– Никакой в обоих случаях, – удивился студент-практикант.

– А зачем нам дается возможность обучаться, к тому же по разным программам на выбор?

– Из-за инициации. Новорожденные маги чаще всего именно поэтому погибают. Получая знания на пересылке, вы проходите инициацию здесь, поэтому риск погибнуть при появлении на свет там – минимальный. К тебе это не относится, ты уже инициирована, но таких единицы, для статистики можно пренебречь, учи что хочешь. Но выбор всем дается не просто так. Восприятие нового материала индивидуально, результат нужен быстрый и качественный, инициация сложный ритуал, а времени для подготовки вам отводится немного, около двух лет. В мирах учатся основам тоже два года, но на серьезного мага необходимо шесть лет, не меньше. Так зачем все усложнять, ломая склонности или симпатии к разным подвидам магического образования? Незачем. Выбор или его видимость очень полезны. А теперь попытайся вспомнить, в каком мире ты жила?

«Молчи!» – донеслось от ясновидящих.

Да и так бы ни слова не сказала.

Лучше промолчать, а то ляпну что-нибудь, я умею.

– Вот видишь? И сказать нечего, – подытожил старшекурсник, – если бы память и навыки сохранялись, мы получали бы сразу сильных магов. Приходит наш подросток в школу магии, например, в двенадцать-тринадцать лет и ничем не отличается от других детей. Обучается наравне со всеми. Заканчивает школу магии. Как правило, поступает в академию, например, как я учусь. Шесть лет учебы, десять – практики, потом пятнадцать ассистентом, из самых сильных даже магистры со временем получаются.

Гм… подумаю… а то не все понятно.

Обучение здесь рассчитано на два года, вполне достаточно для шикарной инициации. Одаренный младенец, проходя по родовым путям, получает магию одномоментно, на уровне инстинктов. А нас подводят к инициации искусственным образом, очень осторожно, но здесь практикуют лучшие или самые перспективные в будущем целители миров.

Таких как я, уже инициированных, мало вылавливают. Но никто не будет со мной индивидуально заниматься, чем и пользуюсь, не пропуская занятий. При этом не показывая лишнего. И личного. Наработок, я имею в виду. Как говорится: умеешь считать до ста, больше полусотни не показывай. Чревато.

Это не моя идея, а ясновидящих.

Иначе бы старшая, Марфа, до своего возраста не дожила. А младшая, Аиша, честно призналась, что сама «спалилась». По наивности. Поверила старшему мужчине в ауле, а он оказался «подкупленной подсадной уткой».

***

– Магистр, вы уверенны, что перенесенные ничего не помнят?

– Уверен. Что за дурацкий вопрос? Ты слишком много уделяешь времени дурочке.

– Она же все равно обо мне не подозревает. Просто интересно… почему, например, основы лечебного дела, которые были в программе воинов в первый ее перенос, она даже не смотрит. Сразу занимается сложными случаями или аномалиями. Синим огоньком, к примеру…

– А что ты хочешь… аномалия тянется к аномалии… иди сюда, неси свои бантики.

– Я в другой кофточке, в горошек!

– Хорошо, неси свой горох.

– Магистр, как-то неприятно это звучит… и вообще, светлый день на улице, как можно?!

– В таком случае я не понял, кто из нас магистр!

***

Жаль, что пение не преподают. В смысле – вокал, я ж теперь слежу за речью, стараюсь грамотно говорить. Наизусть заучиваю стихи, пословицы и поговорки на русском с ясновидящей старшей. На английском с ясновидящей младшей. Неважно, что языки будут со своими особенностями или вообще другие. Неважно. Подтягиваю интеллектуальный уровень и создаю общекультурный багаж, вот как теперь могу выразиться! Кроме того, пословицы, поговорки, афоризмы и максимы понуждают меня посмотреть на любые события с другой стороны. Что-то они у меня тоже формируют… вот сейчас забыла название…

– «Зима!.. Крестьянин, торжествуя, На дровнях обновляет путь; Его лошадка, снег почуя, Плетется рысью как-нибудь; Бразды пушистые взрывая,

Летит кибитка удалая…»

Марфа с Аишей одобрительно кивают. И тут я продолжила, как стихи, а то ведь они мне ни словечка:

– Когда вы планируете уходить на перерождение?

«До твоей школы в новом мире… тьфу ты, подловила! Ну, надо же! Не бойся, не бросим на половине дороги.»

«Ты в цирке видела клоунов? Ах да, не была же ни разу… Вот смотри, в книжках Иван-дурак часто поступает невпопад, он недотепа, над ним смеются. Но он добрый, не сердится. И везет ему именно поэтому. К тому же он талантлив и не ленив. Учись и ничего не бойся, Марфа права.»

Уф-ф… ну вот, понятнее… я бодро продолжила те поговорки, максимы или сентенции, которые мне чем-то запомнились:

– По одежке встречают, по уму выпроваживают!

«Провожают! Хотя… как посмотреть… ладно, достаточно на сегодня, ты нас расстроила. Послушай песню Окуджавы, у меня ее часто в палате пели:

Ваше благородие, госпожа разлука,

Мне с тобою холодно, вот какая штука…»

***

После четырнадцати лет маги на пересылку уже не попадают.

Следовательно, они обе со мной почти с детства, как самая настоящая семья!

Конечно, пока не дорасту до вступительных экзаменов в школу магии. Там не только учат, но и серьезно охраняют. Надеемся, что я, наконец-то, переживу свой критический возраст. При условии, что я более серьезно займусь своей защитой. Как маг в том числе.

А в школу хочется.

Ясновидящие вспоминают о своей учебе с удовольствием. Я-то не знаю, как должно быть. Они считают, что школа здесь, на пересылке – не школа, а сплошное надувательство.

Ну, не знаю, не знаю… что плохого-то?

Магистр сам не преподает, ему достаточно докладов студентов пятого курса, у них практика.

Я учусь по трем программам, всем говорю – иначе нечего делать.

А магистру все равно. Как объяснила мне по-своему старшая ясновидящая, Марфа: «не болтаешься под ногами, занята, и слава кпсс!».

Утром у меня ментал и эмпатия, а это, при наличии дара, еще и знание рун, внедрение и обратное считывание. Ясновидящие меня изо всех сил поддерживают, память-то, считай, общая, забуду – напомнят. Что им непонятно, объясняю. Главное, правильная комбинация рун, иначе можно такого наворотить, ого!

Первое, что я сделала – затвердила длинную цепочку рун на усиление собственной памяти, теперь мне достаточно один раз прочесть любой текст вечером и спокойно проверить утром.

И закрываться научилась быстро, буквально через полгода, оставляя на виду только отголоски эмпатии. Самая первая научилась!

Кроме меня в группе еще пятеро, но они, как считают старшекурсники, вполне самодостаточные и не желают ни с кем общаться. Да пожалуйста, я и так не скучаю в одиночестве.

Во второй половине дня – лечебное дело.

Тут нас много, примерно шестьдесят, точной цифры сказать нельзя: кого-то отправляют в миры, или, наоборот, принимают.

А теорией магии занимаюсь одна, больше никто не пожелал.

Это опять сплошное везение, потому что мне разрешили приходить к студентам, когда они самостоятельно готовятся к экзаменам по теории своих Академий.

Никто мною особенно не занимается, сунули свои старые конспекты, так называются записи для себя.

Мне очень нравятся конспекты Академий, очень. Особенно внимательно разбираю защиту магов от огнестрелов, луков и холодного оружия. Щиты с двойной и тройной защитой научилась делать самостоятельно, еще раз меня так просто не убьют!

Главное, не лезть студентам под руку. А на вопросы, хоть и коротко, отвечают, потому что я им то с памятью по секрету помогаю, то режим дня восстанавливаю, то быстроту реакции улучшаю.