И мы двинули, два молодых, уверенных в себе преподавателя. Что нам подводные рифы, нас в калошу не посадить!
Перед «Совкино» выстроилась очередь. Она медленно продвигалась, мы притоптывали. Вдруг на нас налетели наши студенты и под дружные вопли втащили нас в вестибюль:
– Мы здесь стояли!
Слава Дмитриев, обняв Любу Давыдову, доверительно сообщил контролерше:
– А эта девочка со мной!
Контролерша засуетилась:
– Детям до шестнадцати нельзя!
Люба вспыхнула, жалобно засмеялась, принялась объяснять, что это шутка, ей давно уже девятнадцать! Контролерша не поверила, потребовала паспорт.
– Так и быть, – пообещал Слава, – в самых таких местах, где уж совсем «детям до шестнадцати», я буду закрывать ей глаза, вот так, смотрите, двумя ладонями!
Контролерша неожиданно смилостивилась:
– Ладно уж, проходите! – и посмеиваясь, сказала мне: – Обаятельный юноша.
Я горячо согласился.
Славка притянул меня к себе осторожно:
– Как твоя рука? Болит?
– Нет.
– Я уезжаю, Давыдова. Насовсем уезжаю.
– Когда?
– После сессии.
Сердце застучало от страха. Так мало осталось…
– Почему ты меня ни о чем не спрашиваешь? Не хочешь со мной говорить?
– Без тебя в группе скучно будет. Мы будем реветь как коровы.
– Ты прелесть, Давыдова. Пошли.
Мы пошли в общежитие, что-то там весело отмечали. Так мало осталось… У нас еще были целых два месяца! Не стану отравлять последние дни. Проживу их так, чтобы не было мучительно больно за бесцельно прожитые часы. Зина Шустова затянула: Ми-иленьки-ий ты мой… возьми меня с собо-ой, там в краю далеком буду тебе женой. Славка замер, приготовился, взмахнул рукой, чтобы наступила тишина, и, прикрывая глаза, вступил: Милая моя… взял бы я тебя-а… да в том краю далеком есть у меня жена-а-а… Вскинул голову, взмахнул руками, чтобы мы подхватили последнюю строчку, и мы с чувством провыли: …есть у меня жена! Славка опять помахал руками, чтобы мы смолкли, и повернулся к Зине. Она грозно пропела: В том краю далеком стану тебе чужо-о-ой! А Славка отрицательно помотал головой: В том краю далеком чужая ты мне не нужна-а… И мы опять подхватили: …да, чужая ты мне не нужна!
Прохор уже нетерпеливо ерзал, похлопывая по гитаре ладонью, он знал такую уйму песен про «крапиву и густой туман», про «гостиницу» («Занавесишься ресниц занавескою, я на час тебе жених, ты невеста мне»).
– Ты почему на него смотришь с таким восторгом? Я ревную, Давыдова! Ты только меня не забывай, не выскакивай сразу замуж.
– Не забуду.
– Ты, прелесть, Давыдова, на кого я тебя здесь оставлю? Почему ты не скажешь, нет, Славка, не уезжай? И поедем мы с тобой в Лабытнангу.
– Куда-куда?
– Или еще в какую дыру, куда нас зашлют по распределению. Поедешь?
– Я же не жена декабриста.
– Вот знаешь, я сейчас должен встать и очень гордо, очень решительно – уйти. Последнее прости-прощай и все.
– Нет, не уходи.
– Ты меня с ума сводишь, Давыдова!
Я точно знала, что не свожу. Я получила письмо от его девушки. Она написала, что очень, очень, очень любит Славку. Он ей рассказал обо мне. Она все понимает. Она хочет, чтобы мы стали подругами. Она будет рада, если я приеду к ним в Таллин. Таллин мне очень понравится. Ее родители – тоже. Ее родители подружились со Славкиными. Колечки купили. Гостей пригласили.
Она прислала мне свою фотографию. Когда я увидела эту девушку, все мои последние надежды погибли.
– Славка, пошли, скоро комендант заявится, – Прохор потащил Славку. Славка сопротивлялся, не желал ничего слушать ни про коменданта, ни про его час.
Мы проветривали комнату, выметали мусор, смотрели в окно на нетронутый белый сугроб между общежитием и архивом. По нему кружил Славка в накинутом на плечи тулупе. Он притоптывал, подпрыгивая от холода, и если закрыть глаза, то жить еще можно, простыни сырые, холодные, куда мне деваться, я не знаю, куда мне себя деть, где пристроить. Скрип-скрип, по сугробу носится Славка, засунув руки в карманы тулупа и задрав их как крылья. Из его следов вырастает: ЛЮБ!..ЛЮ.
Я бегу вниз.
Славка подхватывает меня и кружит, ты замерзнешь, балда, шепчет, идем сюда. Мы забираемся под лестницу, и я успокаиваюсь, теперь снова тепло, Славка меня баюкает, укутывает тулупом, крошечка моя, заморышечек мой…
Кто-то спускается по лестнице. Зина в рубашке и валенках. Шепчет встревожено: Любка, ты где? Ругает нас шепотом: неужели дня мало? Ну-ка, ну-ка, пошли! Я цепляюсь за перильца, а она тянет меня наверх. Славка стоит внизу, Люб, завтра увидимся.
Владимир Григорьевич ушел на Ученый совет, Роза Устиновна готовилась к лекции. Взглянув на меня, спросила:
– Нашли тему для диссертации?
– Да какой из меня исследователь… Я проектировщик.
– Звучит гордо, что и говорить.
– Я вовсе не хотел…
– Герман Иванович, как в институте без степени? Это сейчас у нас проблема с кадрами, а через несколько лет «остепенятся» ваши же ученики и…
– Боюсь, что не потяну.
– Потянете! Я… Не хочу себя ставить в пример, но обучение в аспирантуре… Впрочем, зачем мне вас убеждать. Наступает такой момент, когда нужен новый уровень. А то можете отстать от своих студентов. Нужна психология, педагогика, философия, языки.
Дверь распахнулась, и вошел Виктор.
– Я ничего не пропустил? Гера, привет! Здравствуйте, Роза Устиновна! О чем разговор?
– Здравствуйте, Виктор Васильевич. Я убеждаю Германа Ивановича учиться дальше.
– Науки грызть?! – вскричал Виктор с притворным ужасом. – А если человек предпочитает проектировать? – он мне подмигнул. – Здесь в институте нужен в первую очередь человек, который умеет держать карандаш в руке, а не перо за ухом! Который может предложить что-то толковое! Предложить и показать, а не рассуждать об абстрактных материях! О каких-то критериях-категориях, от которых нас всех мутит! Разве мы не знаем, кто лезет в науку? Все, кто ничего не смыслит в проектировании!
Виктор придвинул к себе стул, оседлал его, сложив руки на спинке.
– Аспирантура! А для чего? Для несуществующей «архитектурной» науки? Анализы, функции, радиусы доступности, плотность застройки… кто все это придумывает? «Остепененные» в министерствах из пальца высасывают! А о том, что архитектура может заставить нас плакать, восторгаться, бояться, забыли? Они и слов таких не знают! Кого они могут заставить плакать своими таблицами, формулами?
Роза Устиновна встала.
– У меня лекция. Мне непередаваемо жаль, что не могу дослушать ваши интересные рассуждения, Виктор Васильевич.
Она вышла.
Виктор проводил ее взглядом.
– Я себя при ней мальчиком чувствую. – Он, верхом на стуле, подъехал к моему столу. – А что мы, мальчики-девочки, с детства видим вокруг? Унылость. Поэтому, Гера, я понимаю тебя. Вырваться из серости! Начинать – с образа! Раздвинуть стены, выйти в красивое пространство… Мы должны взывать к эмоциям студентов! Учить их, привычных к некрасивому, видеть! Как музыканта – слышать, так архитекторов – видеть. Ну, пошли, Гера, взывать, вопиять.
В аудитории было человек шесть.
– Однако!.. – сказал Виктор. – Посещаемость ниже среднего. Дайте-ка мне журнал.
– Не ставьте «энки», – попросил Прохор, – все подойдут, зачет сдают по светотехнике.
– Вас понял. Пригасите-ка музыку.
– Совсем пригасить, или чуть слышно можно оставить?
– Фоном оставьте, – Виктор отправился к Прохору.
А я начал «вопиять» в буквальном смысле этого слова. Я призывал немедленно браться за перья – не тянуть с подачей. Я упражнялся в красноречии. Рассказывал о силе графики. Об ее бескрайних возможностях.
Я должен их убедить.
А зачем? Какое мне до этого дело? Зачем убеждать их рисовать? И продолжаю убеждать. Мне кажется, я перестаю принадлежать себе. Я растворяюсь в этой аудитории и даже не знаю, какой я сам по себе, потому что я – какая-то сумма видений, возникающих в этих глазах. Когда они смотрят на меня, появляются двадцать Германов Ивановичей. Который, собственно, я?
