«Мне понравилось выступление, только я не поняла, почему тебе не дали первое место!»

Подобные высказывания лишь сформируют привычку перекладывать ответственность: у ребенка всегда будет кто-то виноват. Ему будет казаться, что, как бы он ни тренировался, все уже распределено / куплено / отдано.

«Это мы виноваты – поздно отдали тебя в секцию!»

«Мы тебя неправильно кормим / одеваем!»

«Мы плохо тебя тренируем / мотивируем!»

Обратная ситуация – когда виноват не кто-то, а именно родители. Подобные замечания усиливают у ребенка чувство беспомощности.

«Ты выступил лучше, чем другие!»

Но ребенку, например, вообще не понравилось, как он выступил. Тогда у него ломаются ориентиры, он не понимает, на чьей оценке концентрироваться.

«Ничего страшного! Спорт не самое главное в жизни!»

Но для спортсмена это самое главное в жизни. Кому верить? Он что, столько лет занимался чем-то неважным? Зачем?

«Ты не заслужил победы!»

Такое высказывание жестко бьет по самооценке. Подобная установка может стать причиной неудач на долгие годы.

Все подобные высказывания могут просто уничтожить мотивацию.

Эти примеры взяты из жизни. Из опыта могу привести еще тысячи подобных, но цель – не «ткнуть» родителей носом в ошибки, а показать, что их внутренние ощущения могут полностью не совпадать с восприятием ребенка. Понять, так это или нет, можно только в диалоге. Родители должны разговаривать с детьми и вести их по жизни, особенно по жестокому миру спортивной конкуренции, побед и проигрышей. Не только двигать вперед, но и поддерживать здесь и сейчас.

Когда ко мне приходит 17-летний юниор, который с четырех лет в серьезном спорте, я вижу огромное количество травм. Не только физических. Долгие годы отсутствия психологической поддержки превращаются в упущенное время и неимоверное количество работы с таким клиентом.

Есть в моей коллекции еще одна история с ребенком, которого поцеловал Бог. Кто может объяснить феномен детей-гениев? В интернете ходят тысячи видео с названиями типа «Фредди Меркьюри. Реинкарнация». Маленький мальчик лет шести играет на фортепиано «Богемскую рапсодию», да так, словно сам ее создал. Хочешь не хочешь, а поверишь в чудеса… Вот и один из моих клиентов, Майкл, получил второе имя – русский Моцарт.

Ребенок с детства был необыкновенно одарен. Родители души не чаяли… нет, не в маленьком Мише – в его таланте! Направив запросы в лучшие школы при консерваториях, они получили положительные ответы из Лондона и Санкт-Петербурга. Можно было выбрать город поближе, с возможностью навещать сына почаще, но семейный совет вынес вердикт: в России не получится полного погружения, все-таки друзья, родной язык. Мишу срочно переименовали в Майкла и купили билет в один конец.

Первый год мальчик звонил домой каждый день и по часу плакал. Тихо, беззвучно глотал слезы. Потом привык и к чопорной Англии, и к закрытой школе…

Связь с родителями прервалась навсегда. Теперь они могут прийти к известному музыканту на концерт – правда, в России он бывает редко и просит родителей не приобретать места в первом ряду.

Серьезные результаты действительно требуют мощных вложений: времени, энергии и сил. Я не призываю родителей полностью отказаться от посещения детских спортивных секций, кружков, музыкальных школ. Одаренные дети рождались и будут рождаться. Все, что я рекомендую, – прежде чем взобраться на Олимп, попробуйте поговорить с ребенком и оценить его возможности и желания. Чья это мечта: его или ваша? Чтобы не получилось, что хотите вы, а карабкаться надо будет ему.

Перегнуть палку в воспитании довольно легко, это касается не только особо талантливых, но и вообще всех детей. Что делать, если эта самая палка случайно будет сломана? Как не перейти грань?

Ответ на поверхности: не нужно гнуть палку, пока не посмотришь в корень.

Психология с нумерологией позволяют достаточно точно вычислить таланты ребенка. Зная наперед его склонности и предпочтения, легко пойти по нужному пути, не стучась в закрытые двери. Властная родительская рука может перечеркнуть все направления, оставив только одно, предпочтительное. Поэтому-то у нас до сих пор существуют медики-лингвисты, дизайнеры-крановщики, бухгалтеры-ветеринары… Став взрослым, человек очнется от забытья и получит второе образование – уже по зову души. Время, конечно, будет упущено, поэтому лучше позаботиться заблаговременно и принять выбор ребенка. «Чтобы не было мучительно больно за бесцельно прожитые годы» ни вам, ни ему.

Откройте свое сердце – и вы услышите, стучит ли от волнения сердце близкого человека. Посмотрите и почувствуйте его – кто лучше вас знает вашего ребенка? Профориентолог, астролог, психолог просто дадут рекомендации. Жить с ними нужно будет вам и вашему чаду.

Ко мне часто обращаются с подобным запросом: «Помогите выбрать профессию ребенку!» Сама формулировка мне кажется неверной, словно мы здесь и сейчас должны сказать: «Одевайся, ты будешь геологом!» Такой подход далек от свободы выбора, которая дана каждому человеку. Однако нумерология помогает в комплексе посмотреть и просчитать: кто-то отлично разбирается в технике и компьютерах, другой силен в танцах, третий – в литературе… Подсказка свыше – разве не здорово?

Все проблемы – родом из детства. Мама, папа, сестры и братья, бабушки и дедушки – всё это первые люди, которые окружают нас довольно долго первые годы жизни. Именно с ними мы формируем навыки общения и взаимодействия в социуме. От взаимодействий в семье зависит, как у человека сложится дальнейшая жизнь. Будет ли он мягким с другими людьми, сможет ли отстаивать свои границы, проявит ли лидерские качества? В общем, «главней всего погода в доме», и это совсем не ерунда.

Мой постоянный клиент Родриго – выходец из Латинской Америки – отлично говорит по-русски, потому что мама эмигрировала из Союза и познакомилась с его отцом. Жгучий латинский темперамент соединился с северной славянской красотой – Родриго вырос необыкновенным красавцем. Кроме того, с детства он проявлял талант и склонность к актерской профессии. В пять лет он зажигательно разбивал пиньяту[3] на дне рождения кузена, ловко подхватывал подарок и выразительно читал стихи так, что все забывали, кто же главный герой праздника. Родриго умел захватить всеобщее внимание – даже прохожие испытывали восторг, когда он пел или танцевал. Подростком он обучился игре на гитаре и выступал в небольших пабах Нью-Йорка, срывая аплодисменты восхищенных посетителей. Он мог освоить любой жанр: от кантри до попсы, от классики до танго. Все ему давалось легко.

В 16 лет Родриго на семейном ужине удивил родню:

– Я поступил в Juilliard School! Представляете, прошел все отборочные испытания, и… меня взяли! В высшую школу исполнительских искусств в Нью-Йорке!

Новость повисла в мертвецкой тишине. Никто не выказал радость этим событием.

– Что? – Родриго удивленно обвел глазами семью.

Наконец отец, который втайне ждал, что сын выкинет что-нибудь этакое, взял слово:

– Сын… но ты же понимаешь, что актерство – это не профессия.

– Пап, ты что? Эту школу окончил сам Аль Пачино!

– Ты никогда не станешь Аль Пачино! – в сердцах выкрикнул отец и резко вышел из комнаты.

В тот год Родриго так и не пошел на обучение, сославшись на молодой возраст. Профессору, который вел набор, он обещал обязательно прийти в следующем году. Родриго пришел… ко мне на консультацию, через 25 лет.

Некрасивая словесная пощечина, отвешенная отцом, как деструктивная программа, компьютерный вирус, засела настолько глубоко внутри Родриго, что он всю жизнь прожил с оглядкой на ту ситуацию.