл на месте. У него не получалось практически ничего! Он не мог понять причины своих неудач – просто не получалось и всё. Валерий Петрович хвалил других начинающих спортсменов, а над Глебом беззлобно подтрунивал. Всё бы ничего, но делал он это при- людно, что разжигало в Глебовой душе пожар самолюбия и стыда. Он злился на тренера, на товарищей по тренировкам, но больше всего – на себя.

– 

Ты

пойми,

Глеб,

–

говорил

ему

тренер,

–

что

такое

самбо.

– 

Я

и

так

знаю:

это

–

самооборона

без

оружия.

– 

Формально – да. А на самом деле – это игра в шахматы, –

удивлял своими умозаключениями Глеба тренер. – Только ещё

интересней

и,

если

угодно,

сложнее.

В

шахматах

заранее

известно,

какая

фигура

или

пешка

какими

возможностями

обладает.

Ладья,

например,

может

ходить

только

прямо

и

больше

никак.

– 

А ферзь может ходить, как ему угодно, – пытался загнать

тренера

в

угол

Глеб.

– 

Как конь не может ходить даже ферзь, – легко парировал

тренер. – Но не в этом дело. Твой соперник – фигура неизвестная.